一、单项选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，错选、多选或未选均不得分。
二、多项选择题在各小题列出的选项中有两个或两个以上是正确的，错选、多选、少选或未选均不得分。
三、判断题1. 教学是系统地将知识传授给学生，使学生掌握必要的知识和技能的过程，是学生和教师双方的共同活动。教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。
对 错
B
[解析] 教学是教师教学生认识客观世界，进而促进学生身心发展的教育活动。教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能、发展能力、增强体质并形成一定思想品德的过程。题干表述的是教学任务中的一方面。
4. 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展个别差异规律的反映。
对 错
B
[解析] 个体的身心发展不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。个体身心发展有两个高速发展期，即新生儿与青春期，这是身心发展不平衡规律的反映。
6. 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论。
对 错
B
[解析] 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
7. 教育具有文化传递功能，文化的传递主要依靠教育来完成。
对 错
A
[解析] 传递文化是教育的基本职能，也是文化的内在要求。教育是传递文化最主要的手段。
8. 教育在人的发展中起主导作用。
对 错
A
[解析] 教育是一种培养人的活动，规定着人的发展方向，特别是学校教育给人以全面、系统和深刻的影响，因此在人的发展中教育起主导作用。
9. 课外和校外教育工作的开展，有利于发展人才，促进人才早育和因材施教。
对 错
A
[解析] 课外和校外教育工作，可以有效地促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到更加生动活泼的发展；可以使思想品德教育工作生动形象、活泼有力；有利于培养学生对自然、对社会和艺术美等的感受和认识；有利于发现人才，促进人才早育和因材施教。
10. 教育的社会属性是：普遍性、永恒性和时代性。
对 错
B
[解析] 教育的社会属性包括永恒性、时代性、相对独立性三个方面。
四、材料分析题请分析以下材料，每题有一个或多个正确答案，请从备选答案中选出相应的代码，错选、多选、少选或未选均不得分。
深色：已答题 浅色：未答题