A

[解析] 句意：当然在我给她提完建议之后，她偏要去，并且跟我对着干。情态动词题。must表示“偏要，一定”，指做令人不快的事情，与说话人的愿望相反。should(应该)、need(必须)、have to(不得不)均不符合句意。

A

[解析] 句意：他的同事看见他摔倒了，血从张开的伤口里流了出来。词义辨析题。wound：(身体上的)伤口，(武器造成的)伤；injury：(对躯体的)伤害，损伤；hurt：心灵创伤，委屈；damage：(有形的)损坏，损失，毁坏。根据句意可知正确答案为A。

C

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，逗号之后为非限制性定语从句，空处为引导词，修饰前面整个主句的内容，且在从句中作主语，所以应用which引导。故选C。
   那个年轻人决定放弃出国留学的机会，这让他的父母很惊讶。

A

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，修饰先行词hotel。从句成完整，所以应用关系副词where来引导从句，且在从句中作地点状语，其他三项均不符合题意。故选A。
   这些是我们在那举办年会的那个宾馆的照片。

B

[考点] 词义辨析
[解析] don't mention：别提了，不用介意；let alone：更不用说；other than：除了，与……不同；rather than：与其……倒不如……。根据句意可知，选B。
   这个婴儿连坐都不会，更不用说走路了。

A

[解析] 句意：听到他们已经开始和贵公司进行商业合作的消息，我们很高兴。本题考查的是同位语从句。分析句子结构可知空格后的句子是news的同位语从句，因此空格处应为同位语从句的引导词，且在这个从句中不充当句子成分，故本题选A。

D

[解析] 句意：我本应该记得去把信寄给我的父母，但我太忙了。本题考查的是情态动词的用法。由逗号后面的句子可知，前半句表达的意思应该是“我本应该记得去寄(但是实际上我没寄)”。符合此意的只有D项。should+have done结构表示“过去应该做某事而没有做”。A、C项表示“记得”；B项表示“一定要记得”，与句意不符。

B

[考点] 词义辨析
[解析] electric：带电的，其修饰的物体本身可带电；electronic：电子的，和电子有关的，electronic computer为固定搭配，意为“电子计算机”；electricity：电力，电流；electrical：与电学有关的，其修饰的词本身并不带电。根据句意和搭配可知，选B。
   这些结果肯定是准确的，因为所有的计算都是由电子计算机完成的。

D

[考点] 词语搭配
[解析] be charged with为固定搭配，意为“因……被指控”，符合题意。其他选项均不能与with搭配。arrest：逮捕，拘留；accuse：控告，控诉，常用于accuse sb. of sth. 结构中，意为“控告某人犯……罪”；sentence：判刑。故选D。
   他因谋杀妻子而被警方指控。

C

[解析] 句意：我喜欢由天然材料，像棉花和羊毛，做成的衣服。词义辨析题。as和like都可以表示“像……”的意思，但是表示列举时，通常用like，因此本题选C。

D

[考点] 词义辨析
[解析] keep：保存；end：结束(短暂性动词，不能与表示一段时间的时间状语连用)；finish：完成；last：持续，常与表示一段时间的状语连用。根据句意，选D。
   晚间新闻七点钟开始并且持续半小时。

D

[考点] 情态动词
[解析] could have done和would have done用于虚拟语气，should have done意为“本该做某事而未做”；must have done表示对过去情况的肯定推测，意为“一定”。根据句意和用法可知，选D。
   走了这么远的路。你一定饿了吧。

A

[考点] 同位语从句
[解析] 分析句子结构可知，空处引导了一个同位语从句，空处和made之间的内容是对抽象名词news(消息)的解释说明，所以应选在从句中不充当语法成分，而只起连接作用的that。故选A。
   他健康状况不佳的消息使我们很难过。

C

[考点] 词义辨析
[解析] make out：辨认出；make into：把……变成；make for：朝……前进，向……走去；make up：化妆。根据句意可知，选C。
   休息时间到了，大家都向酒吧走去。

D

[考点] 动词时态
[解析] 根据句意和句中的时间状语tonight可知，本句应用一般将来时，表示按计划、安排即将发生的动作。“be to+动词原形”可以表示按计划将要发生的事情。其他三项均不符合题意。故选D。
   总统将在今晚进行电视讲话。

