简答题1. 试述提供语法形式的主要手段。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段主要有下面几种:(1)选词。进入结构的词首先要在语法的词类聚合中进行选择。(2)词序。词选出来以后,必须按照一定的次序加以排列。各种语言里述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志。(3)虚词和词形变化。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。
2. 英语“taller”中的“-er”与“dancer”中的“-er”有什么异同?
相同点:二者都是语素,都是构成词的结构成分。
不同点:“taller”中的“-er”是词尾,不构成新词,只改变词的形式,是变词语素,加上词尾“-er”之后,表示形容词中的比较级这一语法意义;“dancer”中的“-er”是词缀,是构词语素,“dance”和“dancer”是两个不同的词,前者是动词,跳舞;后者是名词,跳舞的人,舞者。
3. 谈谈历史比较语言学在语言学史上的重要地位。
(1)在历史比较语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,还不是独立的学科,只是别的学科的附庸。语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。
(2)历史比较语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作出了谱系分类。
(3)历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑。
4. 形位/语素与词位/词有何区别?
形位:具体语言中特定语音与语义相结合的最小的构词单位。
词位:特定语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。
(1)作为音义的结合体,形位是最小的,不可再分的;而词位是由形位构成的,合成词是可以切分的;
(2)作为语法的结构单位,形位是用来构词的单位,而词位则是造句单位;
(3)作为语言符号单位,形位是不自由的,不能单独充当句子成分,词位则是能自由运用的。
5. 从文字符号和语言符号的对应关系看,文字记录语言的情况大致可以分成几类?
(1)表意文字。
表意文字通常是一个词或形位只用一个符号表示,而这个符号却与该词或形位赖以构成的语音形式没有直接关系。它跟整个词或形位发生关系,因此也就间接地和它所表达的意义发生关系。表词文字和形位文字都属于表意体系的文字。
(2)表音文字。
表音文字用单个形体符号去记录语言中的音节,具体的形体符号只与特定的语言单位相联系而与意义无关。音节文字、音位文字都属于表音体系的文字。
不过,文字是记录语言的,不管什么样的文字,都应该适应所记录的语言的结构特点和语音特点,所以文字的特点与语言的特点是有联系的。
6. 比较语言的组合关系和聚合关系,说明它们的作用。
(1)某一语言成分在言语中总要与其他成分相连接,可以相互联结的语言成分之间存在着组合关系。符合和符号组合起来,形成高一级结构,处于高一级结构中的各个符号,称为结构的成分,结构中各个成分的关系称为组合关系。
(2)一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变,那么这些符号在结构中具有某种相同的作用,它们自然地聚集成群,它们彼此之间的关系叫聚合关系。
(3)组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系,不但语言符号处在这两种关系之中,而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。也就是说,语言符号系统的运转离不开组合关系和聚合关系。
7. 构词法和构形法的不同。
(1)“构形法”关注的是同一个词的各种语法变体,这些语法变体采取的词汇形式有哪些,有无规律可循;而“构词法”关注的是一个词的构成方式,该词是由语素通过怎样的方式方法构成的,有无规律可循。
(2)“构形法”比较简单,主要采取“全词重叠”和“部分词素重叠”的形式;“构词法”则比较复杂,考察的角度、线索不同,描写、表述的方式也多样,目前通行的是对构词语素之间语法结构关系的描写表述。
(3)从宏观来讲,“构形法”和“构词法”均涉及词的形式问题,但“构形法”重在考察形式的变化,所以它必有原形和变形,且变形均较原形增添若干语法意义;而“构词法”重在考察形式的形成,必无原形。
8. 声母、韵母的划分与元音、辅音的划分有何区别?
元音和辅音不同于汉语拼音中的声母和韵母。
元音和辅音是普通语音学从发音特点的角度给人类语音音素划分出来的单位,是音素的再分类,这种分类方法适用于人类所有的语音,就是说,任何语音系统都是由元音和辅音构成的。
声母和韵母是汉语语音学根据汉语音节结构的特点划分出来的语音单位,汉语音节前面的辅音叫作声母,汉语音节声母后面的成分叫作韵母,这种分类只能适用于汉语。声母和韵母同元音和辅音之间有密切的关系,但由于划分角度不同,二者并不对应。
9. 如何正确理解语言的社会性?
