二、填空题1. 儿童文学有别于成人文学的基本特征是：韵文性、______、______和叙事性。
2. 刘绪源先生在《儿童文学的三大母题》一书中提出了儿童文学的三大母题，分别是爱的母题、自然的母题和______。
3. 儿歌按照其功能，可以分为游戏儿歌和______。
4. 儿童科学文艺主要有______、______、儿童科学诗、儿童科学故事和科学寓言等。
5. 儿童影视文学可以分为______和儿童电视两大类。
6. 世界四大寓言家有克雷洛夫、拉·封丹、莱辛和______。
7. ______奠定了民间童话引人人胜的“格林体”的叙述方式，对19世纪以来的世界儿童文学产生了深远的影响。
8. 《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民间故事集，在中国又被称为______。
三、简答题1. 儿童文学在儿童成长的过程中有何积极作用?
儿童文学对儿童成长的促进作用主要体现在以下几个方面。
(1)儿童文学的教育作用。儿童文学的教育作用是指儿童在阅读和欣赏儿童文学作品的同时，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和熏陶，从而促进儿童健康成长。
(2)儿童文学的认识作用。儿童文学的认识作用是指通过较高思想性和艺术性的儿童文学作品使儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智。
(3)儿童文学的美感作用。儿童文学的美感作用是指优秀的儿童文学作品总是以其丰富的美感使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，同时也以此陶冶儿童的思想情操，培养儿童欣赏美、创造美的能力。
(4)儿童文学的娱乐作用。儿童文学的娱乐作用是指通过具体的儿童文学作品让儿童得到消遣和愉悦，寓教于乐。
2. 简述童话的艺术特征。
童话的艺术特征主要有：
(1)幻想是童话的基本特征；
(2)幻想与现实是紧密相连的；
(3)幻想是童话反映现实生活的特殊艺术手段；
(4)幻想与现实的结合方式可以归纳为三种：即幻想与现实的寻常结合；幻想与现实的异常结合；幻想与现实的反常结合。
(5)童话的幻想是自由的、无拘无束的。
3. 寓言的艺术特征主要体现在哪些方面?
寓言的艺术特征主要体现在以下四个方面：
(1)寓言的篇幅一般比较短小，结构简单，语言凝练，却极富表现力。
(2)寓言具有讽刺性和教育性。寓言多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。
(3)寓言的故事情节具有虚构性。寓言的主角多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象，更容易被人接受。
(4)寓言常用的手法有比喻、象征、夸张等。
4. 儿歌是以低幼儿童为主要对象的文学作品，试简述儿歌的特点。
儿歌的特点有：
(1)内容浅显，思想单纯；
(2)篇幅简短，结构单一；
(3)语言活泼，音乐性强。
5. 儿童小说的类型主要有哪些?
儿童小说根据体裁的不同，可分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。
(1)寓言体儿童小说是带有某种寓意性的小说，以生活中某种事物的客观意义为基础，再借题发挥，使之与作者的寓意融为一体，借对典型人物性格的刻画以揭示生活中的矛盾，并映照我们人类的今天和昨天的一种儿童小说样式。
(2)传记体儿童小说是以小说的体式叙写历史人物童年往事，以突出历史人物性格的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式。
(3)书信体儿童小说是由小说中人物的一封信或几封信，或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童小说样式。
(4)童话体儿童小说是采用童话的艺术表现手法设计情节、塑造人物形象、反映社会生活的儿童小说。
6. 儿童科学文艺是儿童文学的一种形式，请简述儿童科学文艺的艺术特征。
儿童科学文艺的艺术特征主要表现在：
(1)严格的科学性。它是儿童科学文艺最显著的特点。
(2)生动的文学性。
(3)鲜明的思想性。
儿童科学文艺的科学性、文学性和思想性，是有机结合、水乳交融的整体，不能孤立地去理解它们。
7. 简述儿童戏剧文学的特点。
儿童戏剧文学的特点主要表现在：
(1)主题积极明朗，题材选择、戏剧冲突、情境设置符合儿童的接受能力；
(2)塑造真实可信、个性鲜明的舞台形象；
(3)结构单纯、紧凑，故事性强；
(4)调动多种艺术手段，创造浓郁的儿童情趣。
8. 儿童文学批评的标准有哪些?
儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。主要包括：
(1)作品是否真实地反映了社会生活；
(2)作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；
(3)作品是否具有儿童情趣；
(4)作品中的艺术形象是否鲜明、生动；
(5)作品是否具有形式美；
(6)作品是否与读者的年龄阶段相吻合；
(7)作品是否有利于少年儿童知识面的拓展和求知欲的激发。
9. 儿童文学批评的作用有哪些?
儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的儿童文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断(分析、评论)的实践活动。儿童文学批评的作用表现在：
(1)对作家来说，儿童文学批评对儿童文学作家的创作具有指导作用。一方面，帮助作家更好地认识自己的作品，总结创作经验，从而提高创作的自觉性。另一方面，又将社会的评价、小读者对作品的褒贬反馈给作家。科学的实事求是的文学批评，有助于作家发扬优点、克服缺点、认清创作方向、提高创作水平。
(2)对读者来说，儿童文学批评有利于读者鉴赏水平的提高。
(3)儿童文学批评有利于儿童文学理论的建设。
10. 冰心的《繁星》《春水》两本诗集体现了怎样的艺术风格?
冰心的《繁星》《春水》是两本诗集，主要是歌颂母爱、歌颂亲情、歌颂童心、歌颂大自然。冰心以女性特有的纤柔，用清新秀丽的语言写成了这两本诗集，形成独特的艺术风格。第一，哲理性强。《繁星》《春水》中，有许多诗都是蕴含着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪糅合在一起，有着诗的情绪，有着诗的美感。第二，纤柔。冰心的诗，无处不表现出女性的纤柔，以她“满蕴着温柔，微带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对社会某些丑恶现象的谴责。第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清新。《繁星》《春水》的诗句处处透露着轻柔雅丽的风格。
四、论述题1. 儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。
儿歌与儿童诗同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。
(1)从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
(2)从主题思想的表现看，儿歌往往是比较单纯浅易地表现主题思想；儿童诗的主题思想则常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄。
(3)从语言表现形式上看，儿歌与儿童诗的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐与节奏的整齐。
(4)从篇幅的长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。
2. 儿童文学欣赏方式的特殊性表现在哪些方面?
儿童文学欣赏方式的特殊性概括起来主要表现在：
(1)偏重直观感受。这是由儿童的思维方式尚保留着较多的直觉行动性和具体形象性所决定的。
(2)易于情感投入。儿童较之成人更容易投入情感，他们会把自己编织到作品的故事情节中去，与作品中的人物同苦乐共悲喜。
(3)善于模糊解读。儿童识字少，而好奇心又促使他们不得不靠这种模糊的解读方式到文学作品中去探险，虽不求甚解，却也能获得一种朦胧的美感。
(4)拙于鉴别批判。儿童一旦被作品的形象所牵引，就会全身心地沉浸于虚构的世界，任凭想象奔驰，很难再脱身出来，冷静地对作品进行分析、判断。
深色：已答题 浅色：未答题