二、填空题1. 陶渊明《移居》(其一)诗中“奇文共欣赏，______”两句，写邻居和自己一起谈诗论文的情形。
2. 韩愈在《师说》中提出“是故无贵无贱，无长无少，______,师之所存也”，强调能者为师，打破了传统师法森严的壁垒。
3. 林逋《山园小梅》(其一)诗中“______，暗香浮动月黄昏”两句，被誉为千古咏梅绝唱。
4. 苏轼晚年自题画像诗说“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，其中“黄州”在今天的湖北省______市。
5. 林则徐《赴戍登程口占示家人》中“______，岂因祸福避趋之”两句诗，集中体现了他深厚的爱国情怀。
6. “在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”出自鲁迅的散文诗《______》。
7. 作品“京味儿”浓厚，曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的现代作家是______。
8. 巴金自述由故居照壁上的“长宜子孙”四字引发对人生道路的思索，创作了散文《______》。
9. 在长篇记述散文《______》中，美国作家梭罗描写了他在康科德一个湖边的生活经历，详细记录了他的所见所闻、所思所想。
10. 奥地利作家______在《变形记》中，通过主人公变成甲虫的荒诞故事，深刻揭示了人的“异化”现象。
三、解释下列句子加点的字词1. 今由与求也，
相夫子，远人不服而不能来也。(《论语·季氏将伐颛臾》)
2. 不如吾闻而
药之也。(《左传·子产不毁乡校》)
3. 于是乘其车，揭其剑，
过其友。(《战国策·冯谖客孟尝君》)
4. 齐王使使者问赵威后，书未
发。(《战国策·赵威后问齐使》)
5. 嫂蛇行匍伏，四拜自跪而
谢。(《战国策·苏秦始将连横说秦》)
6. 天下不
多管仲之贤而
多鲍叔能知人也。(《史记·管晏列传》)
7. 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父
绐曰:“左。”(《史记·垓下之围》)
8. 两家子弟材智下，不能
通知二父志。(《张中丞传后叙》)
9. 而此膝一屈，不可复伸，国势
凌夷,不可复振。(《戊午上高宗封事》)
10. 由汉氏以来，人主往往重官赏以
购之。(《传是楼记》)
四、文言文翻译题(共10分)1. 野语有之曰：“闻道百，以为莫己若者。”我之谓也。(《庄子·秋水》)
俗语里有这样的说法：“听到了各种各样的道理，认为没有谁能比得上自己。”说的就是我呀。
2. 颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。(《左传·郑伯克段于鄢》)
颍考叔问：“我冒昧地问下您这话是什么意思?”庄公告诉了他缘故，并且说自己后悔了。
3. 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。(《虫负蝂传》)
现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就捞一把，用来使他们的家厚实富裕。
五、阅读理解(共20分)阅读下面这首宋诗，完成以下小题。
北 陂 杏 花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
1. 简要分析首句中“绕”字的表达效果。
“绕”字以其特有的轻柔圆转之美，赋予“春水”以爱花、惜花和着意护卫、滋润“花身”的人格力量。一个“绕”字使静止的场景充满动感，经过锤炼而又不露痕迹，把眼前景物描写得自然鲜明而且动态十足。
2. 三、四句用了什么表现手法?表达了什么思想感情?
三、四句用了托物言志的表现手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿做那开放于车水马龙的南陌边上的杏花，终将被车轮马蹄碾得粉身碎骨，变作尘土。作者借此表达了自己的政治理想与高尚情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
聪明人和傻子和奴才
鲁迅
奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。
“先生!”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”
“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。
“可不是么!”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱;头钱从来没分，有时还挨皮鞭……”
“唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。
“先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢?……”
“我想，你总会好起来……”
“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”
但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。
“先生!”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”
“混账!”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。
“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……”
“你不会要你的主人开一个窗的么?”
“这怎么行?……”
“那么，你带我去看去!”
傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。
“先生!你干什么?”他大惊地说。
“我给你打开一个窗洞来。”
“这不行!主人要骂的!”
