银符考试题库-在线练习-二级ACCESS模拟597

二级ACCESS模拟597

一、选择题

1. 下列数据结构中，不属于线性结构的是______。

A.二又链表
B.双线链表
C.循环队列
D.循环链表

A B C D

[解析] 由于二叉链表的节点(叶子节点除外)可以有两个后件，因此，二叉链表属于非线性结构。

2. 一个栈的初始状态为空。现将元素1，2，3，4，5，A，B，C，D，E依次入栈，然后再依次退栈，则退栈顺序是______。

A.A，B，C，D，E，1，2，3，4，5
B.1，2，3，4，5，A，B，C，D，E
C.E，D，C，B，A，5，4，3，2，1
D.5，4，3，2，1，E，D，C，B，A

A B C D

[解析] 栈按“先进后出”的原则组织数据，最先入栈的元素最后退栈。

3. 一个队列的初始状态为空。现将元素1，2，3，4，5，A，B，C，D，E依次入队，然后再依次退队，则退队顺序是______。

A.A，B，C，D，E，1，2，3，4，5
B.1，2，3，4，5，A，B，C，D，E
C.E，D，C，B，A，5，4，3，2，1
D.5，4，3，2，1，E，D，C，B，A

A B C D

[解析] 队列按“先进先出”的原则组织数据，最先入队的元素最先退队，退队顺序与入队顺序相同。

4. 树的度为3，共有29个节点，但没有度为1和2的节点，则该树中叶子节点个数为______。

A.13
B.9
C.18
D.不存在这样的树

A B C D

[解析] 树的度为3，说明树中只存在度为0、1、2、3的节点。假设叶子节点个数为n，由于没有度为1和2的节点，因此，度为3的节点个数为29-n。树中的节点数=所有节点度之和+1，即29=0×n+3×(29-n)+1，得到的n不是整数，故不存在这样的树。

5. 设有序线性表的长度为64，在最坏情况下，二分法查找需要比较______次。

A.4
B.6
C.12
D.32

A B C D

[解析] 在最坏情况下，长度为n的有序线性表采用二分法查找，需要比较log₂n次。

6. 软件工程的三要素不包括______。

A.方法
B.工具
C.技术
D.过程

A B C D

[解析] 软件工程的三要素分别是方法、工具和过程。

7. 一列动车穿越了一座300米长的隧道后，到达了火车站。在这句话中，不属于对象的是______。

A.火车
B.300米
C.隧道
D.火车站

A B C D

[解析] 一个对象是一个实体，每个实体都有自己的属性。火车穿越隧道到达火车站，火车、隧道、火车站是三个不同实体；而300米是隧道这个实体的属性，用于描述隧道的长度。

8. 结构图中带箭头的线段表示______。

A.加工步骤
B.控制流
C.数据流
D.调用关系

A B C D

[解析] 在结构图中，矩形表示模块，带箭头的线段表示模块间的调用关系。

9. 单元测试不应涉及的内容是______。

A.模块的接口
B.模块的全局数据结构
C.模块的局部数据结构
D.模块的出错处理功能

A B C D

[解析] 单元测试针对的是模块的五个基本特性：①模块接口测试；②局部数据结构测试；③重要的执行路径检查；④出错处理测试；⑤影响以上各点及其他点的边界条件测试。

10. 数据库管理系统是数据库系统中重要的一部分，其功能包括______。

A.数据操纵
B.并发控制
C.数据模式定义
D.以上都对

A B C D

[解析] 数据库管理系统的主要功能如下：①数据模式定义；②数据存取的物理构建；③数据操纵；④数据的完整性、安全性定义与检查；⑤数据库的并发控制与故障恢复；⑥数据的服务。

11. 在数据库中有“商品”表如下。

商品号	商品名称	单价	数量	产地	是否包邮
0501	棉被	89.00	8	厦门	是
0502	枕头	35.00	22	莆田	否
0503	盘子	8.00	66	三明	否
0504	消毒水	12.00	78	泉州	否
0505	鼠标	26.00	111	龙岩	否
0506	茶几	127.00	4	宁德	是
0507	电水壶	65.00	51	福州	是

要查找出库存数量大于50且小于100的商品信息，正确的SQL命令是______。

A.SELECT * FROM 商品 WHERE 数量 Between 50 To 100
B.SELECT * FROM 商品 WHERE 数量 Between 50 And 100
C.SELECT * FROM 商品 WHERE 数量 Between 51 To 99
D.SELECT * FROM 商品 WHERE 数量 Between 51 And 99

