三、简答题1. 简述新西兰《5岁之前》报告的主要内容。
(1)日托中心只有符合最低标准，签订协议才可以获得政府资助；(2)规定了师生比；(3)规定了教师资格，设定了培训计划。
2. 简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。第四，培养对语言的兴趣和关心，养成听、说、问的态度和对语言感受力。第五，培养创造力，增加感性认知。
3. 简述蒙台梭利教育方案的特点。
(一)一个有准备的环境；(二)教师是儿童的导师；(三)教具是儿童活动的主要对象。
五、案例题1. “儿童之家”内的一切都符合儿童的标准，硬件环境都是以儿童的特点来设计的，例如，吃饭用的桌、椅、碗、勺、抹布、毛巾等都是按照儿童的需要和标准设计，可以让他们自己方便地使用；存放衣物的柜子高度适宜，可以让孩子轻轻地打开，将自己的衣物放入摆好，等等。在蒙台梭利看来，只有以幼儿为中心安排“儿童之家”的硬件环境，才可以培养儿童一切自己动手，不依赖他人的“独立”人格。
根据以上材料，分析蒙台梭利教育方案的内容与特点。
内容：蒙台梭利强调应该尊重儿童依托具体、形象的实际材料，通过活动来发展，蒙台梭利的教育方案的区域教育活动有一个重要的原则——将所有区域教育活动的内容都物化为符合孩子特点的孩子自己的活动材料，让孩子通过操作老师为他们精心准备的“环境”和“活动材料”的活动来实现发展。特点：一个有准备的环境；教师是儿童的导师；教具是儿童活动的主要对象。
深色：已答题 浅色：未答题