1.  社会工作是帮助困难群体、弱势群体及广大民众解决困难和问题的    。

• A.志愿服务
• B.职业
• C.公益行动
• D.助人服务

2.  在社会工作过程中，    是服务提供的主体。

• A.社会工作者
• B.社会工作督导者
• C.社会服务机构
• D.志愿者

3.  提高残障人士的机能，创造适宜的环境条件帮助他们参与社会生活、融入社会是社会工作在    领域的宗旨。

• A.就业服务
• B.社会救助
• C.医疗社会工作
• D.康复服务

4.  下列选项中，说法正确的是    。

• A.我国一个世纪以前已经不再是典型的农业社会
• B.社会的低度分化和低流动性可能育化出现代社会工作者
• C.我国历史上有丰富的社会福利思想
• D.我国历史上有专业意义上的社会工作者

5.  在社会工作中，能力具有重要意义，社会工作者需要具备的重要能力不包括    。

• A.技术能力
• B.管理能力
• C.文化能力
• D.持续学习能力

6.  下列关于社会工作价值观说法正确的是    。

• A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
• B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
• C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
• D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

7.  社会工作者对    的伦理责任不属于社会工作专业伦理的主要内容。

• A.服务对象
• B.同事
• C.国家政党组织
• D.工作机构

8.  以下关于自我决定与知情同意的说法，不正确的是    。

• A.社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息
• B.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式
• C.如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应代替服务对象做选择和决策
• D.服务对象有权利在事关自己利益的决策中起到主导作用

9.  社会工作者对每一位服务对象都给予关心和尊重，充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，同时对文化和种族的多元性保持开放与敏锐的意识，这体现了社会工作    的社会工作价值观。

• A.强调服务对象个人的尊严和价值
• B.注重服务中人与人之间关系的重要性
• C.注重能力培养和再学习
• D.待人真诚和守信

10.  在社会工作领域，专业人员必须在实践中考虑并履行一些基本的义务，从而减少伦理上的问题。这些基本的义务不包括    。

• A.以服务机构利益考虑为第一，任何时候都不能忽略服务机构的利益
• B.履行专业行为的一般规定
• C.不得夸大专业资格和能力，不得盗用组织名义做不利于专业的事
• D.在有关受助者个人的信息使用和处理上，要知会受助者并获得其同意，同时要严格履行保密原则，确保受助者的隐私不受侵犯及相关者的利益不受损害

11.  下列选项中，不属于社会工作专业伦理内容的有    。

• A.社会工作者对党组织的伦理责任
• B.社会工作者对服务对象的伦理责任
• C.社会工作者对服务机构的伦理责任
• D.社会工作者对全社会的伦理责任

12.  间接需要是指那些比较概括的、抽象的需要，常以    的形式表现出来。

• A.理想
• B.学习科学技术
• C.独立自尊
• D.上大学

13.  遗传基因是指携带遗传信息的DNA序列，是控制    的基本遗传单位。

• A.受孕
• B.成长和死亡
• C.分娩
• D.个体生命性状

14.  根据埃里克森的人类心理——社会发展阶段论，青少年期重要的联系存在于    。

• A.照护者
• B.家庭
• C.父母
• D.朋辈群体

15.  在人生发展阶段中，形成依恋性心理的人生发展阶段是    。

• A.婴幼儿期
• B.幼儿期
• C.儿童早期
• D.儿童中期

16.  社会环境的主要构成要素中，工作单位对其成员的影响有    。

• A.传授现代社会所需要的文化和复杂的科学技术知识
• B.促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范
• C.灌输特定社会的价值规范，按照规范要求扮演各种社会角色
• D.直接改变大众的行为和原有立场

