一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)
三、辨析题(本大题共3小题,每小题5分,共计15分,判断正误并简要说明理由)
1. 坚持以教学为主的办学规律,要求学校领导集中全校所有的人力、物力和财力用于教学活动。
这种说法是错误的。教学是学校教育中最基本能的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位,因此学校工作必须坚持以教学为主。但是教学必须与其他教育形式结合,必须与生活实践加强联系才能充分发挥作用。应妥善安排教学与其他教育活动,保证全面提高学校教育的质量。因此这种表述是错误的。
2. 一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上,表明老师处于生涯关注理论中关注自我感受阶段。
这种说法是错误的。一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上,表明老师处于关注生存阶段,关注生存阶段的教师往往关注的是教师自我的生存适应性,把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上。
3. 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。
这种说法是错误的。影响自我效能感的因素有很多,而成败经验是影响自我效能感的重要因素。一般来说,成功的学习经验会提高学生的自我效能感;相反,失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。不过成败经验对自我效能感的影响还取决于个体对成败的归因方式。如果把成功归因于外部的、不可控因素(如运气),就不会增强效能感;反之,如把失败归因为外部的、不可控因素,就不会降低自我效能感。