[答案提示]
   1.家长时间：家长闲暇时间被挤压；
   2.家庭教育选择：要不要早点送孩子出国念书；
   3.经济焦虑：高额的学区房价；
   4.学习压力：繁重的课外补习班给孩子造成的压力；
   5.全面发展：如何培养孩子多方面的能力；
   6.学业：孩子的学业成绩不理想。

[答案提示]
   这句话中“得到的”指的是优质的教育、良好的学业成绩；“失落的”指的是孩子的理想、天性和快乐。这句话主要指出了当前家长在孩子教育方面存在的问题，即出于社会压力，过于看重学校教育、学业成绩，增加孩子负担，忽略孩子自己的想法，增加孩子的焦虑、紧张情绪，使孩子欠缺理想、天性、快乐。

[答案提示]
   
尊敬的各位家长：
   为了让您的孩子在轻松愉快的环境中学习知识，在丰富多彩的活动中培养能力，我们决定进行基础教育课程改革，从而以全新的教育理念指导教育教学工作，努力创造适合孩子发展的教育方式。新课程的实施，不仅需要我们不断地努力，更需要您的参与与支持。为此，我们为您提供以下几点建议：
   第一，以平等的态度对待您的孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了错误的时候，也应尊重他的人格。
   第二，对孩子的期望值要合理。每个孩子是不同的，不能要求您的孩子一定要像某某一样，也不能要求您的孩子方方面面、时时刻刻都优秀。
   第三，为孩子创造学习的条件和机会，但绝不包办代替。“十年树木，百年树人”，没有培养的过程，就没有教育的结果。
   让我们一起培养孩子爱学习、想学习的习惯，希望您及时与我们沟通，把您的体会、心得、经验、困惑以及孩子的表现，反映传达给我们，这样我们可以一起分享孩子的进步和解决其存在的问题。
   在改革过程中需要的是家长的积极配合与支持，如果您有宝贵的意见，请不吝赐教。
   

[范文]
   
   教育改革能否顺利前行并获成功，既需教育领域自身不懈的努力，也需外部社会必要的支持。在教育改革已经走过三十多年历程的今天，这一认识可以说已成基本常识。但问题是，对于已经进入“深水区”“攻坚期”的教育领域综合改革来说，由于其难度远非此前阶段所可同日而语，因而所需社会支持也绝非此前阶段所可相提并论，简单的、一般意义上的改革支持已满足不了改革需求。为此，我们需要思考：教育领域综合改革需要怎样的支持?
   某些单项教育改革，尤其是一些微观层面的单项教育改革，由于其任务单一，规模较小，能否顺利推进并获成功主要取决于教育自身因素，尤其是教育工作者自身的因素，诸如教师的教育观念、教学方法，或者校长的教育思想、管理方式等，故而对各方面支持的要求也相对比较简单。但对于教育领域综合改革来讲，既需要来自政府的强力支持，也需要来自经济与非政府组织的大力支持，还需要来自公众的全力支持。
   在政府支持的层面上，促进教育公平，缩小城乡教育差距是政府支持的主要表现。一是同步建设城镇学校，要按照城镇化规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局规划，确保城镇学校建设用地和足够的学位供给；二是努力办好乡村教育，合理布局学校，采取多种措施补齐乡村教育短板；三是科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设，改善基本办学条件，提升乡村学校信息化水平和寄宿制学校管理服务水平。
   在经济与非政府组织支持的层面上，一方面要多渠道筹集资金，拓宽教育经费筹措渠道，调动各方面的积极性，从企业、团体、个人筹措资金，甚至可以鼓励有条件的地区大力发展社会团体和公民个人办学，充分运用社会资源，并且要保证政府投入主渠道的畅通，促进办学主体多元化，进一步扩充教育资源，创造条件满足居民多层次、多样化、个体化的教育消费需求，使教育投入与实际需求相适应；另一方面，强化社会对政府投资行为的监督，以确保教育投入水平、教育经费到位、教育资金投向等。
   在公众支持的层面上，广大教育消费者应树立积极、理性、科学的教育消费观念，切忌盲目跟风、攀比、畸形消费，积极消除“择校热”“文凭热”“证书热”等错误的教育消费观念，摆脱过去的应试教育，开展素质教育是根本。首先，学生要根据自身情况，为自己设定合适的目标，有针对性地学习某项专业知识；其次，国家、社会、学校、家庭要共同努力，培养孩子正确的价值观和人生观；最后，社会各界要创造良好的社会学习氛围，让德育教育、素质教育、终身教育等观念深入人心。理论与实践，两手抓，两手都要硬，这样才能培育出综合素质高的新型社会人才。
   “全面深化改革”的目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦，而中国梦归根到底是人民的梦。每个人发展了，国家才会富强，民族才能复兴。教育是把两者互相沟通起来的主渠道。对教育领域综合改革来说，由于存在诸多深层次错综复杂的问题，因而需要所有社会支持要素都发挥积极作用。这就需要我们全社会的共同努力，凝聚多方智慧推动教育改革。