封面 版权页 前言 目录页 第一章 幼儿教师口语概述 第一节 幼儿教师口语的含义和作用 第二节 幼儿教师口语的基本特征 第三节 幼儿教师的口语表达能力 第二章 普通话语音训练 第一节 普通话是教师的职业语言 第二节 普通话概述 第三节 普通话声母 第四节 普通话韵母 第五节 普通话声调 第六节 普通话语流音变 第三章 普通话科学发声训练 第一节 科学发声概述 第二节 用气发声训练 第三节 吐字归音训练 第四节 共鸣控制训练 第四章 幼儿教师态势语训练 第一节 幼儿教师态势语概述 第二节 表情语和目光语 第三节 身姿语和手势语 第四节 外表语和体距语 第五章 幼儿教师朗读训练 第一节 朗读概述 第二节 朗读的准备 第三节 朗读技巧训练 第四节 幼儿文学作品朗读 第六章 幼儿教师故事讲述训练 第一节 故事讲述概述 第二节 故事讲述的前期准备 第三节 幼儿故事的讲述技巧 第四节 幼儿绘本故事讲述 第七章 幼儿教师童话剧表演训练 第一节 童话剧表演概述 第二节 童话剧的选择与改编 第三节 童话剧表演训练 第四节 幼儿园童话剧表演指导 第八章 幼儿教师教学口语训练 第一节 幼儿教师教学口语的基本特点 第二节 幼儿教师教学口语的分类及要求 第三节 幼儿教师教学口语的基本技能训练 第九章 幼儿教师教育口语训练 第一节 幼儿教师教育口语概述 第二节 沟通语和说服语的训练 第三节 表扬语和批评语的训练 第四节 劝慰语和激励语的训练 第十章 幼儿教师交际口语训练 第一节 幼儿教师交际口语的基本特点 第二节 幼儿教师与家长之间的交际口语 第三节 幼儿教师与同事之间的交际口语 第四节 幼儿教师与社会相关部门人员的交际口语 主要参考文献 附录一 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（语言领域） 附录二 《3～6岁儿童学习与发展指南》（语言领域） ..更多