C

[解析] 句意：一些学生胳膊下夹着杂志跑回了宿舍。本题考查非谓语动词的用法。逗号前面是一个完整的句子，所以推测出逗号后面应是一个表示伴随的状语结构，即由逻辑主语十分词构成的独立主格结构。又因magazine与hold之间为被动关系，因此应用过去分词，所以选C。

B

[解析] 句意：他们说的话让我们考虑了很多。谓语动词时态题。本句的主语是what引导的主语从句。当主语是what/whether/that等引导的从句时，谓语动词用单数。故选B。

C

[考点] 词义辨析
[解析] adaptable：能适应的；comfortable：舒适的；convenient：方便的；available：可得到的。根据句意可知，选C。
   对我来说，我们的新家非常便利，因为从家到办公室只需要五分钟。

C

[解析] 句意：由于没有完成工作，他周末不得不待在家里。本题考查非谓语动词的用法。因为前面动词结构的逻辑主语为he，所以与动词之间为主动关系，要用动词的-ing形式，且not要放在动词-ing形式之前进行否定，所以选C。

C

[考点] 动词时态
[解析] 根据句子的时间状语so far(到目前为止，迄今为止)可知，本句应该用现在完成时，表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，着眼点在现在。故选C。
   到目前为止，今年冬天我们已经遭遇了三场大的暴风雪。

A

[考点] 虚拟语气
[解析] 当表示“命令、建议、要求”等含义的名词作主语时，其后的从句要用虚拟语气，从句的谓语动词用“should+动词原形”的形式，should可以省略。故选A。
   将军命令士兵们离开这个地方，去执行更重要的任务。

A

[考点] 词义辨析
[解析] keep up with：赶上，跟上；put off：推迟；come up with：提出，例如：come up with a good plan意为“提出一个好方案”；go by：经过，遵守。根据句意可知，选A。
   她尽自己最大的努力跟上时尚潮流的变化。

C

[考点] 词义辨析
[解析] handle：处理；produce：生产；deliver：传送，接生；help：帮助。根据句意可知，选C。
   传统上当地的产婆接生这个地区的小孩。

B

[考点] 词义辨析
[解析] hurt：受伤，损害；spoil：溺爱，宠坏；damage：损坏；harm：受伤害，损害。由become一词可知，此处应用动词的过去分词形式，再结合句意可知，选B。
   被父母过度保护的孩子可能会被宠坏。

D

[解析] 句意：你能帮我制订一个那个地区的销售计划吗?词义辨析题。set up意为“建立”；give in意为“放弃，投降”；put on意为“穿上”；work out意为“做出，设计出，制订出”，常常与plan等词连用，表示“制订计划”，故选D。

A

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，两个逗号之间为非限制性定语从句，指代先行词These apple trees。而从句成分不完整，缺少planted的宾语，所以应用关系代词which来引导从句。that只能引导限制性定语从句；when引导定语从句时，先行词只能为时间；what不能引导定语从句，都不符合题意。故选A。
   我三年前种的这些苹果树还没结过果。

D

[考点] 词义辨析
[解析] delightful：开心的；dynamic：有活力的；deliberate：故意的，深思熟虑的；desirable：可取的，值得要的。根据句意可知，选D。
   在近期，缩小学校里的班级规模是个可取的目标。

C

[考点] 词义辨析
[解析] gaze：注视，指由于好奇、感叹等原因而长时间目不转睛地看；glare：瞪眼，指怒目而视；glimpse：短促地看一眼，一瞥，常与catch连用，构成固定搭配catch a glimpse of，意为“略微一瞥”；stare：凝视，指由于好奇、惊讶、赞叹等原因而瞪大眼睛长时间直接地注视。根据句意和搭配可知，选C。
   在那只鹿跑进树林之前，猎人只是瞥了它一眼。

D

A

[考点] 词义辨析
[解析] express：表达，表示；accept：接受，承认；complain：抱怨，控诉；expect：期望，指望。根据句意可知，选A。
   父母表达了他们对一些少儿节目中的暴力内容的担忧。

A

[考点] 反意疑问句
[解析] 当祈使句以Let's开头时，后面的反意疑问句用shall we；当祈使句以Let us开头时，后面的反意疑问句要用will you。故选A。
   泰德，我太累了，实在走不动了。我们休息一会儿，好吗?