A B C D

[解析] 比较运算符“Between...And...”用于设定查询范围，其查询的范围是一个闭区间。本题查找的是数量大于50且小于100的商品，故上、下限应分别设置为51和99。

12. 在关闭前不能继续执行应用程序其他部分的对话框称为______。

A.模式对话框
B.无模式对话框
C.输入对话框
D.输出对话框

A B C D

[解析] 对话框按照执行方式的不同，可分为模式对话框和无模式对话框。模式对话框是指在继续执行应用程序其他部分之前，必须先关闭对话框；无模式对话框则允许在对话框与其他窗体间转移焦点时不用关闭对话框。

13. 在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为______。

A.=Min(数学)
B.Min(数学)
C.=Min([数学])
D.=Min[数学]

A B C D

[解析] 在报表中，要为控件添加计算字段，应设置控件的“控件来源”属性，并且以“=”开头，字段要用方括号([])括起来。要计算数学的最低分，应使用Min()函数，正确形式为“=Min([数学])”。

14. 在Access中，为了保持表之间的关系，要求在主表中删除相关记录时子表相关记录随之删除。为此需要定义参照完整性的______。

A.级联删除相关记录
B.级联更新相关字段
C.级联修改相关字段
D.级联插入相关记录

A B C D

[解析] 在建立表间关系时，勾选了“实施参照完整性”复选框，再选择“级联删除相关记录”复选框，可以在删除主表中的记录时，自动删除相关表中相关记录。

15. 一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机也可以被多个工作人员使用，则工作人员与计算机之问的联系是______。

A.多对一
B.多对多
C.一对一
D.一对多

A B C D

[解析] 在多对多联系中，表A的一条记录在表B中可以对应多条记录，而表B的一条记录在表A中也可以对应多条记录。本题假设工作人员表为表A，计算机表为表B。一个工作人员可以使用多台计算机，则工作人员表的一条记录在计算机表中可以对应多条记录；一台计算机也可以被多个工作人员使用，则计算机表的一条记录在工作人员表中也可以对应多条记录。因此，工作人员与计算机之间存在多对多联系。

16. 在文本型字段的“格式”属性中，若其属性值设置为“@”学院””，则下列叙述中正确的是______。

A.@代表所有可以输入的数据
B.只可以输入“@”字符
C.必须在输入字段中包含“学院”
D.对输入的数据在显示时加上“学院”

A B C D

[解析] 格式属性只影响数据的显示格式，“@”符号表示要求使用文本字符(字符或空格)。本题在格式属性中输入“@"学院"”，输入数据时会自动在输入的文本后加上“学院”二字。

17. 下列属于非法变量名的是______。

A.Sum
B.Integer_2
C.Form1
D.Rem

A B C D

[解析] 在VBA中，变量名不能使用VBA的关键字，A选项错误。

18. 查询的设计窗体如下，则查询的功能是______。

A.统计班级信息不包括Null(空)值的记录个数
B.统计班级信息仅含Null(空)值的记录个数
C.设计尚未完成，无法进行统计
D.统计班级信息包括Null(空)值全部记录个数

A B C D

[解析] 图中需要统计的是“学生表”中的“班级”字段，采用的统计函数是计数函数，目的是对班级(不为空)进行计数统计。

19. 在一个二维表中，水平方向的行称为______。

A.属性
B.元组
C.域
D.关系

A B C D

[解析] 在一个二维表中，水平方向的行称为元组，每一行是一个元组。元组对应Access表中的一条具体记录。

20. 在数据库设计过程中，下列不属于用户需求的是______。

A.信息需求
B.安全性和完整性要求
C.处理需求
D.管理需求

A B C D

[解析] 在数据库设计过程中，通常对用户的需求进行分析分为三方面内容，分别为信息需求、处理需求、安全性和完整性要求。

21. 表达式4+5\6*7/8 Mod 9的值是______。

A B C D

[解析] 本题表达式中涉及运算符的优先级：乘、除(*√)＞整数除法(\)＞求模(Mod)＞加(+)。4+5\6*7/8 Mod 9=4+5\42/8 Mod 9=4+5\5.25 Mod 9=4+1 Mod 9=4+1=5。

