B

[解析] 图中纵坐标为密闭环境中氧气的含量，所以下降速率可以表示消耗氧气的速率，A种子比B种子呼吸速率要高。

B

[解析] 在cd段每条染色体DNA含量加倍，说明DNA经过了复制每条染色体上含有姐妹染色单体。如果是减数分裂，在cd期还包括减数第二次分裂前期和中期，此时没有同源染色体，A错误。如果是减数分裂，基因的分离和自由组合都是在减数第一次分裂后期，此时期都有姐妹染色单体，应在cd段某一时期，B正确。如果是有丝分裂，细胞板是不存在的结构，C错误。如果是有丝分裂，ef段代表有丝分裂后期和末期，在有丝分裂后期有4个染色体组，D错误。

B

[解析] 发酵初期，需向发酵罐中通入一定量的空气，此时酵母菌大量繁殖，分解较多的葡萄糖，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，醋酸菌大量繁殖，利用葡萄糖或酒精生成醋酸，pH迅速下降。

D

[解析] 近视眼成像在视网膜前方，因此可据图判定该图表示的是近视眼，近视眼的矫正应用凹透镜，远视眼的矫正用凸透镜，因此本题选D。

B

[解析] 人类大脑的两半球在功能划分上，大体上是左半球管右半身，右半球管左半身。在神经传导的运作上，两半球相对的神经中枢，彼此配合，发生交叉作用：两半球的运动区对身体部位的管理，是左右交叉、上下倒置的。因此感知右手烧伤的应该是左半球躯体感觉中枢，感知左腿迈开的是右半球躯体运动中枢。

A

B

C

[解析] 着色性干皮症是由于患者体内缺乏DNA修复酶、DNA损伤后无法修补引起的，这说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，从而控制生物性状。

B

[解析] A项，细胞壁位于最外面，有保护和支持作用，能观察到，不符合题意；
   B项，细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，在正常情况下，用普通光学显微镜不容易观察到，符合题意；
   C项，细胞质是细胞核和细胞膜之间的部分，含有各类细胞器，具有流动性，不符合题意；
   D项，细胞核内有遗传物质，其中的染色体容易被碱性染料染成深色，不符合题意。

C

[解析] 毛细淋巴管和毛细血管都是由单层上皮细胞构成的，毛细血管内部是血液，外面所处环境是组织液，所以毛细血管壁细胞所生活的液体环境是血浆和组织液；而毛细淋巴管内部是淋巴，外部环境是组织液，因此毛细淋巴管壁细胞所生活的液体环境是淋巴和组织液。故选C。

C

[解析] 在解离时是为了溶解细胞间质以利于细胞相互分离开来，并杀死细胞，染色前必须漂洗以洗去盐酸后才能染色；与DNA结合的是甲基绿而非吡罗红；健那绿对线粒体染色时必须保证细胞是活的，使用盐酸后细胞会死亡的，导致不能染色。故选C。

B

[解析] 本题通过泥浆生物反应器的介绍考查了对于生态系统结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌种进行有氧呼吸而分解有机物，故B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种，不满足生态系统(生物群落及其无机环境)的概念范畴，更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动，A、C、D均错误。

C

[解析] 碳元素并不参与生物体内所有化合物的组成，如水、无机盐的组成等，①错误；碳元素是有机物组成的基本元素，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，②正确；在各种大分子化合物中所占百分比最大的元素是氧元素，③错误；碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，④正确。

C

[解析] 菜豆属于双子叶植物，种子储存营养物质的结构是子叶，萌发过程中需要的营养物质来自子叶；单子叶植物种子一般具有胚乳结构，提供营养，C项错误。

B

[解析] 基因突变的特点有普遍性、低频性、随机性、不定向性、可逆性等，故B错，A、C、D均正确。

D

[解析] 细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的变化形成组织的过程。就个体发育而言，细胞分化得越多，说明个体成熟度越高。假如细胞只是长大变多(分裂而不分化)，所有的细胞都只能保持原始的干细胞的状态，也就无法形成生物体了。

