A

[考点] 中国古代文学常识
[解析] 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他执着于诗歌艺术，被称为诗歌发展史上的集大成者。其诗风格多样，但以沉郁顿挫为主。

D

[考点] 对作品常识的了解
[解析] 《琵琶记》是元朝末年高明所作的一部著名南戏，主要讲述书生蔡伯喈与赵五娘的爱情故事。

A

[考点] 文学常识
[解析] 小说一般要具有人物、情节、环境这三个要素，但这三个要素并不是彼此孤立的，而是密切联系的。

D

[考点] 对作家基本情况的了解
[解析] 郁达夫主要的文学成就是以“自序传”的方式创作的小说，是“五四”以来很有影响的作家。小说作品有《沉沦》《薄奠》《春风沉醉的晚上》等。

B

[考点] 作品作者的国籍
[解析] 弗兰西斯·培根是一位英国文艺复兴的代表人物，英国唯物主义哲学家、科学家及散文家。

C

[考点] 对作家著名作品的了解
[解析] 《子夜》是中国现代文学巨匠茅盾的代表作，是中国现代文学史上的优秀长篇小说。

C

[考点] 对《诗经》的了解
[解析] 风、雅、颂，是诗经的体裁，《风》包括了十五个地方的民歌；《雅》分为《小雅》和《大雅》，是宫廷乐歌；《颂》是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌。

C

[考点] 基本的论证方法
[解析] 类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法；演绎论证是一种由一般到个别的论证方法；归纳论证是一种由个别到一般的论证方法；对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

A

[考点] 作品的艺术特色
[解析] 《苦恼》讲述了刚刚失去爱子的马夫姚纳希望找人倾诉丧子之痛而不得，最终只得将内心的痛苦告诉他的老马的故事。文章通过人与马的对比，反映出旧社会人情的自私、冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷。

A

[考点] 文学典故
[解析] “忽复乘舟梦日边”指伊尹见商汤之前，曾梦见自己乘船经过日月的旁边。这里用来表示人生遭遇变幻莫测。

D

[考点] 我国古代文学常识
[解析] A项中《礼记》的内容不仅包括先秦时代的礼仪制度，还涉及政治、文化等各个方面，几乎包罗万象；B项中“三礼”应是《礼记》《仪礼》《周礼》；C项中《礼记》的成书年代应是西汉中期。

B

[考点] 作品中的修辞格
[解析] B项“如今有谁堪摘?”看似问花，实则问人；看似发问，实则自答。词人以反诘手法强调了今昔不堪对比，晚景更加凄凉。

C

[考点] 对文章内容的理解
[解析] 《长亭送别》这折戏通过对崔莺莺赴长亭送别张生的描写，歌颂了崔莺莺忠于爱情、鄙弃功名利禄、反对封建礼教、追求婚姻自由的叛逆精神。“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”具体体现了这一精神。

D

[考点] 诗词的出处
[解析] “可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!”出自辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)。

D

[考点] 对诗词主旨的把握
[解析] 这首诗表达了作者渴望天下贤才与之共成统一大业心情。

C

[考点] 作家的代表作品
[解析] 《写在人生边上》是钱钟书的散文集，《管锥编》《谈艺录》是其学术著作，《围城》是其长篇讽刺小说。

A

[考点] 对文言文语法知识的了解
[解析] A项“何厌之有”等于说“有何厌”，有什么满足?“何……之有”是固定语式，“之”是代词，复指前面的宾语“何厌”。

D

[考点] 文言词语的解释
[解析] “举天下之豪杰”应译为普天之下的英雄豪杰，“举”应译为“全部”。

C

[考点] 文言文词语一词多义
[解析] A项“之”，助词，可译为“的”“这样”之意；B项“之”，代词，“这样”之意；C项“之”，动词，“到、到达”之意；D项“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B

[考点] 文言文翻译
[解析] B项应译为：(使)男人都有自己的职业。

略。