二、判断题1. 公路试验检测报告按内容属性,由管理要素和技术要素构成。
对 错
A
[解析] 《公路试验检测数据报告编制导则》(JT/T 828—2012):公路试验检测数据报告按内容属性,由管理要素和技术要素构成。
2. 工地试验室授权负责人信用等级被评为信用较差的,2年内不能担任工地试验室授权负责人。信用等级被评为信用很差的,5年内不能担任工地试验室授权负责人。
对 错
A
[解析] 关于进一步加强公路水运工程工地试验室管理工作的意见:
十一、工地试验室授权负责人的管理。
(四)工地试验室授权负责人信用等级被评为信用较差的,2年内不能担任工地试验室授权负责人。信用等级被评为信用很差的,5年内不能担任工地试验室授权负责人。
3. 公路水运工程试验检测机构增项申请必须以检测项目为单位,不得申请单个或多个参数的增项。
对 错
A
[解析] 关于公布《公路水运工程试验检测机构等级标准》及《公路水运试验检测机构等级评定程序》的通知:
四、增项申请
(一)增项申请应填报《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》中增项相关内容。
(二)增项申请必须以检测项目为单位,不得申请单个或多个参数的增项。
(三)增项原则上应是试验检测机构等级标准范围内的检测项目,特殊情况下可对试验检测机构等级标准范围外但在现行交通行业标准、规范内规定的检测项目申请增项。
(四)增项数量应不超过本等级检测项目数量的50%,增项检测项目对人员、环境等对应条件的要求应在申报材料中体现。
4. 公路工程试验检查机构等级标准规定综合甲级持有试验检测人员证书的总人数不得少于32人,持有试验检测工程师的人数不得少于12人。
对 错
A
[解析] 关于公布《公路水运工程试验检测机构等级标准》及《公路水运试验检测机构等级评定程序》的通知:
公路工程试验检测人员配备
|
等 级 |
综合甲级 |
综合乙级 |
综合丙级 |
交通工程 专项 |
桥梁隧道 工程专项 |
*持试验检测人员证 书总人数 |
≥32人 |
≥16人 |
≥7人 |
≥22人 |
≥25人 |
*持试验检测工程师 证书人数 |
≥12人 |
≥6人 |
≥3人 |
≥10人 |
≥12人 |
相关专业高级职称 人数 |
≥6人 |
≥1人 |
— |
≥4人 |
≥6人 |
|
注:标“*”项为强制性项目。
6. 检测机构等级评定中,公路工程综合类与水运工程材料类各设4个等级。
对 错
B
[解析] 《公路水运工程试验检测管理办法》第六条检测机构等级,是依据检测机构的公路水运工程试验检测水平、主要试验检测仪器设备及检测人员的配备情况、试验检测环境等基本条件对检测机构进行的能力划分。
检测机构等级,分为公路工程和水运工程专业。
公路工程专业分为综合类和专项类。公路工程综合类设甲、乙、丙3个等级。公路工程专项类分为交通工程和桥梁隧道工程。
水运工程专业分为材料类和结构类。水运工程材料类设甲、乙、丙3个等级。水运工程结构类设甲、乙两个等级。
7. 副基准直接或间接与国家基准比对,地位仅次于国家基准,但不能代替国家基准使用。
对 错
B
[解析] 计量基准器具简称计量基准,是指用以复现和保存计量单位量值,经国家技术监督局批准,作为统一全国量值最高依据的计量器具。通常计量基准分为国家计量基准(主基准)、国家副计量基准和工作计量基准三类。国家计量基准是一个国家内量值溯源的终点,也是量值传递的起点,具有最高的计量学特性。国家的计量基准是用以代替国家计量基准的日常使用和验证国家计量基准的变化,一旦国家计量基准损坏,国家副计量基准可用来代替国家计量基准。工作计量基准主要是用以代替国家副计量基准的日常使用。
8. 计量标准器具按等级分类为1级、2级、3级标准砝码。
对 错
B
[解析] 计量基准器具简称计量基准,是指用以复现和保存计量单位量值,经国家技术监督局批准,作为统一全国量值最高依据的计量器具。计量标准器具按准确度等级分类为1级、2级、3级、4级、5级标准砝码。
9. 能力验证是利用实验室问比对确定实验室的综合水平的·种方法。
对 错
B
[解析] 能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力的一种方法。
10. 检定是在规定的条件下,为确定测量仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较,以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
对 错
B
[解析] 校准是在规定的条件下,为确定测量仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较,以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