B

[解析] 在稳定的生态系统中，种群数量在K值附近波动，A正确；由于种群数量在K值附近波动，说明K值处于b、c之间，所以c点种群的数量大于2a，B错误；在c点之前，种群的出生率大于死亡率，c点后，种群数量下降的区段中，出生率小于死亡率，C正确；b与c的值相差不大，则说明b点后出生率约等于死亡率，D正确。

A

[解析] 有的信号分子受体在细胞内，通过自由扩散进入细胞膜与里面的受体结合，如类固醇类激素、一氧化氮等。另外，受体是物质而不是结构，B错误。合成ATP之前，[H]要和氧反应，这一步也是在线粒体内膜上，也需要酶催化，C错误；生物膜是细胞内由1层或几层分子构成的膜，是微观的，如细胞膜、内质网膜等。而生物体内的膜结构有很多是宏观的，是由许多细胞组成的，如口腔黏膜等，当然也包括生物膜，D错误。故选A。

D

[解析] HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；HIV不含有核糖体，B错误；HIV主要攻击T细胞，C错误；HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确。

A

[解析] 抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗体都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗体。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用，如患过天花的人，不再患天花病。轻症天花病人的痘浆进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体，抗体把天花病毒消灭后，抗体仍然存留体内(约60年)，以后就不再患天花病了。因此痘浆属于抗原，这种免疫方法属于特异性免疫。故本题选择A选项。

B

[解析] 曼陀罗的花夜开昼闭，南瓜的花昼开夜闭属于植物的感性运动中的感光运动，与刺激的方向无关，是植物体受到不定向的光刺激而引起的局部运动。

A

[解析] 本题考查对图解信息的分析判断能力。赤霉素可通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来提高生长素的含量，A项正确；植物激素是由植物体的一定部位产生的，没有专门的内分泌细胞，B项错误；赤霉素对②过程起抑制作用，C项错误；赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用，D项错误。

A

[解析] 动物行为分为先天性行为和后天性行为。其中先天性行为是由动物体内遗传物质决定的，是不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。它包括趋性、非条件反射和本能，而哺育就属于本能。

A

[解析] 下丘脑是水盐调节的神经中枢，因此能调节水和无机盐的平衡，故A错误。血糖含量低时，因为胰高血糖素是能够升高血糖的，胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的，肾上腺素也能够升高血糖，故B正确。血糖含量高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素能够降低血糖，故C正确。如果破坏了下丘脑说明体温调节中枢在此，故D正确。

A

[解析] 过量饮水会造成血浆和组织液溶液浓度下降，更多水进入细胞，导致细胞肿胀。静脉滴注高浓度盐水，会升高细胞外液浓度，导致细胞内水分外流，减轻细胞肿胀，A正确。

ABCD

[解析] IgG是一种蛋白质，它的基本组成单位是氨基酸，所以A、B两项正确。IgG分子由4条肽链组成，因此分子中至少含有4个氨基和4个羧基。IgG分子的肽链有轻链和重链之分，轻链与重链之间通过二硫键(—S—S—)相连接。它是具有抗体活性的蛋白，所以它的分泌应该与高尔基体有关。

AD

[解析] 小麦匀浆中含有糖类和蛋白质，还原糖和斐林试剂水溶加热呈砖红色，蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色，不能发生反应试管呈现斐林试剂和双缩脲试剂原本的颜色(蓝色)，所以，1、2、3、5为蓝色，4为砖红色，6号为紫色。

ABC

[解析] 在受精卵发育成原肠胚过程中，需要大量的有机物氧化分解供应能量。

BD

[解析] 本题主要考查学生的理解能力。PCR技术只能用来扩增核酸，不能用来扩增蛋白质；利用光学显微镜无法观察到叶绿体。

CD

[解析] ①、③品种没有抗病的性状，因此两者杂交无法筛选获得a(高产、抗病性状)，A错误；对品种③仅染色体加倍处理得不到早熟品种，需先花药离体培养，再染色体加倍处理才可能得到，B错误；a、b和c的培育均可采用诱变育种方法，C正确；转基因技术能定向改变生物性状，所以用转基因技术将外源抗旱基因导入③中可获得c，D正确。故选CD。

