B

[考点] 运动训练学
   [解析] 强化性间歇训练方法可以最大限度地提高乳酸供能系统混合供能的能力，其他三种方式均为有氧代谢。

D

[考点] 体育运动项目(下)
   [解析] 球偶然触及腿部不属于违例。

B

[考点] 运动训练学
   [解析] 运动训练方法是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径和办法。

C

[考点] 运动解剖学(上)
   [解析] 椎骨包括颈椎7块，胸椎12块，腰椎5块，其中最大的椎骨是腰椎。

A

[考点] 运动解剖学(下)
   [解析] 系统的耐力训练能使肌纤维中线粒体的数目增多、体积增大。

C

[考点] 运动训练学
   [解析] 一般运动训练的特点有训练内容的专门性、承担生理负荷的极限性、训练过程的针对性和运动成绩的表现性。

A

[解析] 共8队，每队要与7支队伍进行比赛，所以共计为7轮。单循环制比赛场数=队数×(队数-1)÷2，所以共计28场比赛。

B

[解析] 髂腰肌的主要作用：近侧支撑时，它的拉力是由下向上前，收缩时能使大腿屈，在跑动中大腿能否快速前摆和高抬与髂腰肌收缩的速度和力量有很大的关系。而在远侧支撑时，两侧髂腰肌同时收缩，使躯干前屈和骨盆前倾，为跑动中身体重心积极前送完成抬腿下压动作，从而为获得向前的速度创造了良好的条件。仰卧举腿中髂腰肌起主要联动作用。

B

[考点] 运动生理学(下)
   [解析] 胰岛素的主要功能是调节糖、脂肪和蛋白质的代谢，特别对促进糖原的合成和糖的利用起着重要作用。如胰岛素分泌不足，引起糖代谢障碍，则出现糖尿病。

C

[考点] 体育保健学+运动营养学与生物化学
   [解析] 人体由60多种元素组成。其中，氧、碳、氢、氮4种元素占96%，钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁占3.95%，其余的铁、铜、碘、锰、锌、铬、硒、钼、钴等元素合起来只占0.05%。人体内的元素是由食物摄取或外服得到补充的。

D

[考点] 运动训练学
   [解析] 直线式、阶梯式、波浪式都适合初学者，跳跃式适合优秀运动员。

C

[考点] 体育心理学
   [解析] 运动技能的形成是由简单到复杂的过程，一般分为泛化过程、分化过程、自动化过程。

B

[考点] 运动生理学(上)
   [解析] 肌肉等长收缩时，肌长度不变，肌张力等于外加阻力。

A

[考点] 体育保健学+运动营养学与生物化学
   [解析] 休克的发展分为休克的早期、休克期和休克晚期。休克期的体征表现是表情淡漠、反应迟钝，面色苍白，口唇、肢端发绀，四肢厥冷，全身冷汗，脉搏细速，尿量减少和血压下降，严重时病人昏迷，甚至死亡。血压下降是判断休克严重程度的标志。

C

[考点] 运动生理学(下)
   [解析] 一些技术动作需要腹部的固定，则要转为胸式呼吸，如上固定或下固定时的屈体静止动作、“两头起”的静止动作等，采用胸式呼吸有助于腹部动作的保持和完成。

A

[考点] 运动训练学
   [解析] 战术指导思想是战术活动的核心。

D

[考点] 运动训练学
   [解析] 重复训练法指多次重复同一练习，两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。间歇训练法指对多次练习间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。

D

[考点] 体育教学论
   [解析] 在体育教学实践中，以直接感知为主的方法有动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法等。

C

[解析] 竞技体育形成的基本动因包括三个方面。①生物学因素：人们希望生存下来的本体需要。②个性心理因素：人类文明同样需要健康的体魄来满足心理的需求。③社会学因素：人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能。这些内在动力构成竞技体育发展的根本动力。

C

[解析] 锁骨骨折、肱骨骨折(上臂)、指骨骨折(指节)都不需要进行大悬臂带固定法。锁骨、肱骨骨折采用小悬臂带包扎法，指骨骨折采用螺旋形包扎法固定，只有尺骨骨折(前臂)采用大悬臂带固定的方式。