检定则是查明和确认计量器具是否符合法定要求的程序,它包括检查、加标记和出具检定证书。
11. 校准和检定一样,要对所检的测量器具作出合格与否的结论。
对 错
B
[解析] 校准不判定测量器具合格与否,但当需要时,可确定测量器具的某一性能是否符合预期的要求;检定要对所检的测量器具作出合格与否的结论。
12. 决定实验室检测和校准的正确性和可靠性的因素有很多,包括:人员、检测和校准方法及方法的确认、设备、检测和校准物品的处置。
对 错
B
[解析] 决定实验室检测和校准的正确性和可靠性的因素有很多,包括:人员、设施和环境条件、检测和校准方法及方法的确认、设备、测量的溯源性、抽样、检测和校准物品的处置。
13. 在某些情况下,检测方法性质会妨碍对测量不确定度进行严密的计量学和统计学上的有效计算,这种情况下,实验室至少应努力找出不确定度的所有分量且作出合理评定,并确保结果的表达方式不会对不确定度造成错觉。
对 错
A
[解析] 《检测和校准实验室能力认可准则》第5.4.6.2条检测实验室应具有并应用评定测量不确定度的程序。某些情况下,检测方法的性质会妨碍对测量不确定度进行严密的计量学和统计学上的有效计算。这种情况下,实验室至少应努力找出不确定度的所有分量且作出合理评定,并确保结果的表达方式不会对不确定度造成错觉。合理的评定应依据对方法性能的理解和测量范围,并利用诸如过去的经验和确认的数据。
14. 当对物品是否适合于检测或校准存在疑问时,或当物品不符合所提供的描述,或对所要检测或校准规定得不够详尽时,实验室应该在工作之前询问客户,以得到进一步的说法,并记录下讨论的内容。
对 错
A
[解析] 《检测和校准实验室能力认可准则》第5.8.3条在接收检测或校准物品时,应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常(或规定)条件的偏离。当对物品是否适合于检测或校准存有疑问,或当物品不符合所提供的描述,或对所要求的检测或校准规定得不够详尽时,实验室应在开始工作之前问询客户,以得到进一步的说明,并记录下讨论的内容。
15. 当校准产生了一组修正因子时,实验室应有程序确保其所有备份(例如计算机软件中的备份)得到正确更新。
对 错
A
[解析] 《检测和校准实验室能力认可准则》第5.5.11条当校准产生了一组修正因子时。实验室应有程序确保其所有备份(例如计算机软件中的备份)得到正确更新。
16. 引用误差=△x/x
b,x
b为基准值或基值,称为引用值,可以是仪表的量程,也可以是测量范围的上限或其他值。这个值在产品标准或检定中给出,只有当仪表的读数接近其限量时,引用误差才反映测量结果的相对误差。
对 错
A
[解析] 引用误差指测量仪器的误差除以仪器的特定值,即:引用误差=绝对误差/特定值(特定值又称引用值,可以是测量仪器的量程或标称范围的上限)。
17. 样本的平均值即为真值。
对 错
B
[解析] 总体平均值,即无限次测定数据的平均值,无系统误差时即为真值,反映测量值分布的集中趋势。样本的平均值为真值的近似值。
18. 一组样本数据的分散程度越大,标准差就越大,其均值与总体均值的偏差就越大。
对 错
B
[解析] 均值反映的是数据的集中程度,与分散程度没有关系,不能由样本数据的分散程度来推断其集中程度。
19. 正态分布的概率密度函数,总体标准差δ愈大,曲线低而宽,随机变量在平均值μ附近出现的密度愈小;总体标准差δ愈小,曲线高而窄,随机变量在平均值μ附近出现的密度愈大。
对 错
A
[解析] 正态分布是具有两个参数μ和δ的连续型随机变量的分布,第一参数μ是遵从正态分布的随机变量的均值,第二个参数δ是此随机变量的方差,所以正态分布记作N(μ,δ)。正态分布曲线是一条中央高,两侧逐渐下降、低平,两端无限延伸,与横轴相靠近而不相交,左右完全对称的钟形曲线,在相同μ值下,δ值愈大,曲线愈平坦,即随机变量的分散性愈大;反之,δ愈小,曲线愈尖锐,随机变量的分散性愈小。如下图所示。
20. 采用图示法绘制的曲线,应使曲线两边的点数接近于相等。
对 错
A
[解析] 图示法的最大优点是形象、直观,从图形中可以很直观地看出函数的变化规律。作图方法一般是先按成对数据(x,y)描点,再连成曲线。但要注意连出的曲线光滑匀整,并尽量使曲线于所有点接近,不强求通过各点,要使位于曲线两边的点数尽量相等。
21. 批量是指批中所包含的单位产品数,通常以N表示。
对 错
A
[解析] 为实施抽样检查汇集起来的单位产品,称为检查批或批,它是抽样检查和判断的对象。一个批通常是由在基本稳定的生产条件下,在同一生产周期内生产出来的同形式、同等级、同尺寸以及同成分的单位产品构成。该批包含的单位产品数,称为批量,通常用符号N表示。
22. 试验检测人员在继续教育过程中有弄虚作假、冒名顶替等行为的,取消其本周期内已取得的继续教育记录,并纳入诚信记录。
对 错
A