ABD

[解析] 本题考查衰老细胞的特征和细胞凋亡的基础知识。在生物个体的生长发育的各个时期，都存在细胞的衰老和凋亡现象。总体上看，当组成生物体的大多数细胞处于衰老状态时，才导致该生物个体的衰老，故选项A正确；效应T细胞识别并诱导裂解靶细胞，该过程多为细胞的凋亡，少数情况属于细胞的坏死，故选项B正确；细胞凋亡是在基因的调控下的编程性死亡，它不同于由各种不利因素而引起的细胞坏死，故选项C错误；衰老细胞表现出代谢减慢、酶活性降低、细胞核体积增大、染色质固缩等多方面的特征，其中染色质固缩将影响DNA的复制和转录，故选项D正确。

BC

[解析] A项，突变是不定向的，故A错。D项，细菌是原核生物，没有染色体，故D错。抗生素的滥用相当于对细菌进行了自然选择，导致了超强耐药性基因NDM-1在该细菌中逐代积累，该NDM-1基因编码金属β-内酰胺酶，由此推测金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活。故BC正确。

ABC

[解析] 选项ABCD都是以培养细菌获得较多的细菌或细菌产物的实验中应该特别注意的，而探究大肠杆菌的生长规律时，是需要一定的环境条件和食物的，共同的地方就在于也要定期检测菌体数量，故只有D项正确。

BCD

[解析] 本题考查了动物生命活动的调节。鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节，与体内雌性激素有关，受遗传因素和环境因素的影响，正确选项为BCD。

AB

[解析] 小球藻置于阳光下可以进行光合作用，而光合作用的产物O₂全部来源于水，所以A全部为O₂，而B全部为¹⁸O₂。

高中阶段生物课程标准中规定的课程总目标是：
   (1)学生通过高中生物课程的学习，将在以下各方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；
   (2)养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观；
   (3)初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力；
   (4)初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。

中学生物学课程的具体目标为：
   (1)知识方面的目标
   7～9年级的课程总目标中明确指出要使学生“获得生物学基本事实、概念、原理和规律方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会方面的应用”。高中总目标中还增加了生物技术基础知识的要求。
   知识方面总目标两个层面的要求：一方面是对生物学基础知识的理解，另一方面是这些知识在现实生活中的应用。
   (2)能力方面的目标
   ①实验操作技能
   包括使用放大镜、显微镜、实体镜等常规生物实验仪器，以及正确使用解剖针、解剖刀等常用工具。
   生物学的基本实验方法有：徒手切片、制作装片、染色，解剖无脊椎动物，观察动物行为并作出解释，估计种群密度，使用检索表，对糖、脂肪和蛋白质的测定等。高中生还应能够用数学的方法对实验数据进行分析。
   ②科学探究技能
   科学探究技能包括：观察、测量、分类、变量分析、提出问题、作出假设、预期、设计实验、进行实验、记录数据。绘图、用数学方法处理数据、数据的整理与表达、对结果的解释和得出结论及交流等。
   ③获取信息的能力
   通过多种媒体搜集生物学信息的能力，对信息进行评价、鉴别、选择加工处理和与他人分享的能力。这些能力的获得，将为他们终身的学习和今后进入学习化社会打下基础。
   ④思维能力和思维习惯
   注重发展学生高层次的认知能力，了解并初步形成科学家的一些思维方式和思维习惯，在探究中，发展他们比较、分析、判断、推理和综合等思维能力，并初步形成批判性思维和创造性思维的品质。
   (3)情感态度价值观方面的目标
   ①生物学观点和科学的世界观：结构与功能、局部与整体、多样性与统一性的观点及生物进化和生态学等观点。
   ②人与自然和谐发展和环境保护意识：在初中生物课程结构上以“人与生物圈”为主线的十大主题。渗透了热爱大自然、珍爱生命、人与自然和谐发展及树立可持续发展观念的教育和要求。
   ③爱国主义教育：爱国主义教育的内容主要涉及生物自然资源状况的教育和我国生物科学技术发展的历史及现状的教育两个方面。
   ④科学态度和创新精神：增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度，使之成为他们不断学习的动力。