任何语言都是适应社会的需要而产生的,而且是经过许多时代由全社会创造出来的。语言是一种社会现象。语言与社会相互依存,语言是人类社会不可缺少的最重要的因素之一。
语言的产生和存在完全是为了适应社会生活的需要,语言一旦离开它赖以生存的具体社会就不能存在。
从语言发展的一般情况来看,语言受社会的制约也是极其明显的。随着人类社会集团的日益扩大,语言的服务对象和语言运用的范围也日益扩大。
就具体语言来说,它总是伴随着人类社会的发展而发展的。语言存在的本身就是受社会制约的。
不但语言的存在和发展受到社会的制约,社会的存在和发展也受到语言的制约。这具体地表现为语言在社会生活中所起的巨大作用。
语言不但是社会现象,而且是一种特殊的社会现象。它既不属于经济基础又不属于上层建筑,不是为特定的阶级服务的,而是一视同仁地为全社会服务的。可以这样说,一个社会就是依赖统一的语言把全体成员密切地联系在一起的,语言是联系社会成员的桥梁和纽带,是社会成员统一使用的交际工具。
10. 怎样正确理解马克思关于语言起源的理论?
马克思主义创始人把语言起源问题作为人类起源问题的一部分来研究。恩格斯进一步指出语言乃是人类形成时,在集体劳动中为了适应交际的需要而产生的。
劳动的发展,必然使社会成员更紧密地互相结合起来,因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了,并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。人类的祖先在集体的劳动生活中,为了协调动作,互相呼应,交换经验,越来越感到彼此问有什么东西非说不可了。因此,劳动决定了产生语言的需要和可能,劳动创造了语言,这就是马克思主义关于语言起源的基本观点。
劳动不仅决定了产生语言的需要,而且还决定了产生语言的可能。
首先,劳动促进了人类发音器官的演化,使原始人能逐渐发出许多清晰的声音,为语言符号提供必要的声音材料。
其次,劳动促进了人类思维的发展,使语言所必需的意义要素得以形成。语言的意义来自思维,人的思维特别是抽象思维也是在劳动过程中产生和发展的。由于直立行走,猿人的视野扩大了,感觉丰富了。抽象思维的发展使猿人能够把劳动生活中获得的感觉、知觉、表象等概括成概念。有了声音和概念,表达客观世界中各类事物和各种关系的词语的产生就成为可能。
恩格斯把语言的起源与人类的起源联系起来,从劳动的角度对语言产生的原因和条件作了科学的解释,劳动创造语言的观点是非常正确的。不过,人最早发出的声音是怎样与一定的意义相结合的?语法规则是怎样产生的?最早的语言是什么样的?……这一系列更具体的问题恩格斯没有作进一步的探讨。恩格斯的著作讨论的主要问题是人类的起源而不是语言的起源,他事实上只是解释了产生语言的先决条件而没有回答语言是怎样产生的,因此,语言的起源仍是一个值得进一步探讨的课题。
11. 语言和思维是一回事吗?为什么?
语言和思维是不同的社会现象,不同科学研究的对象,其功能、范畴、规律都不相同。
(1)概念不同:工具不等于其服务对象。思维是人脑的机能,语言是思维的工具。
(2)职能不同:思维用来认识世界,反映规律;语言的最重要职能和目的是沟通思想、传递信息。
(3)构成不同:思维由概念、判断和推理构成;语言由语音、词汇、语法和语义构成。
(4)语言单位与思维形式不完全对应:一种概念可以用多个词语表达;判断多用单句,但单句并非都为判断。
(5)思维是全人类共有的,而语言具有民族性。
12. 汉语中公母、男女、雌雄是否表达性的语法范畴?