B

[考点] 动词时态和词语搭配
[解析] 根据句意和题干中的until一词可知，此处考查的是not...until结构，意为“直到……才”。因为until后面的句子用的是一般过去时，所以前面也应用一般过去时。故选B。
   直到他让我走，我才离开。

C

[解析] 句意：我应该现在填写表格，不是吗?反意疑问句题。根据反意疑问句中“前肯定后否定”的原则以及后面的附加疑问句中shouldn't一词可知，陈述句中应用其肯定形式should。

A

[解析] 句意：要不是你来看我，我会非常孤单的。本题考查虚拟语气引导词的用法。本句是虚拟语气，只有but for(若非，要不是)可用于虚拟语气中。其余三项都用于引导原因状语从句。

C

D

[解析] 句意：因为我确信珍妮是非常诚实的，所以我不相信她偷了钱。词义辨析题。doubt：不能确定，不相信，怀疑；其后常接if/whether或that从句。A(猜测)和B(相信)的意思不符合题意。suspect：怀疑，觉得(尤指坏事可能是事实)。若是换成suspect，此句的意思就成了“因为我相信珍妮是非常诚实的，所以我觉得她偷了钱”，显然意思上也不符合题意。故D为正确答案。

B

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，本句包含一个定语从句，先行词是The person。complain意为“抱怨，发牢骚”，complain to sb. 表示“向某人抱怨……”，因此，空处应用to whom。故选B。
   我向他投诉的那个人是主管。

D

[考点] 虚拟语气
[解析] 根据谓语动词和句意可知，此处是as though引导的方式状语从句，表示对过去发生事情的假设，从句的谓语动词要用“had+过去分词”的形式。故选D。
   三天后，盖瑞表现得就好像什么都没发生过一样。

A

[解析] 句意：要不是当时叔叔借钱给我交学费，我这会儿还在农场干活呢。本题考查虚拟语气。本题是一个错综时间条件句，由时间状语可知，条件状语从句虚拟的是过去动作，而主句虚拟的是现在动作。因此从句谓语应用过去完成时即had done的形式，且可省略If并把had提至句首，故选A。

B

[考点] 情态动词
[解析] must用于表示肯定的推测，may，might等情态动词表示可能性的推测。can't和couldn't用于表示否定推测，意为“不可能”；might not，may not意为“可能不，也许不”。根据句意可知，此处表达的是对事情的否定推测。故选B。
   约翰医生不可能在巴黎，因为我刚在镇上见过他。

C

[考点] 动词时态
[解析] 由时间状语“By this summer”和“for eight years”可知，本句应用将来完成时，表示持续到将来某一时间或某动作发生之前的动作。故选C。
   到今年夏天，伊丽莎白将在这里生活八年了。

D

[考点] 动词时态
[解析] 根据句意可知，这里应用现在完成进行时，即“have/has been+现在分词”的形式，表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作，并可能要继续进行下去。故选D。
   ——我确信安德鲁会在期末考试中得第一名。
   ——我也这样认为，他已经为此准备了好几个月了。

D

[考点] 动词时态
[解析] 根据空后的时间状语at eight o'clock this afternoon(今天下午8点)可知，这里表示在将来某个时间正在发生的动作，应用将来进行时。have a talk with sb.为固定搭配，意为“与某人谈话”。故选D。
   ——你能给托马斯捎个口信告诉他计划有变吗?
   ——当然，我今天下午8点将会和他谈话。

D

[考点] 非谓语动词
[解析] escape doing sth. 意为“逃避做某事，免于做某事”，是固定用法，其中动名词作宾语，所以排除选项B、C。根据often一词和谓语动词时态可知，应用动名词的一般式。故选D。
   每当马克违反交通规则的时候，他常常企图逃避被罚款。

D

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，空处引导的是一个定语从句，修饰表示时间的先行词the month，所以应用关系副词when引导，在从句中作时间状语。故选D。
   二月通常是天气最冷的一个月。

C

[考点] 词义辨析
[解析] happen：发生，sth. happen to sb./sth. 为固定搭配，意为“某人/某事发生了某事”；enter：进入；occur：发生，出现，sth. occur to sb. 为固定搭配，意为“某人突然想起某事”；hit：袭击。根据句意，选C。
   起初我不知道做什么，后来突然想到了一个好主意。