17.  在采用精神分析理论的治疗过程中，社会工作应遵循    。

• A.个别化原则
• B.保密原则
• C.大众化原则
• D.尊重隐私原则

18.  下列关于人本主义理论在小组工作中得到应用的表现，说法正确的是    。

• A.强调社会工作者应受到尊重
• B.个人具有归属与被包容的权利
• C.人们具有保证倾诉保密的权利
• D.群体成员之间是平等的，减少彼此之间的差别

19.  在以下认知行为理论的实务原则中，界定对服务对象问题看法的原则是    。

• A.尊重个人的自主决定和信念
• B.修正不理性的自我对话
• C.服务对象及其处境的差异性
• D.加强自我控制和自我管理的能力

20.  大卫·豪从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为支持社会工作的理论和社会工作理论，其中支持社会工作的理论不包括    。

• A.人与社会的关系的理论
• B.人类心理与行为的理论
• C.社会结构的理论
• D.为实践服务的理论

21.  运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题，着重点在于帮助服务对象    。

• A.解决生活上的实质问题
• B.学习如何建立和利用社会支持网络
• C.学习如何利用社会支持网络创造利益
• D.推荐就业教育和培训

22.  首次使用“心理社会”这个概念的是    。

• A.汉金斯
• B.汉密尔顿
• C.斯金纳
• D.霍利斯

23.  小雨在一家大型国有企业上班，妻子是一名外企翻译，女儿在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，其乐融融。此时，小雨的家庭处于家庭生命周期的    。

• A.形成期
• B.发展期
• C.扩展完成期
• D.收缩期

24.  服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安，无法有效应对意外危险事件，这属于危机    阶段。

• A.发生
• B.应对
• C.解决
• D.恢复

25.  社会工作者运用自己的专业知识和经验向家庭成员提供专业的意见和解释，协助服务对象建立合理的观察生活的视角，这是结构式家庭治疗模式治疗技巧中的    。

• A.协助建立合理的观察视角
• B.集中焦点
• C.重演
• D.显现似是而非的想法

26.  以下属于个案工作会谈的支持性技巧是    。

• A.同理心
• B.建议
• C.对焦
• D.对质

27.  下列属于个案社会工作认知行为治疗模式的特点的是    。

• A.明确辅导要求
• B.明确界定服务对象
• C.认知和行为因素的结合
• D.巩固辅导效果

28.  个案社会工作的危机介入模式形成的有效调适和治疗危机工作的重要原则不包括    。

• A.快速解决问题
• B.恢复自尊
• C.提供支持
• D.培养自主能力

29.  在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于    的目标。

• A.教育小组
• B.成长小组
• C.治疗小组
• D.支持小组

30.  小组工作治疗模式也称作小组的临床模式或康复模式，主要任务为    。

• A.培养小组组员的社会归属感
• B.通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能
• C.治疗和解决个人的社会问题
• D.预防个人的社会功能的缺失，发展个人的社会功能

31.  小组工作准备阶段的目标中，沟通目标是    。

• A.小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化
• B.小组工作能够解决的问题及其具体范围
• C.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节
• D.遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务

32.  根据小组工作各阶段的工作要求，在小组目标已经达成，小组进入结束期后，社会工作者应    。

• A.自行果断地解散小组
• B.听任小组自行发展
• C.向组员许诺小组解散后再次相聚
• D.处理好组员的离别情绪

33.  下列选项中，属于社会工作者在小组结束阶段的角色的是    。

• A.资源提供者
• B.使能者
• C.能力的促进者
• D.领导者

34.  小组工作中发展模式的实施原则不包括    。

• A.积极参与原则
• B.“使能者”原则
• C.强调为服务对象工作，而不是和服务对象一起工作
• D.激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

35.  社区能够给成员传输知识、信息和价值观，这体现了社区的    功能。

• A.“生产—消费—流通”的经济
• B.社会控制
• C.社会化
• D.心理支持

36.  下列对社区工作中尊重社区自决的说法，正确的是    。

• A.社会工作者应确保自己不被居民肆意支配和控制
• B.社区工作者不能居高临下地指挥，应让居民自己指挥
• C.社区工作者应命令居民为其所做认定的目标而努力
• D.社区工作者既不能勉强居民接受自己的想法也不能对居民的问题不给予建议