汉语中公母、男女、雌雄仅是作为一对区别词出现,不是语法范畴中所说的性范畴。
(1)词形变化是语法形式,每种变化都表示一定的语法意义,词形变化所表示的语法意义的聚合就叫作语法范畴。性是语法范畴中的一个分类。
(2)性是某些语言里名词的分类,也会在句法上与之相关的其他词上反映出来。许多有屈折变化的语言有性范畴,如俄语和德语的名词与形容词分阳性、中性和阴性三种,法语只分阴性和阳性。不同性的词有不同的变格方式。
(3)“性”是一个语法的概念,它和生物学“性别”的概念不一定一致。有些语言名词性范畴的分类涉及的是人和非人的,或有生和无生的对立,和自然的性别更没有关系。如题干中所说的“公母”“男女”“雌雄”。
13. 汉人说的话就是汉语,英国人说的话就是英语,对吗?为什么?
不正确。语言不是说话,把人们所说的话同他们说话时所使用的语言等同起来是不对的。它们虽然有着密切的联系却不是一回事。不管中国人还是英国人,他们说出来的话属于言语的一部分内容,是具体的、个别的言语活动;而他们在说话时所使用的词语和所遵循的确定的规则才是语言。人们所说的话是使用语言的产物,即运用语言的言语活动。因此,我们不能把人们所说的话与他们所使用的语言等同起来。
14. 与其他声音相比,语音的突出特点是什么?
语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音,是语言的物质外壳(表现形式)。它是语言的载体,与意义一起构成语言符号。
(1)自然界声音如风、雨、敲门声不是发音器官发出的,不表示特定含义;
(2)动物声音虽然也是发音器官发出的具有特定意义的声音,但这只是对环境的即时反应,不能组合,不表达思维,不具备符号资格;
(3)人的声音如咳嗽、呵欠等也是一种自然反应,但不能形成符号,不表示意义。
15. 简述固定短语的特点。
固定短语指构成成分和结构关系固定,具有完整意义的短语。固定短语作为构成句子的最小单位,做句法结构的成分,具有和词相同的功能。因此我们说固定短语是词的等价物。固定短语在语言的语用中形成了两大特点:
(1)结构的定型性
所谓结构的定型性指固定短语是一种特定的组合形式,词与词的组合关系和前后顺序已经固定了,不能改变其结构形式。具体说,包括:①不能颠倒原有成分,如“颠三倒四”不能说成“颠四倒三”;②不能替换原有成分,哪怕意义相近的成分也不行,如“泼冷水”不能说成“浇冷水”;③不能插入或删减成分,如“世外桃源”不能说成“世外的桃源”等。
(2)意义的完整性
所谓意义的完整性指固定短语的意义并不是构成成分意义的简单相加,而是经过约定俗成,有一个整体性的意义。这种意义的完整性主要表现在固定词语往往有特殊的引申义和比喻义。如前面说的“泼冷水”并不是“把冷水泼向某个人”的意思,而是比喻“打击人的热情”,英语中的“break the ice”也不是“打碎冰块”的意思,而是表示“打破沉默、打破僵局”。
16. 汉语中的第三人称单数“他/她/它”是不是性的语法范畴?
提示:性是由词的语法形式所表示的名词、代词等在语法上的性别特征。汉语中的第三人称单数“他/她/它”只是书写上的区别,并非语法的性别特征,所以不是语法范畴。
17. “work”变为“worker”是不是词形变化?为什么?
词形变化指词与词组合时,由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化,这些不同的变化形成一个聚合。词形变化是表达语法意义的重要手段,在有词形变化的语言中,许多语法范畴主要是通过词形变化体现出来的。
词形变化是词进入组合结构关系时所要求的,因此“work”变为“worker”不是词形变化,而是一种构词方法。
18. 世界上的表音文字主要有几类?
(1)音节字母文字。
音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多、音节结构比较简单的语言。比较典型的音节字母文字是日本的假名。音节字母文字跟表词文字、形位文字相比,使用的符号少得多,但比音位文字多许多。音节文字的缺点是难以准确表达词尾语音的变化。
(2)辅音字母文字。
辅音字母文字的字母只表示辅音,元音只用一些附加符号表示,有的连符号也不用。使用这种文字的语言通常辅音较多、词根形位由辅音构成、元音较少并依靠元音有规律的变化来表示语法意义。古犹太文字、腓尼基字母文字、阿拉伯文等都是辅音字母文字。
(3)音位字母文字。
音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。
音位字母文字是出现比较晚、发展比较成熟的文字。它能够精确地表示语音结构和词的形态变化。音位字母数量不多,便于学习使用,但历史传承性较差。
19. 什么是音位变体?它与音位的关系是怎样的?
