版权页 自序 志辉老师印象（代序） 目录页 第一部分 治学入门 由“茶壶里煮饺子，有货倒不出来”想到的——谈教师的口头表达 排比在结构上的分类 叠字的符号替代 新诗语言中的“超常搭配” 普通话四声两分没有必要 “A的B”、“对n的X”兼论“如果说A，那么B”与“如果C，就D” 多角度提高修辞用例的综合效益 汉字的合理性 标点杂谈 走出推普的误区——构建科学的推普操作体系 “死”家族扫描 谈语文四大板块的最优控制 中小学校长需要“5个意识” 教育要尊重学生的独立性和可塑性 让德育走出“尴尬” 论读书之法 浅析优秀共产党员成长的基本路径 中医药的地位、特点及作用初探 让“留守学生”走进亲情的港湾 对促进全社会充分就业的思考 “民工荒”背景下的各方选择 中国计划生育的历史变迁 第二部分 工作探讨 教育部门要在创建学习型社会中发挥主体作用 用培结合，实施名师培育工程 劳动保障部门要在建设和谐社会中发挥主体作用 岳池打造特色县城之我见 用哲学思维抓落实 正确处理医疗纠纷之我见 如何破解群众看病难看病贵难题 医院可以多一些人文关怀 用“严实”标准不断开创医学会工作新局面 第三部分 随笔小品 不做酒的奴隶 为人“三个顺序不能变” 也说“钱” 生活…… 这样的“为”应该休矣 发动和组织群众的优良传统不能丢 精准扶贫“五要五不要” “暴力袭医”伤害的是公众 “廉内助”的作为 合格共产党员须过“六问”关 党员应作好“学而时习之”功课 向群众学习需要勇气和智慧 牢牢掌握工作主动权 看清楚、想明白、说得体、干实在 农家书屋应做到“屋”尽其用 教育需尊重学生的主体地位 吃饭的三大“新宠” 在“五赏”中享受乡村旅游 乡村治理须重视柔性规范 修身养性“三个好” 不要做“手机控” 让婚礼脱离低级趣味 “以×××讲的为准”应该休矣 ..更多