37.  在社区工作的地区发展模式中，社区工作者扮演的角色是    。

• A.倡导者
• B.统筹者
• C.技术专家
• D.使能者

38.  下列属于社会策划模式优点的是    。

• A.居民参与率高
• B.对服务对象人性化的关怀
• C.保证服务质量
• D.倡导了社区层面服务的综合化

39.  社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是    。

• A.辅导者
• B.倡议者
• C.顾问
• D.资源提供者

40.  社区的功能是分析社区的重要指标，其中不包括    。

• A.环境控制功能
• B.社会化功能或教育功能
• C.心理支持功能
• D.社会参与功能

41.  社区资源有广义和狭义之分，广义的社区资源是指能够满足社区居民生活需求的一切自然物质资源与社会资源，其中不包括    。

• A.社会福利资源
• B.教育资源
• C.法律资源
• D.社区福利资源

42.  社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由    共同拟定。

• A.决策者和高层管理者
• B.高层和中层管理者
• C.中层和基层管理者
• D.基层管理者和一线员工

43.  社会服务机构运作过程中的授权是指    。

• A.上级主管将信息向下属传达的过程
• B.上级主管适当地将职权交给下属的过程
• C.上级主管将工作布置给下属的过程
• D.将社会服务机构中各部门的活动化为一致的过程

44.  某社区工作者设计了一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类玩具。这种筹资方式属于    。

• A.项目申请
• B.电话劝募
• C.私人恳请
• D.特别事件筹资

45.  按照我国的社会福利行政体系，公务员的福利保障工作属于    在社会福利方面的要职责。

• A.民政部
• B.劳动和社会保障部
• C.卫生部
• D.人力资源与社会保障部

46.  社会服务方案策划的基本步骤不包括    。

• A.分析目标
• B.问题的认识和分析
• C.目标制订
• D.考虑服务的评估

47.  社会服务机构的资金来源不包括    。

• A.政府资助
• B.生产经营
• C.民间捐助
• D.商业交易

48.  被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，这属于社会督导工作    的类型。

• A.管理式督导
• B.训练式督导
• C.咨询式督导
• D.师徒式督导

49.  社会工作督导是一个    的过程。

• A.社会服务策划
• B.与服务对象沟通
• C.提升社会工作效能
• D.社会服务机构组织结构设计

50.  在社会工作督导过程中，督导者在工作期的工作内容为    。

• A.与被督导者相互熟悉
• B.与被督导者一起分享督导的目的
• C.与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展
• D.总结督导过程中所讨论的事情，综述被督导者的学习过程和成长机遇

51.  行政督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是    。

• A.使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标
• B.使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法
• C.强化志愿者的自我功能，让他们能够成长
• D.提高服务对象的权益

52.  咨询式督导与    较为一致的是强调实务工作完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。

• A.行政式督导
• B.训练式督导
• C.管理式督导
• D.师徒式督导

53.  社会工作团体督导方法的优点是    。

• A.在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
• B.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
• C.节约时间、经费和专业人力
• D.督导者可以向被督导者提供充分有效的服务示范

54.  下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是    。

• A.定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息
• B.定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化
• C.定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
• D.定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调适，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响

55.  问卷调查是社会工作    研究使用的主要的收集资料的方法。

• A.个案
• B.实验
• C.定性
• D.定量

56.  社会工作定量研究基于    方法论，在严格设计的基础上，搜集资料并对此进行统计分析。

• A.实证主义
• B.人本主义
• C.反实证主义
• D.存在主义

57.  以下不适用于定量研究方法的场合是    。

• A.研究问题已有大量资料
• B.资料收集相对容易
• C.不熟悉的社会系统
• D.需要探讨变量关系

58.  以下不属于指导语的是    。

• A.“请在合适答案号码上画圈”
• B.“中止访问”
• C.“本题填答(B)者，请直接跳至6题”
• D.“年龄”

59.  以下不属于社会工作实验研究中的实验设计包含的要素是    。

• A.控制量
• B.自变量
• C.前测和后测
• D.因变量

60.  个案研究的缺点是    。

• A.不利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制
• B.对研究对象各方面的状况了解较少，进而对其很难做到全面和深入的认识
• C.研究需要花费许多时间
• D.不利于提出有效和具体的处理办法或解题方案