22. 下列关于SQL命令的叙述，正确的是______。

A.UPDATE命令中必须有FROM关键字
B.UPDATE命令中必须有SET关键字
C.UPDATE命令中必须有INTO关键字
D.UPDATE命令中必须有WHERE关键字

A B C D

[解析] 在SQL查询中，修改表中数据的语法格式：UPDATE＜表名＞SET＜字段名＞=＜表达式＞[WHERE＜条件＞]。其中，WHERE＜条件＞是可选项，不是必需项。UPDATE语句中必须有SET关键字；SELECT语句和DELETE语句中必须有FROM关键字；INSERT语句中必须有INTO关键字。

23. 设有学生关系S和专业关系D如下。

关系S
学号	姓名	专业编号
10001	张明	01
10002	李华	02
10003	杨东	02
10004	赵筱	03
10005	周梦	01

关系D

专业编号

专业名

网络工程

软件工程

信息安全

将关系S和关系D通过______运算得到关系SD。

关系SD

学号

姓名

专业编号

专业名

10001

张明

网络工程

10002

李华

软件工程

10003

杨东

软件工程

10004

赵筱

信息安全

10005

周梦

网络工程

A.投影
B.连接
C.选择
D.并

A B C D

[解析] 连接运算是从两个关系的笛卡尔积中选取属性值满足连接条件的元组。连接是关系的横向结合，将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式。本题将学生关系S和专业关系D通过连接运算得到关系SD。

24. 下列关于字段属性的叙述，正确的是______。

A.OLE对象类型可以设置默认值
B.是/否类型不能建立索引
C.附件类型不能建立索引
D.输入掩码为数字型字段提供向导

A B C D

[解析] OLE对象类型不可以设置默认值。是/否类型可以设置索引。提供“输入掩码向导”的数据类型两种，分别是文本和日期/时间。

25. 将逻辑型数据转换成整型数据，转换规则是______。

A.将True转换为1，将False转换为-1
B.将True转换为-1，将False转换为0
C.将True转换为0，将False转换为-1
D.将True转换为1，将False转换为0

A B C D

26. 为使窗体每隔5秒钟激发一次计时器事件(Timer事件)，应将其“计时器间隔”属性值设置为______。

A.5 000
B.5
C.500
D.300

A B C D

[解析] 窗体的“计时器间隔”属性值以毫秒为单位，间隔为5秒应设置为5000。

27. 若在数据库表的某个字段中存放Excel电子表格，则该字段的数据类型应是______。

A.OLE对象
B.备注
C.超链接
D.文本

A B C D

[解析] OLE对象类型用于存储链接或嵌入的对象，这些对象以文件形式存在，其类型可以是Word文档、Excel电子表格、图像、声音或者其他二进制数据。

28. 向Access表中输入数据时，可以获取外部数据。下列关于获取外部数据的叙述，正确的是______。

A.只要是从外部获取的数据，即使外部数据源改变了，也不会影响已获取的数据
B.从外部导入数据后，当外部数据源的数据发生变化时，会影响已获取的数据
C.从外部链接数据后，当外部数据源的数据发生变化时，不会影响已获取的数据
D.对于从外部链接数据，每次在Access数据库中操作数据时，都是即时从外部数据源获取数据

A B C D

[解析] 获取外部数据可以通过导入或链接的方式。从外部导入数据后，形成数据库中的数据表对象，并与外部数据源断绝连接，因此，当外部数据源的数据发生变化时，不会影响已经导入的数据。从外部链接数据后，当外部数据源的数据发生变化时，会影响已获取的数据。

29. 下列关于建立表间关系的叙述，错误的是______。

A.建立表间关系之前，需要先关闭所有待定义关系的表
B.建立关系后，“1”方表中的字段为外键，“∞”方表中的字段为主键
C.最好在输入数据前建立表间关系
D.建立表间关系时，相关联的字段名称可以不同，但数据类型必须相同

A B C D

[解析] 建立关系后，“1”方表中的字段为主键，“∞”方表中的字段为外键。

30. 在调整表外观时，不能进行的操作是______。

A.改变字段显示次序
B.改变记录显示次序
C.调整行高
D.调整列宽

A B C D

31. 下列函数中，返回整型数的是______。

A.InStr()
B.Left()
C.Replace()
D.Ucase()

A B C D

[解析] InStr()函数返回整型数，而Left()、Replace()和Ucase()函数都返回字符串。

32. 有一程序段如下：
Dim s,I,j As Integer
For I=1 To 3
For j=3 To 1 Step-1
s=I*j
Next j
Next I
执行完该程序段后，循环执行的次数是______。