[解析] 《关于印发公路水运工程试验检测人员继续教育(试行)的通知》第二十二条,试验检测人员在继续教育过程中有弄虚作假、冒名顶替等行为的,取消其本周期内已取得的继续教育记录,并纳入诚信记录。
23. 当测量所得的绝对误差相同时,测量的量大者精度高。
对 错
A
[解析] 例:测量标称值为10.2mm的甲棒长度时,得到实际值为10.0mm,其示值误差△=0.2mm;而测量标称值为100.2mm的乙棒长度时,得到实际值为100.0mm,其示值误差0.2mm。它们的绝对误差虽然相同,但乙棒的长度是甲棒10倍左右,显然要比较或反映两者不同的测量水平,还需用相对误差或误差率的概念,即δ=0.2/10.0=2%,而δ=0.2/100.0=0.2%,所以乙棒比甲棒测得准确。
24. 系统误差有一定的规律,容易识别,并可通过试验或用分析方法掌握其变化规律,在测量结果中加以修正。
对 错
A
[解析] 在重复性条件下,对同一被测量进行无限次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差,称为系统误差。随机误差也称为偶然误差,是纯粹的随机量,在相同的条件下重复测量观察某一量时每次数据出现的大、小、正、负不等使多次测量的误差无规律。系统误差是重复测试均保持同一数值,或按某一定规律变化的误差分量,可以通过一定的方法减小或消除,使测量精度最终主要受随机误差的影响。
25. 拟舍弃数字的最左一位数字为5,而右面的无数字或皆为0时,应进一。
对 错
B
[解析] 拟舍弃数字的最左一位数字为5,而右面的无数字或皆为0时,若保留的末位数为奇数则进一,为偶数则舍弃。
26. 在测量或计量中取有效数字的位数的准则是:对不需要标明误差的数据,其有效位数应取到最末一位数字为可疑数字;对需要标明误差的数据,其有效位数应取到与误差同一数量级。
对 错
A
[解析] 测量结果都是包含误差的近似数据,在其记录、计算时,应以测量可能达到的精度为依据来确定数据的位数和取位。一般而言,对一个数据取其可靠位数的全部数字加上第一位可疑数字,就称为这个数据的有效数字。在量测或计量中应取多少位有效数字,可根据下述准则判定:①对不需要标明误差的数据,其有效位数应取到最末一位数字为可疑数字(也称不确切或参考数字)。②对需要标明误差的数据,其有效位数应取到与误差同一数量级。
27. 乘积4.231×0.02×1.5672=0.13262。
对 错
B
[解析] 有效数字的计算规则:①进行数值加减时,结果保留小数点后位数应与小数点位数最少者相同。例如,0.0121+12.56+7.8432可先修约后计算,即0.01+12.56+7.84=20.41。②进行数值乘除时,结果保留位数应与有效数字位数最少者相同。例如,(0.0142×24.43×305.84)/28.67可先修约后计算,即(0.0142×24.4×306)/28.7=3.69。③进行数值乘方或开方时,结果有效数字位数不变。例如,6.542=42.8。④进行对数计算时,对数尾数的位数应与真数的有效数字位数相同。⑤表示分析结果的精密度和准确度时,误差和偏差等只取一位或两位有效数字。⑥计算中涉及常数以及非测量值,如自然数、分数时,不考虑其有效数字的位数,视为准确数值。⑦为提高计算的准确性,在计算过程中可暂时多保留一位有效数字,计算完后再修约。运用电子计算器运算时,要对其运算结果进行修约,保留适当的位数,不可将显示的全部数字作为结果。⑧若数据进行乘除运算时,第一位数字大于或等于8,其有效数字位数可多算一位。如9.46可看作是四位有效数字。本题中0.02的有效位数最少,其他数取两位,积也取两位,即为4.2×0.02×1.6=0.13。
28. 精密度、准确度和精确度是一个概念。
对 错
B
[解析] 常用精密度、准确度和精确度来评价测量结果中误差的大小。这三个概念的涵义不同,应加以区别。①精密度:表示测量结果中偶然误差大小的程度。精密度高是指在多次测量中,数据的离散性小,偶然误差小。②准确度:表示测量结果中系统误差大小的程度。准确度高表示多次测量数据的平均值偏离真值的程度小,系统误差小。③精确度:是对测量结果中系统误差和偶然误差大小的综合评价。精确度高是表示在多次测量中,数据比较集中,且逼近真值,即测量结果中的系统误差和偶然误差都比较小。
29. 对试验数据进行分析处理之前,应首先主观判断去掉那些不理想的数据。
对 错
B
[解析] 应采用科学的可疑数据的剔除方法,对可疑的试验数据进行取舍,不能主观判断。
30. 有一个或一个以上的质量特性不符合规定的单位产品,称为不合格品。
对 错
A
[解析] 只有全部质量特性符合规定的单位产品才是合格品;有一个或一个以上不合格的单位产品,即为不合格品,不合格品也可分为A类、B类、C类。A类不合格品最为严重,B类不合格品次之,C类不合格品最轻微。
三、多项选择题(每道题目所列出的备选项中,有两个或两个以上正确答案)