属于同一个音位而没有辨义作用的不同音素叫音位变体。
音位与音位变体的关系是一般与个别的关系。一般存在于个别之中,通过个别表现出来。音位是对具体的音位变体进行归纳而成的语音类型单位,没有具体的音位变体,音位也就无以产生也不能存在,而且在具体的语流中音位总是由具体的音位变体来体现的。正是许许多多语音实体(音素)的存在才造成差别,结成关系,构成语音功能差别单位(音位),如果失去了产生差别所凭借的物质资料,同时也就失去了产生差别和关系的可能。我们只有了解了音位与音位变体的关系,才能从本质上认识语音单位,不会被复杂的语音现象所迷惑。
20. 词根和根词的异同。
因为根词具有构词能力强这一特点,所以与构词法中说到的词根有了联系。
(1)当根词不是作为一个可以独立运用的词,而是作为一个语素,同其他语素构成合成词时,它就成为词根了。如“天:解放区的天,是明朗的天。”句中的“天”是一个词,是根词。在“天才”“天空”“天气”“天使”“天涯”“春天”等词中,“天”是构词成分,是语素,是词根。
(2)词根,不一定同时又可以是根词,它的情况较为复杂。
有的词根是不成词语素,即使它有很强的构词能力,但是它只是语素,不是词,当然也就不是根词。如“民”,可以构成很多合成词,如“民主”“民族”“民乐”“民心”“农民”“人民”“居民”等,但不能独立成词,所以在现代汉语中不是根词。
有的词根,虽然可以独立成词,是成词语素,但构词能力不强,没有普遍性,也不能成为根词。有的词根,既可以是词根,也可以独立成词,而且构词能力强,有普遍性,当它独立成词时就是根词了。如前面所说的“天”。
(3)根词和词根是不同性质的概念。
根词是词,是就这些词与词汇系统的关系说的,与基本词及一般词相对而言。根词是基本词汇的核心部分。词根是语素,只是就合成词的内部构造说的,与词缀相对而言。词根是合成词中的核心部分。
21. 基本词汇的主要特点是什么?
基本词汇具有两个鲜明的特点:
(1)全民常用性。
所谓全民常用,就是指基本词汇在使用上具有普遍性,这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别,各行各业的人都懂得其含义,都要使用,而且经常使用。这是所有基本词都具有的特点。
(2)稳固性。
所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化,长期地为使用这种语言的民族服务。一方面,词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性,才便于人们学习和使用,不至于影响交际,如果基本词汇时时刻刻处于变化之中,人们时时要学习新的词语,那么这种交际工具使用起来就不方便了,所以稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求;另一方面,基本词所记录的客观对象或观念,本身就是比较稳固,很少变化的,因此基本词汇是处于相对稳定状态的。但并非一成不变,是相对稳固。
基本词汇的这两个特点是相辅相成的,它们互相联系,互相影响。它的普遍性、全民性特点,就必然要求基本词保持相对的稳定性。
22. 根据例子简要说明语言随社会发展而发展。
语言发展的外部原因是社会的发展。社会的发展是语言发展变化的首要原因、基本条件和强大动力。
(1)社会之间的互相接触,推动了语言的发展。这里所说的“社会接触”指不同语言社会群体之间的接触。我国两汉时期对外交往比较多,汉语也吸收了许多外来词,比如“佛”“菩萨”“石榴”“葡萄”等。
(2)社会的分化和统一可以影响语言的发展。社会的分化指的是一个社会分成为几个半独立或独立社会的情况。社会的统一指的是由政治、军事或经济原因使分化的社会达到统一的过程。一般来说,社会的分化会引起语言的分化,社会的统一也将带来语言的统一。捷克斯洛伐克,原来讲捷克语,后来分裂为捷克和斯洛伐克两个国家,捷克仍然讲捷克语,而斯洛伐克则讲斯洛伐克语。其实斯洛伐克语只是捷克语的一种方言而已。由此可见,社会的任何变化都会在语言中反映出来。
(3)语言作为人类最重要的交际工具和思维工具,作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带,必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要,与社会的发展保持一致。随着社会生产力的发展、生产关系的改变、人类思维能力的不断提高以及社会生活各个方面的变化,新事物、新概念层出不穷,这些都要求作为交际工具的语言反映这些变化以适应交际的需要。如近二十年来,随着社会的发展和我国对外开放的进一步扩大,汉语中增添了很多新的词语,如“电脑”“股票”“网络”“手机”“一体机”“黑客”“电子邮件”“巧克力”等,以适应社会发展、满足人们日常交际的需要。
23. 为什么说社会的发展变化是语言发展变化的基本条件?