A.10
B.9
C.3
D.4

A B C D

[解析] 外层For循环从1到3递增，将执行3次，内层循环从3到1递减，也将执行3次，因此，循环总共执行3*3=9次。

33. 有一语句如下：
MsgBox "MMM", 0+32,"NNN"
其功能是______。

A.弹出一个标题为“MMM”、内容为“NNN”的消息框，显示“Yes”和“No”按钮和“问号”图标
B.弹出一个标题为“NNN”、内容为“MMM”的消息框，显示“OK”按钮和“问号”图标
C.弹出一个标题为“MMM”、内容为“NNN”的消息框，显示“Yes”和“No”按钮和“惊叹号”图标
D.弹出一个标题为“NNN”、内容为“MMM”的输入框，显示“OK”按钮和“惊叹号”图标

A B C D

[解析] MsgBox()函数用于弹出一个消息框，第一个参数是显示在对话框中的消息；第二个参数是指定要显示按钮的数量和类型、要使用的图标样式、默认按钮的标识和消息框的形式的值之和；第三个参数是在对话框标题栏中显示的字符串表达式。本题第二个参数“0+32”中，“0”表示显示“OK”按钮，“32”表示显示“问号”图标。

34. 有如下事件代码，运行后输出结果是______。
Private Sub Command33_Click()
Dim x As Integer,y As Integer
x=1:y=0
Do Until y＜=25
y=y+x*x
x=x+1
Loop
MsgBox"x="&x&"，y="&y
End Sub

A.x=5，y=30
B.输出其他结果
C.x=1，y=0
D.x=4，y=25

A B C D

[解析] Do Until—Loop循环采用的是先判断条件后执行循环体的做法，如果条件为True，则循环体一次都不执行，否则进入循环体。本题循环停止条件是y＜=25，而y=0，满足条件表达式，不进入循环体，x、y的值不变，仍为1、0。

35. 运行如下程序段，结果是______。
For m=10 To 1 Step 0
k=k+3
Next m

A.出现语法错误
B.循环体执行一次后结束循环
C.形成死循环
D.循环体不执行，立即结束循环

A B C D

[解析] 本题For循环的循环变量的初值为10，终值为1，步长为0。首先，循环变量取初值10；然后，循环变量与终值比较，确定循环是否进行，由于步长=0，循环变量值10＞终值1，一次也不执行循环体。

36. 在VBA编程过程中，对于一些使用频度较多的常量，可以定义为______。

A.直接常量
B.系统常量
C.符号常量
D.全局常量

A B C D

[解析] 在VBA中，常量分为直接常量、符号常量和系统常量。对于使用频度较多的常量，通常用关键字Const定义为符号常量。

37. 在窗体中，如果需要创建动态的交互式图表，则应打开______。

A.数据表视图
B.设计视图
C.数据透视表视图
D.数据透视图视图

A B C D

[解析] 数据透视图视图是使用“Office Chart组件”帮助用户创建动态的交互式图表，以图形化的方式直接将表中的数据和汇总数据显示出来。

38. 要设置包含有页码或控制项的合计内容，应设置______。

A.报表页脚
B.主体
C.组页脚
D.页面页脚

A B C D

[解析] 在报表中，页面页脚打印每页的底部，用于显示本页的汇总说明，报表的每一页有一个页面页脚。因此，应设置页面页脚来显示包含有页码或控制项的合计内容。

39. 在窗体中有一个命令按钮Command32，对应的事件代码如下：
Private Sub Command32_Click()
Dim a As String,b As String
a="Hello"
b="Access"
x=Left(a,2)
y=Lcase(b)
Debug.Print x;y
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，输出结果是______。

