C

[解析] 由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；且视野中有一些细胞为长形，可能取自伸长区细胞，为取材位置不合适，应取分生区细胞；也有可能是视野选择不当，没有找到合适视野观察；由图知细胞均分散开，故不可能为③④所述原因。

D

[解析] 由题干信息可知，构成的一条食物链为丙→丁→甲→乙，所以甲增加，乙也增加，丁减少，丙也会增加。

B

[解析] 真菌有真正的细胞核、没有叶绿素，它们一般都能进行有性或无性繁殖，能产生孢子，它们的营养体通常是丝状的且有分枝的结构，具有几丁质或纤维素的细胞壁。

B

[解析] 种群年初个体数为100，一年新生个体数量为20，出生率为20%，死亡个体数为10，死亡率为10%，种群年增长率为10%，A项错误；婚配制为一雌一雄的动物，当雌雄比例为1:1时，每个个体都能产生后代，此时的出生率最高，越接近该比例，出生率越高，B项正确；调控环境条件，使动物性成熟推迟，动物的繁殖时期推迟，会导致年平均出生率更低，C项错误；三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高，D项错误。

C

[解析] A项低温是抑制纺锤体的形成，但是着丝点照常会分裂，使姐妹染色单体分裂形成子染色体。B项解离液是由15%的盐酸和95%的酒精等体积混合而成，其作用是使细胞分散开来，改变细胞膜通透性；卡诺氏液的作用是固定细胞形态。C项实验中用改良苯酚品红溶液或者醋酸洋红溶液使染色体着色。D项在显微镜下可以看到大多数细胞处于间期，看不到染色体，因为间期时间较长；而且只有少数细胞染色体会加倍，因为突变具有低频率性。

C

[解析] 从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果，故A正确。从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果，故B正确。从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量和功能改变的结果，这是细胞分化的直接原因，根本原因是基因的选择性表达，故C错误，D正确。

C

[解析] 一些微生物细胞也能产生果胶酶，但并不具有分泌功能，①错；并非所有的活细胞都能产生果胶酶，②错；果胶酶水解果胶的产物一般都是β-半乳糖醛酸，③正确；植物、细菌、霉菌和酵母菌都能产生果胶酶，但细菌只能生产不能分泌，④正确；果胶酶是一种复合酶，并不特指某一种酶，而是一类酶的总称，如多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶都属于果胶酶，⑤错；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，⑥正确；果胶酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，⑦错。

A

[解析] 当反应温度低于最适温度时，酶蛋白不变性失活，只是其活性越小。温度过高会导致酶失活以及变性。

B

[解析] 生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。人体是属于个体层次，由胞、组织、器官、系统组成。

C

[解析] 本题考查免疫的有关知识。疫苗的接种属于特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆B细胞，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化产生大量的效应B细胞(浆细胞)，效应B细胞会产生大量的抗体消灭抗原。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆B细胞，增强机体的特异性免疫能力。

B

[解析] 细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误；癌细胞具有细胞增殖失控的特点，适宜条件下能无限增殖，B正确；多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老是不同步的，正常细胞的衰老凋亡不一定导致个体衰老死亡，C错误；幼年个体和成年个体均有细胞增殖，D错误。故选B。

A

[解析] 人体细胞的有氧呼吸是依靠血液运输氧气到组织实现的，透气性好的创可贴的作用是为了防止伤口感染厌氧致病菌，A错误。

A

[解析] 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因插入一段外来DNA序列，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，进而导致淀粉含量高而蔗糖含量低，不能吸水膨胀，A正确。人类白化病症状是控制酪氨酸酶的基因突变引起酪氨酸酶不能合成，导致黑色素不能合成引起的，体现基因通过控制酶合成来控制生物体的性状，B错误。一种性状由一个基因控制，也可以由多个基因控制，一个基因可以控制一种性状，也可以控制多种性状，C错误。碱基的缺失属于基因突变，D错误。

B

[解析] 蝙蝠为哺乳动物，和人一样，是用肺呼吸。故选B。

B

[解析] 基因突变是指DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。青霉素在葡萄球菌内的增加不能直接提高葡萄球菌对青霉素的抗性，但能够筛选出具有抗性的菌株，A错误；自然选择能导致种群基因频率的定向改变，所以青霉素的选择作用能提高葡萄球菌抗青霉素基因的频率，B正确；突变是不定向的，C错误；葡萄球菌抗青霉素基因是基因突变而来的，是本来就有的，不是在使用青霉素后产生的，D错误。

A

[解析] A项符合细胞学说的基本观点。B项中只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关。C项说明光合作用的场所是在叶绿体。D项说明S型菌中存在着转化因子。

B

[解析] 本题综合考查酶、转录与翻译、物质运输、免疫学的内容。信使RNA与核糖体结合是遗传信息的翻译过程。该过程一般不具有特异性，只要有mRNA、核糖体、tRNA、游离的氨基酸及能量即可发生该过程。故本题选择B选项。

A

[解析] 自然选择是指自然环境对个体进行选择。保留种群的有利基因，新基因产生的是基因突变，故A正确；地理隔离导致种群基因库出现差异，可能导致生殖隔离，故B错误；自然选择过程中，直接受选择的是表现型。故C错误；基因突变具有多害少利性，不能决定生物进化的方向，可能与进化的方向相同，也可能不同，故D错误，所以本题选择A选项。

