一、填空题1. 教育活动过程中人与人关系中最基本的、最重要的关系是______。
2. 初、高中生物课程标准均包括四大部分:前言、______、______和______。
3. 学校情境中的成就动机主要由______、______和______三方面的内驱力组成。
4. 高中生物选修1《生物技术实践》模块的内容以专题形式来呈现。该模块包括传统发酵技术的应用、______、______、酶的研究与应用、______、植物有效成分的提取等六个专题的内容。
微生物的培养与应用;植物的组织培养技术;DNA和蛋白质技术
5. 个体自我意识的发展经历了从______到______,再到______的过程。
二、简答题1. 《普通高中生物课程标准(实验稿)》是高中阶段生物学教学的基本依据。《标准》提出了哪些教学建议?
[答案要点] (1)深化对课程理念的认识;(2)全面落实课程目标;(3)组织好探究性学习;(4)加强实验和其他实践活动的教学;(5)落实科学、技术、社会相互关系的教育;(6)注意学科间的联系;(7)注重生物科学史的学习。
一、单项选择题7. 下表是四种植物分生组织的细胞周期。有关叙述正确的是
植物 | 细胞周期的时间(h) |
a时期(分裂间期) | b时期(分裂期) |
物种1 | 10.6 | 0.4 |
物种2 | 18 | 0.5 |
物种3 | 16.5 | 2 |
物种4 | 10.4 | 2.3 |
- A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞进行有丝分裂
- B.秋水仙素作用于b时期中的细胞,能使其染色体数目加倍
- C.最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
- D.a时期观察不到染色体,此时细胞核中进行着转录和翻译过程
A B C D
B
[解析] 能促进细胞进行有丝分裂的激素是细胞分裂素,而非生长素(吲哚乙酸);在细胞周期中,分裂间期比分裂期时间长,a是分裂间期,b是分裂期,秋水仙素抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,作用于细胞分裂前期;观察植物细胞有丝分裂时,最好选择分裂期占细胞周期比例相对较大的物种,即物种4;细胞在分裂间期(a)发生转录和翻译,其中转录在细胞核中进行,翻译在细胞质中进行。