A

[考点] 词义辨析
[解析] neither：两者都不；either：(两者中的)任何一个；both：两者都；nor：也不，也不是。根据句意可知，选A。

B

D

[解析] 句意：由于旅游费用大幅度增长，怀特太太不得不改变了她所有的旅行计划。本题考查with复合结构。with引导的复合结构可以在句中作时间状语、原因状语、伴随状语等等。在该题中作的就是原因状语，因此选D。

A

[考点] 情景交际
[解析] 根据对话可知，前者在询问是否介意打开窗户，根据回答“风会把我的文件吹得到处都是”可知，回答者并不希望打开窗户，符合此意的只有A项。
   ——你介意我打开窗户吗?
   ——最好不要。风会把我的文件吹得到处都是。

B

[考点] 动词时态和语态
[解析] 由句中的yet可知，主句应用现在完成时，表示说话时已经做完了某事，着眼点在现在。而且reason和explain之间是逻辑上的动宾关系，所以应用现在完成时的被动语态。故选B。
   他们还没有向我们解释改变主意的原因。

A

[考点] 非谓语动词
[解析] watch后接不带to的不定式作宾语补足语。故选A。
   如果你从未种植过任何东西，你就不会明白观察你种植的东西生长所带来的快乐。

C

A

[考点] 词义辨析
[解析] turn up：出现，调高；turn out：结果是，证明是；turn off：离开，关掉；turn on：打开，发动。根据句意可知，选A。
   这位钢琴家直到音乐会开始前最后一分钟才出现。

B

[考点] 非谓语动词
[解析] 分析句子结构可知，应用不定式作role的后置定语，play与role构成动宾关系，可以用不定式的主动形式表示被动意义。故选B。
   她会告诉我们为什么她强烈认为我们每个人都可以在使地球成为更好的生存之地方面发挥作用。

A

[考点] 词义辨析
[解析] context：语境，上下文；contact：接触，联系；content：内容，满足；contrast：对比，差别。根据句意可知，选A。
   同样的词会有不同的含义，这取决于该词所在的语境。

A

[考点] 倍数表达法
[解析] 在表示“A是B的几倍高”时，应用“A+谓语+倍数+the height of+B”。故选A。
   这座山的高度是那座小山的四倍。

D

[解析] 句意：不出去工作的家庭主妇们常常感觉没有充分发挥她们的才能。词义辨析题。possibility：可能性；strength：力量；length：长度；capacity：能力。故正确答案为D。

C

[考点] 定语从句
[解析] 分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，先行词是dinner。定语从句的先行词前面有such，the same等修饰时，要用as引导从句，表示“像……那样的……”，符合题意。故选C。
   这顿晚餐不像她给我们许诺的那样丰盛。

A

[考点] 词义辨析
[解析] helpful：有用的，有帮助的；official：正式的，官方的；personal：个人的，私人的；peaceful：和平的，平静的。根据句意可知，选A。
   这个信息对要在六月份参加国家考试的学生来说极其有帮助。

好的领导者，卓有成效的领导者，善于对人关怀尊重。要得到别人的尊重必须首先尊重别人。领导者对本组织各级人员都表示尊重，对他们的工作、能力、愿望与要求表示关怀，他就会发现别人也会尊重他关怀他。这样，所有相关人员都会被激励起来共同努力。

[范文]
   
   Opportunity is one of the essential factors to success. As a saying goes, "He who seizes the right moment, is the right man." However, opportunity is rare, it only favors those who are well-prepared often.
   There are plenty of opportunities for everyone in society. However, as for most people, opportunity comes quietly and leaves without being noticed. In contrast, those who have made enough preparation and take full advantage of opportunity will achieve success. The story of Bill Gates is a good case in point. When he was in college, the world was undergoing an information revolution. People at that time thought a giant machine as a computer could only be used to calculate and did not expect that it could become so popular today. Bill Gates, however, seized the opportunity. He gave up his studies to join with his friends and finally created the world's largest personal-computer software company.
   In a word, considering how important seizing the right moment is, we college students are supposed to make every effort to get fully prepared lest we miss the opportunity.