封面 作者简介 书名页 版权页 目录页 前言 第一章 绪论 第一节 研究背景及意义 第二节 理论回顾与研究现状 一 理论研究的演进：高等教育功能的论争 二 美国高等教育回报的实证研究 三 高等教育回报研究的新发现 四 国内研究的主要发现 第三节 研究模型及本书框架 第二章 高等教育回报及其社会功能的理论基础——人力资本理论 第一节 人力资本理论的产生 一 人力资本理论产生的背景 二 传统人力资本理论 第二节 人力资本理论的发展 一 当代人力资本理论 二 人力资本理论的其他代表人物及其思想 第三节 人力资本理论的教育回报观 一 教育与个人回报的一致关系 二 教育与社会回报的一致关系 三 教育与国家回报的一致关系 第三章 知识经济下高等教育回报的理论预期 第一节 知识经济时代的到来 一 知识经济的兴起 二 高技能劳动者将成为时代需求 三 高等教育将承担时代责任 第二节 高等教育回报的理论预期 一 高等教育=高个人回报 二 高等教育=高社会回报 三 高等教育=高国家回报 第四章 美国高等教育回报现状分析 第一节 美国高等教育的个人回报现状 一 高等教育与工作 二 高等教育与工资收入 第二节 美国高等教育的社会回报现状 一 高等教育与社会公平正义 二 高等教育与社会流动 第三节 美国高等教育的国家回报现状 一 高等教育与经济增长 二 高等教育与国家竞争优势 第五章 高等教育扩张：美国高等教育回报问题的供方成因 第一节 知识经济下美国高等教育扩张 一 高等教育扩张的动因 二 高等教育扩张的驱动力 三 高等教育扩张的具体表现 第二节 美国高等教育扩张对知识劳动力供给的影响 一 知识劳动力规模膨胀 二 大学毕业生质量下滑 三 大学毕业生结构变化 第三节 全球高等教育扩张及对美国知识劳动力的影响 一 全球高等教育扩张的表现 二 全球知识劳动力竞争力提高 三 全球高等教育扩张对美国知识劳动力的冲击 第六章 劳动力市场变革：美国高等教育回报问题的需方成因 第一节 知识经济下美国劳动力市场变革 一 美国劳动力市场变革缘起 二 劳动力市场变革的具体表现 第二节 全球劳动力市场的冲击 一 全球高技能劳动力市场形成 二 高技能、低成本劳动力竞争市场出现 第三节 美国高技能劳动力市场需求不足 一 知识工作岗位总体性需求不足 二 知识工作岗位结构性需求分化 第七章 美国高等教育回报问题与美国社会的治理危机 第一节 知识失业下贫困学生的困境和教育异化 第二节 社会阶层固化和“赢家通吃”社会格局的加剧 第三节 高等教育回报问题对美国创新优势法的削弱 第八章 美国高等教育回报问题与社会冲突的理论阐释 第一节 传统冲突理论 一 “新马克思主义”冲突理论 二 “新韦伯主义”冲突理论 第二节 职位冲突理论 一 职位冲突的概念界定 二 职位—竞争—冲突模式 三 职位冲突的产生 第九章 美国高等教育回报与社会治理问题对我国的启示 第一节 我国高等教育回报问题与社会治理 一 大学生就业难成社会问题 二 高等教育社会流动和社会发展功能弱化 第二节 科学认识我国的高等教育回报问题 第三节 社会治理创新下我国高等教育回报的合理化路径 一 从供给侧提高高等教育质量 二 从需求侧增加知识型工作岗位 参考文献 后记 内容简介 封底 ..更多