具有一定的流动性

[解析] 生物膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特点是具有选择透过性。

蛋白质；选择性

[解析] 离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种通道只允许某种离子通过，而另一些离子则不容易通过，即离子通道具有选择性。

载体蛋白；细胞逆浓度梯度吸收K⁺是主动运输过程，需要能量，呼吸抑制剂会影响细胞呼吸供能，故使细胞主动运输速率降低

[解析] 细胞外的K⁺可以逆浓度梯度进入植物的根细胞，可知是主动运输过程。主动运输需要载体蛋白，还需要消耗能量，而细胞中的能量由细胞呼吸提供，因此呼吸抑制剂会影响细胞对K⁺的吸收速率。

BbTt；雌雄同株异花

[解析] bbTT与BBtt的个体杂交，F₁基因型为BbTt。据题意分析可知，当B、T同时存在时，植株为雌雄同株异花。

雌雄同株异花、雄株和雌株；9:3:4

[解析] BbTt自交，后代的基因组成及比例为B_T_:bbT_:B_tt:bbtt=9:3:3:1。其中，B_T_为雌雄同株异花，bbT_为雄株，B_tt和bbtt为雌株。因此，F₁自交，后代的性别及分离比为雌雄同株异花:雄株:雌株=9:3:4。

bbTT；bbtt

[解析] 雄株(bbT_)与雌株(B_tt或bbtt)杂交，后代全为雄株(bbT_)。只有bb与bb杂交，后代全为bb；只有TT与tt杂交，后代全为T_。因此，基因型为bbTT的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交，后代全为雄株。

GH受体和IGF-1受体

[解析] 据图可知，IGF-1的分泌存在着分级调节和反馈调节的特点，GH和IGF-1通过体液运输到全身各处，但只作用于有其受体的靶细胞(如软骨细胞)。
   据图可知，GH和IGF-1均可作用于软骨细胞，所以软骨细胞表面具有GH受体和IGF-1受体。

分级

[解析] 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控称为分级调节。垂体分泌的GH促使肝脏产生IGF-1，说明IGF-1的分泌是分级调节。

高于；IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1，不能进行负反馈调节来抑制垂体分泌GH

[解析] 据图可知，垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF-1，IGF-1过多时会抑制垂体分泌GH。IGF-1基因缺失的小鼠不能产生IGF-1，不能抑制垂体分泌GH，故IGF-1基因缺失的小鼠体内GH的含量高于正常小鼠。

积累量

[解析] 净初级生产量用于植物的生长和繁殖，因此随着时间的推移，植株内的有机物质会越积越多，故生物量实际上就是净生产量在某一调查时刻前的积累量。

次生演替；垂直

[解析] 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落的演替。群落演替包括初生演替和次生演替。森林因火灾被大片烧毁后留下大量有机质和有生存能力的孢子和种子等，故该植物群落的恢复过程属于次生演替。植物群落恢复到一定阶段时，图示的不同植物类型同时交织在一起，有草本、灌木、乔木等不同生长型的植物，自下而上分别配置在群落的不同高度上，形成了群落的垂直结构。

顶极群落；群落的总初级生产量与总呼吸量相等；乔木；高灌木、矮灌木、草本

[解析] 当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，即顶级群落阶段，演替就不再进行了，此时生态系统中群落的总初级生产量等于总呼吸量，GP-R=0，生物量不变。分析题图可知，乔木的生物量最多，应为优势物种。因此，在此之前的群落演替过程中，乔木的生物量会持续上升，最终趋于稳定；而高灌木、矮灌木、草本的生物量呈下降趋势，最终趋于稳定。

