一、单项选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案
二、填空题3. 有“七绝圣手”之称的唐代诗人是______。
6. 我国文学史上最早的一部诗歌总集是______。
8. 先秦诸子散文中，以雄辩见长的是______。
四、翻译题将下列各题中加横线的句子译成现代汉语。(每小题2分，共10分)
五、理解与分析(第51，53，55题各7分，第52题8分，第54题6分，共35分)
阅读下面一段文字：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。(李密《陈情表》)
请回答：1. 这个语段可划分为几个层次?
此段的内容可分为四个层次。从“伏惟圣朝以孝治天下”至“特为尤甚”为第一层，表明自己奉亲就是在实践朝廷“以孝治天下”的号召。第二个层次从“且臣少仕伪朝”至“有所希冀”，说自己的请求完全是为了亲情，不是为了名节，意在打消武帝对他不与新朝合作的疑虑。第三个层次从“但以刘日薄西山”至“是以区区不能废远”，再一次强调与祖母相依为命的关系。第四个层次从“臣密今年四十有四”至“愿乞终养”，采用数字对比的方法，说侍奉陛下来日方长，使武帝感到他的请求合情合理。
2. 作者采取了什么方法来说服武帝?
这一段主要采取了“以子之矛，攻子之盾”的方法。作者不能奉诏，理由是奉亲，合乎“圣朝以孝治天下”的宗旨，如果硬要他奉诏，就使(皇帝)自己陷入了自相矛盾的境地。
3. 指出这个语段中的成语。
这一段成语有四个：“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”。
我来了，我喊一声，进着血泪，
“这不是我的中华，不对!不对!”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，那里是你?
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱!
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，(拳头擂着大地的赤胸)
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里!
(闻一多《发现》)
请回答：4. 分析诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情。
诗人回到祖国，见到的是满目疮痍的现实。诗人悲愤、失望，但诗人没有因失望而沉沦，而是在失望与愤懑中升腾起一种对祖国的执着和忠贞的爱。
5. 这首诗的艺术特色是什么?
这首诗，体现了诗人对“建筑的美、音乐的美”的追求。激越奔放的情感收敛于严谨的形式与韵律之中，显示出一种沉郁的风格。
6. 简要概括这首诗的主旨。
诗人通过对眼前的祖国竟然是满目疮痍，就像是挂在“悬崖”边上的“噩梦”一样黑暗、恐怖的发现，抒发了对祖国的失望、痛苦和深深的爱。
更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。(梁启超《论毅力》)
请回答：7. 这段文字中，“彼”和“我”的态度和结果构成什么关系?作者通过这种关系来说明什么?
构成正反对比关系。作者通过这种关系说明了“有毅力者成，反是者败”的道理。
8. 文中“我”的几种不同情况构成什么关系?作者通过这种关系来说明什么?
构成层递关系。作者通过这种关系来说明：凡毅力达不到至强者都不能取得事业的成功，反过来说，只有毅力至强者，才能取得事业的成功。
在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竞像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。(沈从文《云南的歌会》)
请回答：10. 由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系?
一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，是烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。
11. 赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说是“淳朴的本色美”?
因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都原汁原味，质朴本真，所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。
媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：“妹子年几何矣?”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”(蒲松龄《婴宁》)
请回答：15. 这里怎样刻画婴宁?
一是情态描写，着力表现婴宁“笑辄不辍”的个性；二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外态，一写内性，两者共同构成了婴宁未经世俗污染的自然天性。
六、诗词赏析(10分)
1. 阅读下面一首宋诗，写一篇200字左右的赏析短文。
题李世南画扇①
蔡 肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。
[注] ①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(?—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人，曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高于中央的地方，这里指山坞。
这首诗是诗人蔡肇为李世南的扇面画题的一首诗，这幅扇面画描绘的是有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。呈现出乡村野外恬静、安详的气氛。古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，这首诗也不例外。诗人对“水潺潺”声音的描写，对“秋风瑟瑟”声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，以及远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的意趣，使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色，而且拓展了画面，使之更显丰富多彩。
七、作文(50分)
1. 阅读下列材料：
从前，有一只海鸟飞到鲁国郊外停歇下来，国君让人把海鸟接到太庙供养，演奏“九韶”想让它快乐，用丰盛的食物喂养它。海鸟却两眼迷乱，忧心伤悲，不敢吃一块肉，不敢喝一杯酒，三天就死了。
这是鲁国国君按自己的生活习性来养鸟，而不是按鸟的习性来养鸟。按鸟的习性养鸟，就应该让鸟栖息于深山密林，嬉戏于水中沙洲，浮游于江河湖泊，啄食泥鳅和小鱼，随着鸟群的队列飞翔休息，从容自得，自由自在地生活。
请结合材料自选角度，写一篇不少于800字的文章，文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
深色：已答题 浅色：未答题