一、选择题(教育学1-20,心理学21-40。)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。 教育学部分
二、填空题1. 唐朝的“六学二馆”体现了古代社会教育的______特点。
2. ______是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
3. 毛泽东给予“学界泰斗,人世楷模”的高度评价的教育家是______。
4. 在影响个体身心发展的主要因素中,______是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供可能性,但不决定人的发展。
5. ______是指根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。
7. 从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的______。
8. ______是传播和传递人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。
9. 教师劳动的创造性主要表现在:______、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。
10. 从学生自身特点看,学生具有以下三个特点:可塑性、向师性、______。
11. 学生主观能动性的最高表现形式是______。
12. 显性课程的主要特征是______,这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。
13. 课程实施的______指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。
14. 在新课程改革的主要背景下,要求从小学至高中设置综合实践活动课程并作为______课程。
15. 根据教学过程中的基本规律,学习______经验是学生认识客观世界的基本途径。
16. “流水之为物也,不盈科不行”体现了教学的______原则。
17. ______是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
18. 小学德育的重点是培养学生良好的______。
19. ______的原则是班级组织建构的首要原则。当其他原则与其发生冲突的时候,其他原则都必须无条件地服从这一原则。
20. 课外、校外教育活动,无论是活动的内容,还是活动的形式都体现了______。
三、简答题(共15分)1. 简述古代社会教育的特点。
古代社会的教育一般指奴隶社会教育和封建社会教育,其共同特征有:(1)教育基本上与生产劳动相脱离。(2)阶级性。(3)等级性。(4)道统性。(5)专制性。(6)刻板性。(7)教育的象征功能占主导地位。
2. 简述教师的职业角色。
(1)传道者的角色(人类灵魂的工程师)。(2)授业、解惑者的角色(知识的传授者、人类文化的传递者)。(3)示范者的角色(榜样角色)。(4)管理者的角色。(5)家长代理人、朋友的角色。(6)研究者、反思者角色。(7)学习者、学者角色。
3. 简述可以通过哪些途径来进行德育工作?
(1)思想品德课(政治课)与其他学科教学。(2)社会实践活动。(3)课外、校外活动。(4)共青团、少先队组织的活动。(5)校会、班会、周会、早会、时事政策的学习。(6)班主任工作。
4. 为了做好个别教育工作,班主任应注意哪些方面?
(1)摸清情况,分析原因,区别对待。(2)热爱和尊重学生,促其转化。(3)发现“闪光点”,及时表扬,逐步提高。(4)自我剖析,制定措施,接受监督。(5)常抓不懈,持之以恒。
心理学部分
六、填空题2. 注意的双加工理论认为,人类的认知加工有两类:______加工和受意识控制的加工。
3. ______是指如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
4. ______又称为数据驱动加工,指依赖于直接作用于感官的刺激物的特性的信息加工。
5. ______是在实验室的条件下,为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出来的一种概念。
6. 大致来说,人们的智力水平呈______分布,智力的分布特点是两头小、中间大。
7. 记住化学公式、乘法规则、一年有四季等都属于______。
8. 表象的特征具有直观性、概括性、______。
9. 在印象形成的效应中,“情人眼里出西施”这种现象属于______。
11. 维果斯基提出儿童有两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平,另一种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平,两者之间的差距就是______。
12. 维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和______。
13. ______指在有机体面对一个新的情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。
14. 小学生阅读技能的掌握有助于其写作能力的形成,从迁移的性质和结果来看,这属于______迁移。
15. ______指人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断。
16. ______是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
18. ______是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
19. 态度的结构包含认知成分、情感成分和______。
20. ______又称心智技能、认知技能,是指借助于内部言语在头脑中进行的认知活动方式,主要包括感知、记忆和思维等操作。