细胞内良好的溶剂，能够参与生化反应；能为细胞提供液体环境；运送营养物质和代谢废物(任选其中两点即可)；吸收

[解析] 分析题意可知，该实验的目的是探究水和氮对光合作用的影响，实验分成三组：对照组、施氮组、水+氮组。分析表格数据可知：自由水与结合水的比值、叶绿素含量、RuBP羧化酶活性、光合速率均为对照组＜施氮组＜水+氮组；气孔导度为施氮组＜对照组＜水+氮组。
   第一小题：细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，能够参与生化反应，能为细胞提供液体环境，还能运送营养物质和代谢废物。根据表格可知，水+氮组的气孔导度大大增加，增强了植物的蒸腾作用，有利于植物根系吸收并向上运输氮，所以补充水分可以促进玉米根系对氮的吸收，提高植株的氮供应水平。
   第二小题：参与光合作用的很多分子都含有氮，叶绿素的元素组成有碳、氢、氧、氮、镁，其中氮与镁离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能。光反应的场所为叶绿体的类囊体薄膜，光反应中色素吸收光能，驱动水分解为NADPH([H])和氧气，并将光能转化为ATP和NADPH([H])中的化学能。暗反应的场所为叶绿体基质，包括CO₂固定和C₃还原两个过程，其中RuBP羧化酶将CO₂转变为羧基加到C₅(RuBP)分子上，反应形成的C₃被还原为糖类。
   第三小题：分析表格数据可知，施氮同时补充水分使气孔导度增加，CO₂吸收量增多，同时RuBP羧化酶活性增大，使固定CO₂的效率增大，使植物有足量的CO₂供应，从而增加了光合速率。

镁；ATP；NADPH(或[H])；水；C₅

气孔导度增加，CO₂吸收量增多，同时RuBP羧化酶活性增大，使固定CO₂的效率增大

DNA复制；有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期

[解析] 图甲表示真核细胞DNA复制过程，首先需要解旋酶将DNA双螺旋打开，为复制提供模板；然后需要DNA聚合酶将游离的脱氧核苷酸连接形成子链，该过程还需要ATP提供能量；最后子链与母链再螺旋化形成子代DNA分子。
   第一小题：图甲所示过程为DNA分子复制过程，该过程可发生在有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期。
   第二小题：图甲中的解旋酶能使双链DNA解开，使碱基对之间的氢键断裂，所以其作用于图乙中的9，即氢键。
   第三小题：图乙中的1为碱基，其与G(鸟嘌呤)配对，故1为C(胞嘧啶)；图乙中的4与A(腺嘌呤)配对，故其为T(胸腺嘧啶)，所以由4、5、6构成的物质的中文名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
   DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的，脱氧核苷酸链的两个末端分别为游离的五碳糖和磷酸基团。因此，该DNA分子片段中有2个游离的磷酸基团。
   C—G碱基对中含有3个氢键，A—T碱基对中含有2个氢键，故C—G碱基对比A—T碱基对稳定。若DNA分子中C、G碱基对含量较多，则该DNA分子的稳定性较高。
   第四小题：图乙中的7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位之一。DNA由脱氧核糖、碱基(A、T、C、G)和磷酸基团构成，RNA由核糖、碱基(A、U、C、G)和磷酸基团构成。DNA与RNA比较，两者不同的有五碳糖的种类和部分碱基。故图乙中7的各组成成分与RNA比较，一定不同的物质的标号是4和5。
   第五小题：由题意可知，该DNA片段由500对碱基组成，即1000个碱基。其中，A+T占碱基总数的34%，则G+C占碱基总数的66%。G+C=1000×66%=660个，G=C=330个。该DNA片段复制2次形成的DNA分子数是2²=4个，增加了3个DNA分子，故该过程需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子数是330×3=990个。

9；氢键

胞嘧啶；胸腺嘧啶脱氧核苷酸；2；较高

4和5

990

教学目标：
   ①基于物质跨膜运输的实例，阐明自由扩散和协助扩散的原理和特点，以及两种跨膜运输方式的异同点。
   ②基于对细胞膜的结构及其选择透过性的理解，认同结构与功能相适应的生物学观点。
   ③能运用物质跨膜运输的相关原理，对其他物质进出细胞的方式进行推理和判断。
   ④通过对水分子跨膜方式的学习，培养敢于质疑、勇于探究的科学精神。

教学重点：自由扩散和协助扩散的原理和特点，以及这两种跨膜运输方式的异同点。
   教学难点：转运蛋白的种类和作用。

教学过程：
   教师展示物质通过协助扩散进出细胞的动画，使学生认识细胞膜上的转运蛋白。接着，教师提出问题：①这些物质跨膜运输时，其在细胞内和细胞外的浓度有什么差异?②通过载体蛋白进入细胞和通过通道蛋白进入细胞有什么不同?③说一说协助扩散的原理和特点。
   学生自主交流讨论，小组代表发表意见。教师根据学生的回答，发现学生存在的疑问，做好纠正及总结归纳，使学生建构协助扩散的概念，明晰协助扩散的原理和特点，以及转运蛋白的种类及结构特点。