目录·2023年 25 期
- 双主体,让群文阅读更高效 杨晋闯
- 初中语文整本书阅读评价策略探究 杨艳飞
- 兴发感动:《峨日朵雪峰之侧》教学策略探究 李佳芳,陈志平
- 以诗意解失意 周佳
- 课程思政融入高中语文教学策略探析 倪成苗
- 借助随文写作 提高写作素养 黄东红
- 主题引领下的教材单元整体编写设计 戴菊杰
- 基于学科育人价值的高中英语课程思政探究 林琳楠
- BOPPPS教学模式下的高中英语阅读教学设计与实施 周庭华,陈丽珠
- 初中英语写作教学"教—学—评"一体化构建与实践 黄桂萍
- 深度学习,助力"四史"教育与高中思政课深度融合 钟海燕
- 基于沉浸式学习的活动型思政课教学策略 蒋嘉骏
- 初中道德与法治作业设计中的融合思维应用 苏雪琳
- "教—学—做—评"一体:创新党史教育路径 廖惠贤
- 教育数字化背景下高中思想政治智慧课堂教学探析 何飞燕,袁学哲
- 基于任务驱动的跨学科主题学习活动设计 欧阳萱
- 从佛教感应故事画的角度解读《张骞出使西域图》 赵剑峰
- 国家纪念活动课程资源在高中历史教学中的运用 严真玉,龚汝左夫
- 高中历史课后作业有效设计策略 林小凤
- 锻造思维能力 提升育人品质 张涛
- 基于综合性学习主题的高中历史教学探析 朱长伟
- 基于乡土情境的高中地理问题式教学探索 龙苏樾,何红
- 感绿水青山魅力,探生态文明奥秘 范文娟
- 初中地理现代信息技术教学实践研究 陈亚芳
- 深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施 杨光全
- 高中地理"学思课堂"教学模式的探索 王鹃,蒋焕洲
- 基于乡土地理资源的教学设计 漆健,王新民,赵祖平
- 指向核心素养的初中地理主题式情境教学设计 陆广杰