1.  社会工作者需要具备的学科知识包含    。

• A.数学
• B.教育学
• C.文学
• D.管理学
• E.哲学

2.  在建立和发展中国社会工作的价值观时应着重    。

• A.以服务机构为本，回应需要
• B.平等待人，注重参与
• C.接纳和尊重
• D.道德与责任并举
• E.个别化和单独批判

3.  国际社会工作界认同的社会工作价值观包括    等方面。

• A.服务大众
• B.践行社会公正
• C.注重能力培养
• D.待人真诚和守信
• E.人与人之间的公平

4.  人类需要的类型中，生理性需要反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要，主要有    等需要。

• A.学习提高
• B.生理保健
• C.学习科学知识
• D.贡献能力
• E.繁衍后代

5.  瑞士心理学家皮亚杰通过对儿童行为的观察以及实验研究，提出了认知发展阶段理论，他认为儿童的认知发展分为4个阶段，包括    。

• A.感知运动期
• B.前运算期
• C.具体运算期
• D.形式运算期
• E.后运算期

6.  认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中的重要角色是    。

• A.教育者
• B.支持者
• C.倡导者
• D.伙伴
• E.研究者

7.  社会支持网络通常能够在    方面发挥作用。

• A.预防
• B.宣传
• C.治疗
• D.教育
• E.恢复

8.  罗斯杰对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为这种个案辅导关系要具备真诚、同感和无条件积极关怀三项充分必要条件，其内容包括    。

• A.表里如一
• B.有选择的爱
• C.不评价
• D.保持特殊性
• E.无条件的接纳

9.  个案管理者要尽可能掌握有助于满足服务对象需要的各方面资源，并加以整合运用，这些资源可能来自    。

• A.群众
• B.非营利组织
• C.政府机构
• D.非正式部门
• E.商业机构

10.  小组有一定的生命周期，它会经历成长和发展等一系列过程，一般小组发展可以划分为    等阶段。

• A.小组研究期
• B.小组工作准备
• C.工作开始
• D.中期转折
• E.小组中后期

11.  罗斯曼将社区工作的目标分为    。

• A.任务目标
• B.具体目标
• C.发展目标
• D.长远目标
• E.过程目标

12.  在社区工作的准备阶段，对社区的基本情况进行分析的内容应包括    。

• A.社区的人力资源
• B.社区内的资源
• C.社区居民的人际关系
• D.社区内的权力结构
• E.社区设施情况

13.  社会工作者在发展自助小组时经常用到    的技巧。

• A.体验式学习
• B.结束对话
• C.联结
• D.正面强化
• E.鼓励

14.  社会服务机构进行的活动一般包含    环节。

• A.人力资源管理
• B.组织
• C.领导
• D.审核
• E.申请

15.  社会工作行政性督导主要提供    支持。

• A.服务的全面性
• B.组织的结构性
• C.领导的民主性
• D.完成工作所需资源的可行性
• E.完成工作所需的时效性

16.  社会工作督导过程中，督导者可以采取    的技巧鼓励被督导者提出并探讨问题。

• A.包容
• B.专注地聆听
• C.提问
• D.保持沉默
• E.微笑

17.  行政督导的主要目的是使志愿服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效地实现工作目标，可以运用    等策略。

• A.志愿者遴选
• B.个别性会谈
• C.对外活动的联络与安排
• D.角色扮演
• E.服务考核

18.  社会工作个案研究的特点包括    。

• A.忽略改变行为模式
• B.手段单一性
• C.调查程序不严格
• D.手段和资料多样化
• E.强调应用性研究

19.  马克思的方法论包含    ，具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义。

• A.辩证唯物主义
• B.建构主义
• C.历史唯物主义
• D.实证主义
• E.反实证主义

20.  问卷包括    等组成部分。

• A.封面信
• B.编码
• C.指导语
• D.附录
• E.问题及答案