A.Heaccess
B.elloACCESS
C.HeACCESS
D.elloaccess

A B C D

[解析] Left(＜字符串表达式＞，N)表示从字符串左边起截取N个字符；Lcase(＜字符串表达式＞)表示将字符串中大写字母转换成小写字母。

40. 教师管理数据库有数据表“teacher”，包括“编号”“姓名”“性别”和“职称”四个字段。如下程序的功能：通过窗体向“teacher”表中添加教师记录。对应“编号”“姓名”“性别”和“职称”的四个文本框的名称分别为tNo,tName,tSex和tTitles。当单击窗体上的“增加”命令按钮(名称为Command1)时，首先判断编号是否重复，如果不重复，则向“teacher”表中添加教师记录；如果编号重复，则给出提示信息。
相关代码如下：
Dim ADOcn As New ADODB.Connection
Private Sub Form_Load()
'打开窗体时，连接Access本地数据库
Set ADOcn=______
End Sub
Private Sub Command1_Click()
'追加教师记录
Dim StrSQL As String
Dim ADOrs As New ADODB.Recordset
Set ADOrs ActiveConnection=ADOcn
ADOrs.Open "Select编号From teacher Where 编号="'+tNo+"'"
If Not ADOrs.EOF Then
MsgBox "您输入的编号已存在，不能新增加!"
Else
StrSQL="Insert Into teacher(编号，姓名，性别，职称)"
StrSQL=StrSQL+ "Values("'+tNo+"',"'+tName+"',"'+tSex+"',"'+tTitles+"')"
ADOrs.Execute StrSQL
MsgBox "添加成功,请继续!"
End If
ADOrs.Close
Set ADOrs=Nothing
End Sub
按照功能要求，在空白处应填写的是______。

A.CurrentProject.Connection
B.CurrentDB
C.CurrentDB.Connention
D.CurrentProject

A B C D

[解析] 由于变量ADOcn被定义为ADODB连接对象，因此，当初始化为连接当前数据库时要使用Set ADOcn=CurrentProjeet.Connection。这是因为CurrentDB是DAO.Database的对象，而CurrentProject才是适用于ADO.Connection的对象。

二、基本操作题
考生文件夹
在考生文件夹下存在一个Excel文件“Fest.xlsx”和一个数据库文件“samp1.accdb”，数据库文件里面已经设计好三个表对象(名为“线路”“游客”和“团体”)和一个窗体对象(名为“brow”)。请按以下要求完成表和窗体的各种操作。

1. 将“线路”表中的“线路ID”字段设置为主键；设置“天数”字段的有效性规则属性，有效性规则为“大于0”。

[操作步骤]
步骤1：双击打开“samp1.accdb”数据库。选择“表”对象，右键单击“线路”表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：右键单击“线路ID”字段，从弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。
步骤3：单击“天数”字段，在“字段属性”区的“有效性规则”行输入“＞0”，在“有效性文本”行输入“大于0”。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

[考点] 本题考点：设置主键，字段属性中有效性规则和有效性文本的设置，添加字段，删除字段，链接表．建立表间关系，设置窗体和控件属性。

2. 将“团队”表中的“团队ID”字段设置为主键；添加“线路ID”字段，数据类型为“文本”，字段大小为8。

[操作步骤]
步骤1：选择“表”对象，右键单击“团队”表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：右键单击“团队ID”字段，从弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。
步骤3：在最后一个字段的下一行的“字段名称”列输入“线路ID”，单击“数据类型”列下拉列表框右侧下拉箭头按钮，从弹出的下拉列表中选择“文本”，在“字段属性”区的“字段大小”行输入“8”。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

3. 将“游客”表中的“年龄”字段删除；添加两个字段，字段名称分别为“证件编号”和“证件类别”；“证件编号”的数据类型为“文本”，字段大小为20；使用查阅向导建立“证件类别”字段的数据类型，向该字段键入的值为“身份证”“军官证”或“护照”固定常数。

[操作步骤]
步骤1：选择“表”对象，右键单击“游客”表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：右键单击“年龄”字段，从弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的“Microsoft Access”对话框中单击“是”按钮。
步骤3：在最后一个字段的下一行的“字段名称”列输入“证件编号”，单击“数据类型”列下拉列表框右侧下拉箭头按钮，从弹出的下拉列表中选择“文本”，在“字段属性”区的“字段大小”行输入“20”。
步骤4：在“证件编号”字段行的下一行的“字段名称”列输入“证件类别”，单击“数据类型”列下拉列表框右侧下拉箭头按钮，从弹出的下拉列表中选择“查阅向导”，弹出“查询向导”对话框，选中“自行键入所需的值”单选按钮，单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中依次输入“身份证”“军官证”和“护照”，单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮。
步骤5：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

4. 将考生文件夹下“Test.xlsx”文件中的数据链接到当前数据库中。要求：数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”。