B

[考点] 体育运动项目(下)
   [解析] 抽击性前旋转球通常用正脚背踢球。

B

[考点] 体育运动项目(下)
   [解析] 篮球运动于1891年起源于美国。

A

[考点] 体育保健学+运动营养学与生物化学
   [解析] 闭合性软组织损伤是指受伤部位皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通。常见的闭合性软组织损伤有挫伤、扭伤、肌肉拉伤、肌肉韧带损伤。这类损伤的处理原则和措施是制动、即刻冷敷、加压包扎、抬高伤肢，24～48小时后理疗消肿和后期的康复性锻炼。

B

[考点] 运动训练学
   [解析] 对运动训练的全过程实施科学调控，是实施科学训练、取得理想训练效果的重要工作环节。由于训练和比赛过程受各种因素的影响，会产生意想不到的变化，所以要对已确定的计划和设计给予相应的调节，实施必需的变更。

B

[考点] 体育运动项目(上)
   [解析] 立正属于队列练习，其余选项属于队形练习。

A

[考点] 运动生理学(上)
   [解析] 引起心脏收缩的兴奋源是心脏自身的窦房结，窦房结有节律地产生兴奋而引起心肌的收缩。

B

[解析] 翻正反射指当人和动物处于不正常体位时，通过一系列协调运动将体位恢复常态的反射活动。翻正反射有赖于中脑的协调，主要是由于头部位置不正，视觉感受器与前庭感受器(囊斑与壶腹嵴)受到刺激而兴奋，传入冲动反射性地引起头部位置率先复正。由于头部复正引起颈部扭曲，刺激颈部肌肉与关节中的本体感受器，继而导致躯干翻转，使人体或动物恢复站立。

A

[解析] 每条肌原纤维的全长都由暗带(A带，由粗肌丝形成)和明带(I带)呈交替规则排列，细肌丝连接于Z线，纵贯I带全长，并伸入A带部位，与粗肌丝交错对插。在一个肌小节中，来自两侧Z线的细肌丝在A带中段未相遇而隔有一段距离，即为H区。在肌肉收缩时，A带的长度不变，而I带变短，H区减小或消失。

B

[考点] 体育教学论
   [解析] 体育教学内容是以体育教学为目的，以身体练习、运动技能和教学比赛等为形式，经过组织加工后的，可以在教学环境下进行的内容的总称，是体育教学中传授给学生体育基本知识、技能的总称。

D

[考点] 运动解剖学(下)
   [解析] 线粒体的主要化学成分是蛋白质和脂类，并含有多种重要的酶，可氧化分解各种能源物质，合成ATP，供给细胞生命活动所需的能量，线粒体可以说是细胞的“供能站”。

D

[考点] 体育保健学+运动营养学与生物化学
   [解析] 骨折并伴有伤口出血时，要先止血，再包扎固定。间接指压止血法是最重要、最有效并且极简单的止血方法，并适宜于对头部、面部、上肢、下肢出血现象。

A

[考点] 体育运动项目(下)
   [解析] “中一二”是排球比赛中最简单的进攻战术形式。

C

[考点] 体育教学论
   [解析] 同质分组是指把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学。

D

[考点] 体育概论+学校体育学
   [解析] 《中华人民共和国体育法》是我国体育事业的一部母法，于1995年8月29日颁布。经修订，现今共八章五十四条。

C

[考点] 运动解剖学(下)

C

[解析] 成人的骨有206块，按骨的部位可分为颅骨、躯干骨和附肢骨。其中颅骨29块，上肢骨64块，下肢骨62块，躯干骨包括24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨和12对肋骨。

A

[考点] 体育心理学
   [解析] 成绩目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。

A

[解析] 射击时呼吸时会有意识地关闭声门，依靠喉部许多小肌肉的收缩完成呼吸，以减少呼吸对射击动作的影响。射击时所采用的呼吸与憋气不同，憋气没有关闭声门后再用力呼气的动作。

A

[考点] 体育概论+学校体育学
   [解析] 身体练习按人体结构可分为上肢动作、下肢动作、头颈动作、腹背动作和全身运动等。

C

[考点] 体育教学论
   [解析] 教学反思的主要内容：教师、学生、教学内容、教学媒体。