一、单项选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，错选、多选或未选均不得分。
二、多项选择题在各小题列出的选项中有两个或两个以上是正确的，错选、多选、少选或未选均不得分。
三、判断题1. 《论语》和《学记》被称为中国古代的教育学著作。
对 错
B
[解析] 《学记》是世界上最早的教育文献。《论语》一书汇集了我国伟大教育家孔子关于哲学、政治、伦理和教育方面的言论，并不是单纯地教育学著作。
2. 在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征，就是青少年身心发展的年龄特征。
对 错
A
[解析] 青少年身心发展的年龄特点，是在发展的不同阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征。
3. 同家实行幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
对 错
B
[解析] 《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。
4. 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
对 错
B
[解析] 学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
5. 个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
对 错
B
[解析] 个人本位的教育目的论典型的错误是：只注意到教育对象自身的需要而忽略了社会对个人、对教育的制约作用。
6. 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
对 错
A
[解析] 校风是学校的物质文化、制度文化、精神文化的统一体，一旦形成往往代代相传。良好的校风对学生个性和品德具有陶冶和导向作用。
7. 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。
对 错
A
[解析] 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。简单说来，教学就是教师“教学生学”。作为学生来讲，知识是重要的，但是比知识更重要的是获得知识的方法。
8. 教师的威信一旦形成，就可以无条件维持下去。
对 错
B
[解析] 教师威信的稳定性是有一定条件的，只有教师继续努力维护才能保持。教师威信的维持与发展主要包括四个方面：一是巩固已获得的威信；二是发展不全面的威信为全而的威信，发展低水平的威信为高水平的威信；三是防止威信的下降和丧失；四是提高威信的教育影响力。
9. 以教学为主，就是在时间上大部分用于教学，在内容上以间接知识为主，在组织形式上以课堂教学为主。
对 错
A
[解析] 教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。要办好学校，提高教育质量，培养优质人才，就必须坚持以教学为主，全面安排。在时间上，大部分用于教学；在内容上，以间接知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主。当然，以教学为主，并非教学唯一。要培养德、智、体、美等全面发展的人才，不仅要通过教学，而且要通过课外活动、校外活动、劳动等途径才能实现。
四、材料分析题请分析以下材料，每题有一个或多个正确答案，请从备选答案中选出相应的代码，错选、多选、少选或未选均不得分。
深色：已答题 浅色：未答题