[操作步骤]
步骤1：单击“外部数据”选项卡下“导入并链接”组中的“Excel”按钮，弹出“获取外部数据-Excel电子表格”对话框，单击“浏览”按钮，在考生文件夹中选定“Test.xlsx”文件，单击“打开”按钮，选中“通过创建链接表来链接到数据源”单选按钮，单击“确定”按钮。
步骤2：弹出“链接文本向导”对话框，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮。
步骤3：在“链接表名称”中输入“tTest”，单击“完成”按钮。

5. 建立“线路”“团队”和“游客”三表之间的关系，并实施参照完整性。

[操作步骤]
步骤1：单击“数据库工具”选项卡下“关系”组中的“关系”按钮，在弹出的“显示表”对话框中分别双击“线路”“团队”和“游客”表，关闭“显示表”对话框。
步骤2：选定“线路”表中的“线路ID”字段，拖动鼠标到“团队”表的“线路ID”字段，放开鼠标左键，在弹出的“编辑关系”对话框中选中“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。
步骤3：选定“团队”表中的“团队ID”字段，拖动鼠标到“游客”表的“团队ID”字段，放开鼠标左键，在弹出的“编辑关系”对话框中选中“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭关系窗口。

6. 修改“brow”窗体，取消“记录选择器”和“分隔线”显示，在窗体页眉处添加一个标签控件(名为“Line”)，标签标题为“线路介绍”，字体名称为隶书，字体大小为18。

[操作步骤]
步骤1：选择“窗体”对象，右键单击“brow”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：双击标尺相交处的“窗体选择器”，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“格式”选项卡，然后在该选项卡下“记录选择器”行中选择“否”，在“分隔线”行中选择“否”。关闭属性表。
步骤3：单击“窗体设计工具|设计”选项卡下“控件”组中的“标签”控件，单击窗体页眉处，输入“线路介绍”。单击设计视图任一处，右键单击该标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“全部”选项卡，在“名称”行输入“Line”，在“字体名称”和“字号”行下拉列表中分别选择“隶书”和“18”。关闭属性表。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

三、简单应用题
考生文件夹
在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2，accdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tCourse”“tGrade”“tStudent”和一个空表“tTemp”。请按以下要求完成设计。

1. 创建一个查询，查找并显示含有成绩不及格的学生的“姓名”“课程名”和“成绩”三个字段的内容，将查询命名为“qT1”。

[操作步骤]
步骤1：双击打开“samp2.accdb”数据库。单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮，在弹出的“显示表”对话框中分别双击“tSudent”“tCourse”和“tGrade”表，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击添加“姓名”“课程名”和“成绩”字段。
步骤3：在“成绩”字段的“条件”行输入“＜60”。
步骤4：按Ctrl+S键保存，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“qT1”，单击“确定”按钮。关闭设计视图。

[考点] 本题考点：创建带条件的查询，使用查询执行统计计算，创建交叉表查询，创建追加查询。

2. 创建一个查询，计算每名学生的平均成绩，并按平均成绩降序依次显示“姓名”“政治面貌”“毕业学校”和“平均成绩”四个字段的内容，将查询命名为“qT2”。
假设：所用表中无重名。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮，在弹出的“显示表”对话框中分别双击“tSudent”和“tGrade”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击添加“姓名”“政治面貌”“毕业学校”和“成绩”字段，并在“成绩”字段前添加“平均成绩：”字样。
步骤3：单击“查询工具|设计”选项卡下“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮。
步骤4：在“平均成绩：成绩”字段的“总计”行下拉列表中选择“平均值”，在“排序”行下拉列表中选择“降序”。
步骤5：按Ctrl+S键保存，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“qT2，’，单击“确定”按钮。关闭设计视图。

3. 创建一个查询，统计每班每门课程的平均成绩(取整数)，班级作为行标题，课程作为列标题，平均成绩作为值，显示结果如下图所示，将查询命名为“qT3”。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮，在弹出的“显示表”对话框中分别双击“tSudent”“tCourse”和“tGrade”表，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击“查询工具|设计”选项卡下“查询类型”组中的“交叉表”按钮。
步骤3：分别双击添加“班级”“课程名”和“成绩”字段。
步骤4：在“成绩”字段“总计”行下拉列表中选择“平均值”。
步骤5：在“班级”“课程名”和“成绩”字段的“交叉表”行下拉列表中分别选择“行标题”“列标题”和“值”。
步骤6：单击“查询工具|设计”选项卡下“结果”组中的“视图”按钮，在下拉菜单中选择“SQL视图”命令，打开SQL视图。
步骤7：将“Avg(tGrade.成绩)”修改为“Int(Avg(tGrade.成绩)+0.5)”。
步骤8：单击“查询工具|设计”选项卡下“结果”组中的“运行”按钮，在弹出的“Microsofl Access”对话框中单击“是”按钮。
步骤9：按Ctrl+S键保存，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“qT3”，单击“确定”按钮。关闭设计视图。