“管他呢!”他仍然砸。
“人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。
一群奴才都出来了，将傻子赶走。
听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。
“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。
“你不错。”主人这样夸奖他。
这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。
“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来；实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴地说。
“可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。
一九二五年十二月二十六日
(选自鲁迅《野草》，有删改)
3. 本文塑造形象主要运用了哪些描写方法?请作简要分析。
(1)语言描写。奴才絮絮叨叨的语言体现出他期期艾艾、怨天尤人却又麻木不仁、不思反抗，对于生活现状不满却又不敢进行改变的性格特征;聪明人以“唉唉……”“你总会好起来”“可不是么”寥寥几语坐实了他的伪君子形象;而傻子多以短句为主,反映出他的疾恶如仇但又鲁莽不知工巧的性格。
(2)神态描写。如“他悲哀地说,眼泪联成一线,就从眼角上直流下来”,使奴才的一副可怜相活灵活现地展现在读者面前。“聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪”，表现了聪明人虚伪、圆滑、假慈悲的特点。
(3)动作描写。如傻子要砸墙开窗,奴才“哭嚷着，在地上团团地打滚”，使奴才表面不满现实而内心却又极力维护这个旧世界的矛盾、懦弱的心理昭然若揭。
4. 简要分析文中奴才形象的特征。
奴才是一个受尽苦难的,被压迫、被剥削而又毫无觉悟的劳动者形象。他怨天尤人却又麻木不仁，对于生活现状不满却又不敢进行改变。他在主人的残酷剥削压榨下过着猪狗不如的悲惨生活。他唯一能做的就是“寻人诉苦”。他象征着旧社会里受尽压迫却又不思进取、缺乏反抗精神、害怕变革的社会底层人物。
5. 结合全文，概括本文的主旨。
这篇散文诗以其简短的篇幅具体完整地为我们描述了旧社会不同的人物形象，批判了维护旧社会的“聪明人”,辛辣地讽刺了对这社会不满而实际又在维护这社会的“奴才”,歌颂了和旧社会作坚决斗争,要毁坏这旧社会的“傻子”，从而表现出在当时的社会情况下变革的重要性与变革任务的艰巨性。
六、写作题(共40分)1. 根据所给情境和要求，完成应用文写作。
王同学在学校某处遗失钱包一个，请替他拟一则寻物启事。
要求:信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。
[范文] 寻 物 启 事
本人于××月××日中午在S大北院食堂二楼座位上遗失黑色对折钱包一个，内有身份证、银行卡等重要证件，如有捡到者，请与本人联系。联系电话：×××××××××××。
王××
20××年××月××日
2. 阅读下面的材料，根据要求作文。
最近，网络上一段寄语年轻人的演讲视频《后浪》引起了热议，其中有一段话说:“那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们。因为你们，这个世界会更喜欢中国。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”
要求:请根据以上材料，自定立意,自拟题目，除诗歌外文体不限，不少于800字。
后 浪 青 年
在这个日新月异的时代，青年是推动时代前进的中坚力量。“长江后浪推前浪”，作为后浪青年，我们应该在时代的浪潮中奔涌不息，接过前浪的重任，不负青春，与时代同行。
我们这一代后浪，在无数前浪积攒的经验和财富中肆意生长，我们是幸福的，更是幸运的。二十世纪初，梁启超先生发出“少年强则国强，少年独立则国独立”的呐喊，如今，中国特色社会主义进入新时期，我们青年难道不应该为实现中国梦发出自己的呐喊吗?我们要做怎样的后浪，才能无愧于这个时代，无愧于自己的青春呢?
我们要做迎难而上、无所畏惧的后浪。
在前浪作为先锋为我们开辟出道路后，我们就应更大胆地迎难而上，有所作为，不被巨大的浪潮所淹没，要激荡出更庞大的浪花，跳跃出更高的轨迹。在全球化的浪潮中，中国既面对机遇又面临挑战，中国有自己的选择和应对方式；同样地，“每一代青年都有自己的际遇和机缘”，在面对前方来势汹汹的巨浪时，我们应该敢拼敢闯，勇敢地抓住机会，迎接挑战。发出时代的最强音!
我们要做积极进取、斗志昂扬的后浪。
“青年就像是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃。”青春是用来奋斗的，李大钊曾说：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之华也。”鲁迅在激励和唤醒麻木的青年人时曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”而我们这一代，当有自觉性和警觉性，革命先人奋斗出一条伟大的道路，我们要在此基础上不断开拓，继续发展。我们生活在最好的时代，奋斗是最轻易却最宝贵的东西，我们要以向上的姿态，做不吝奋斗的好青年!
我们要做勇于创新的后浪。
我们不仅有年轻的躯体，更有先进的思想和全新的视野。看待一件事物时，我们要能提出自己的观点，摆出自己独特的看法，甚至独创出一种全新的思路。我们的思想是新颖的、活跃的，所以要有敢于展现自己的态度。我们会在一次次发散的思维和激烈的头脑风暴中催生新思想的萌发。新时代需要新思想，青年人为这个时代注入了新的血液，促使其快速发展。贝弗里奇说过，“青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰”。这也正是新青年的独特之处。
“一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人。”因为他们肩负着时代交付给他们的重任，这是一份担当，更是一个光荣的使命。青年人之所以是这个时代的接力者，是因为他们想担当，敢担当，能担当，他们能够砥砺前行，不负自己，更不负时代。
“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的浪潮中发展。”当这个国家的青年人具备所有条件，不骄不躁，坚定踏实，那么实现国家富强、民族复兴的日子还远吗?
这就是我们——在时代浪潮中奔涌不息的后浪!
深色：已答题 浅色：未答题