A

[解析] 当血液的成分稳定时，人可能会发生疾病，因为影响内环境稳态的因素很多，有pH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等，A错误；影响酶促反应的因素有温度和pH，内环境稳态这两个条件都是最适的，B正确；当稳态遭到破坏时，新陈代谢紊乱，抵抗力下降，可导致疾病发生，C正确；稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确；答案选A。

C

[解析] 呼吸代谢消耗量的大小对④/③值有影响，恒温动物在外界环境温度变化时，呼吸代谢消耗量基本不变，而变温动物的呼吸代谢消耗量随环境温度变化而变化。在高温环境中，变温动物的呼吸代谢消耗量大，④/③值低于恒温动物，在低温环境中，变温动物呼吸代谢消耗量小，④/③值高于恒温动物，故A项错误；相邻两个营养级的能量传递效率(该营养级的同化量：上一营养级的同化量)为10%～20%，B项错误；提高③/②值，实际上是提高对食物(饲料)的利用率，能够提高圈养动物的生长量，C项正确；与食草哺乳动物相比，食肉动物消化吸收有机物的能力更强，故同化量(③)较高，而草中纤维素较多，难以完全消化吸收，随粪便排出的能量多，食肉哺乳动物的③/②值一般较高，D项错误。

D

[解析] 本题考查细胞的分化和凋亡知识。哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，也没有细胞器，只能进行无氧呼吸产生乳酸，所以在呼吸过程中不产生二氧化碳，A项正确；由于网织红细胞中仍然有核基因转录的RNA，所以仍然能够合成其编码的蛋白质，B项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同细胞中表达的基因有所不同，C项正确；成熟红细胞已经没有细胞核和细胞器，所以也就没有凋亡基因，D项错误。

B

[解析] 分化中的两栖类动物细胞核中，RNA的合成非常旺盛，细胞核中存在RNA合成的模板，移植后的细胞核的核基因没有丢失，基因结构也没有改变，去核的卵细胞内细胞质仍然存在合成RNA聚合酶的细胞器，故答案选B。

B

C

[解析] 细菌属原核生物，其核糖体沉降系数为70S。

C

[解析] 青少年在生长发育旺盛阶段，若膳食种类过于单一，体内就会由于缺乏某些必需氨基酸而导致蛋白质合成受阻，出现营养不良。

BCD

[解析] 过敏原第一次进入体内产生的抗体主要结合于细胞表面，当过敏原再次进入机体时，引起细胞释放组织胺等物质，引起部分组织器官发生过敏反应。

CD

[解析] a过程中，y是载体，x与y结合后进入细胞；b过程中，y是抗体，x(抗原)与y结合后被消除；c过程中，y是酶，x与y结合后变成其他物质。

BD

[解析] 通过从图中获取信息可知，中、大树阶段的个体较多，幼苗较少，类比到种群的年龄结构，属于衰退型的，所以发展趋势为总能量减少，种群密度下降，环境阻力减小，营养级能量降低。

ABC

[解析] 本题综合考查植物的光合作用、细胞呼吸的基础知识。分析图示可知，这一天的6:00(甲曲线的a点)和18:00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO₂的速率和呼吸作用释放CO₂的速率相等；在6:00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，故选项A错误；在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18:00时，e点时有机物的积累量已经减少，故选项B错误。图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内二氧化碳浓度降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢。这两段下降的原因不相同，故选项C错误。B～d段，乙曲线的变化为植物的“午休现象”，是气孔关闭导致叶内二氧化碳浓度降低之故；甲植物可能不存在“午休现象”或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，故选项D正确。

ACD

[解析] 物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输：在静息状态下，神经细胞进行着K⁺外流和其他的生命活动，需要能量供给，进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内溶质相对增多，渗透压升高。抗体分泌过程属于胞吐，高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。

ABD

[解析] 由题意可知，该细胞器含有A、C、G、U碱基，不含碱基T，因此该细胞器中只含RNA，不含DNA。
   A项，吸收氧气，进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，含有DNA，故错误；
   B项，发出星射线，形成纺锤体的细胞器是中心体，绿色植物细胞无中心体，故错误；
   C项，结合mRNA，合成蛋白质的细胞器是核糖体，含有RNA，不含DNA，故正确；
   D项，吸收并转换光能，完成光合作用的细胞器是叶绿体，含有DNA，故错误。

ABCD

[解析] 本题考查了植物组织培养技术的应用。对明党参进行保护性开发可采用设计细胞培养反应器的方法，也可通过大量培养愈伤组织，直接提取，还可通过大量培育培养苗而获取药用成份，还可获取人工种子进行大面积种植，正确选项为ABCD。

AC

[解析] 生长激素抑制素是下丘脑分泌的；糖皮质激素，又名“肾上腺皮质激素”，是由肾上腺皮质分泌的一类甾体激素，也可由化学方法人工合成。

AC

[解析] 若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋或抑制；T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化。

ABD

[解析] 土豆中含有过氧化氢酶，作为催化剂可以加速过氧化氢的分解，唾液中几乎不含过氧化氢酶，所以1中几乎无气泡，3中有大量气泡，可以说明酶具有专一性，A正确；锈铁钉上的Fe³⁺也能催化过氧化氢的分解，2号产生少量气泡与3号试管相比能说明酶具有高效性，B正确；4号和5号试管中均有少量气泡产生，并不能说明这两种条件下酶失去了活性，只能说明酶的催化效率受温度、溶液酸碱度的影响，C错误，D正确。

[答案要点] (1)学习材料之间的共同要素或相似性；(2)原有知识经验的概括程度；(3)学习情境的相似性；(4)学习的定势和态度；(5)认知结构的特点；(6)学习策略的水平。