4. 创建一个查询，将男学生的“班级”“学号”“性别”“课程名”和“成绩”信息添加到“tTemp”表的对应字段中，将查询命名为“qT4”。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮，在弹出的“显示表”对话框中分别双击“tSudent”和“tCourse”和“tGrade”表，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击“查询工具|设计”选项卡下“查询类型”组中的“追加”按钮，弹出“追加”对话框，在“表名称”中输入“tTemp”，单击“确定”按钮。
步骤3：分别双击添加“班级”“学号”“性别”“课程名”和“成绩”字段。
步骤4：在“性别”字段的“条件”行输入“男”。
步骤5：单击“查询工具|设计”选项卡下“结果”组中的“运行”按钮，在弹出的“Microsoft Access”对话框中单击“是”按钮。
步骤6：按Ctrl+S键保存，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“qT4”，单击“确定”按钮。关闭设计视图。
易错提示：创建交叉表查询设置平均成绩取整数时用Int()函数。

四、综合应用题
考生文件夹
在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。请按以下要求补充设计。
注意：不能修改数据库中的宏对象“mEmp”；不能修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；不能修改表对象“tEmp”中未涉及的字段和属性。

1. 将“tEmp”表中“聘用时间”字段的格式调整为“长日期”显示，“性别”字段的有效性文本设置为“只能输入男和女”。

[操作步骤]
步骤1：双击打开“samp3.accdb”数据库。选择“表”对象，右键单击“tEmp”表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：单击“聘用时间”字段，在“字段属性”区的“格式”行下拉列表中选择“长日期”。
步骤3：单击“性别”字段，在“字段属性”区的“有效性文本”行输入“只能输入男和女”。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

[考点] 本题考点：表中字段属性中格式和有效性文本的设置，设置窗体标题，报表排序操作，报表中文本框控件属性的设置，窗体中命令按钮控件属性的设置。

2. 设置“fEmp”窗体标题为“主菜单”。

[操作步骤]
步骤1：选择“窗体”对象，右键单击“fEmp”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：双击标尺相交处的“窗体选择器”，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“格式”选项卡，在“标题”行输入“主菜单”。关闭属性表。
步骤3：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

3. 设置“rEmp”报表按照“性别”字段降序(先女后男)排列输出；将报表页面页脚区内“tPage”文本框控件设置为“页码/总页数”形式的页码显示，如1/35、2/35、……。

[操作步骤]
步骤1：选择“报表”对象，右键单击“rEmp”报表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令．打开设计视图。
步骤2：单击“报表设计工具|设计”选项卡下“分组和汇总”组中的“分组和排序”按钮，在屏幕下方的“分组、排序和汇总”界面中单击“添加组”按钮，在“分组形式”下拉列表中选择“性别”字段，选择“降序”，关闭界面。
步骤3：右键单击“tPage”未绑定文本框，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框．在该对话框中单击“数据”选项卡，在“控件来源”行输入“=[Page]&"/"&[Pages]”。关闭属性表。
步骤4：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

4. 将“fEmp”窗体上“bTitle”标签上移到距“btn P”命令按钮1cm的位置(标签的下边界距命令按钮的上边界1cm)。同时，将窗体“btnP”按钮的单击事件属性设置为“mEmp”宏。

[操作步骤]
步骤1：选择“窗体”对象，右键单击“fEmp”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。
步骤2：右键单击“btnP”命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“格式”选项卡，查看“上边距”为“3cm”。关闭属性表。
步骤3：右键单击“bTitle"标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“格式”选项卡，查看“高度”为“1cm”，在“上边距”行输入“1cm”。关闭属性表。
步骤4：右键单击“btnP”命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框，在该对话框中单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉列表中选择“mEmp”。关闭属性表。
步骤5：按Ctrl+S键保存，关闭设计视图。

一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

二、基本操作题

1 2 3 4 5 6

三、简单应用题

1 2 3 4

四、综合应用题

1 2 3 4

深色：已答题浅色：未答题