社会发展是语言发展变化的首要原因。首先,语言是一种社会现象,其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。其次,语言作为人类最重要的交际工具和思维的工具,社会成员之间相互联系的纽带,必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要,与社会的发展保持一致,语言的交际职能与社会需求之间既相适应又不相适应的矛盾推动语言的不断发展,因此社会的任何变化都会在语言中反映出来。社会的分化、统一、接触直接影响语言。社会的发展是语言发展的基本条件,而语言的发展同时也促进了社会的发展。
具体表现:(1)社会进步推动语言的发展:新词产生,旧词消亡。
(2)社会的相互接触推动语言的发展:丰富扩充词汇一促使词汇发展。
(3)社会的分化和统一影响语言的发展。
(4)社会的变动影响语言的发展。
(5)社会的发展推动思维的发展。
语言是一种特殊的社会现象(既不属于经济基础也不属于上层建筑),所以社会的发展并非语言发展的必要条件,它是影响语言发展的外因,必须通过内因(语言内部的矛盾运动)发挥作用。
24. 举例说明什么是语流音变以及语流音变的主要类型。
音位和音位组合时由于受到邻音的影响,或者由于说话时的快慢、高低、强弱不同,可能发生不同的变化。同化、异化、弱化、脱落是语流音变的主要类型。
(1)同化:两个不同的音位,其中一个受另一个的影响,变成了跟它相同或相近的音位。如英语中表示复数的s,在清辅音后念清音s,如“books”;浊辅音后念z,如“dogs”。
(2)异化:两个相同相近的音位,其中一个由于某种原因变得跟它不同。普通话中的变调是典型的异化现象。比如上声,两个上声相连,前一个上声变成阳平,如“老虎”;而上声在其他声调前一律念半上,即21调,如“马上”“理由”“缆车”。“不”在去声前念阳平,在其他声调前念本音。可见在普通话中非音质音位中的调位也有变体音位,比如上声实际上有214,35,21三个变体形式。
(3)弱化:语流中,有些音位的发音变弱,不那么清晰,这种现象就是弱化。普通话的轻声就是比较典型的弱化现象。如头在“木头”“念头”“苦头”中变成了轻声。
(4)脱落:如普通话中的“清音浊化”往往伴随着“元音脱落”,“元音央化”往往伴随着“尾音脱落”。
25. 不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?
(1)音位数目不同。
大多在15~50个,普通话(19个辅音+5个元音;22个辅音+6个元音),哈萨克语33个,普米语62个。
音位数目最少的是夏威夷语(13个,5个元音+8个辅音)。
(2)具体音位不同(音位内容不同)。
汉语有/
/,英语、俄语没有;英语有/θ/,汉语无;俄语有颤音,汉语、英语无。
(3)音位对立重点不同(区别性特征不同)。
汉语普通话送气、不送气对立:5对
英语的清浊对立:8对
(4)音位的组合规律不同。
体现为不同语言音节结构类型和音节数目的差异。
夏威夷语:45个音节,两种类型:元音/辅音+元音→全是开音节。
汉语:418个音节(带声调1332个),四种类型。
英语:4500个音节,除了辅音
外,既可出现在开头,又可出现在末尾和音节中间,辅音可连用。