B

[考点] 学生观
   [解析] 题干的描述体现了学生是具有发展潜能的人。教师应该坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。

C

[考点] 教师的职业行为
   [解析] 面对家长的投诉，张老师应调节好自己的情绪，进行自我反思，积极与家长沟通，听取建议。

D

[考点] 科学素养
   [解析] 2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月壤样品在内蒙古预定区域安全着陆。

C

[解析] 题干告诉我们要认识到木材之间的区别，不同的木材有不同的用途。该思想符合学生是具有个性与差异的人这一观点。C项正确。

B

[解析] 一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象，单击鼠标的右键用于扩展功能。在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片是选中该图片。A、C、D三项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏中进行相应操作。

C

[考点] 信息处理能力
   [解析] “自定义动画”可以将对象设置为“单击时”“之前”“之后”响应，也可以设置延迟时间，说明使用鼠标或时间等都可以控制动画，故本题选C。

D

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

D

[考点] 教育观
   [解析] 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相地给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而严重地阻碍了学生的健康成长。

A

[考点] 传统文化素养
   [解析] 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞。“家”是称比自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦辞，例如，称呼自己的父亲为家父、家严等，称呼自己的母亲为家母、家慈；而“舍”用以谦称自己或自己的卑幼亲属，如舍弟。对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。如称呼对方的父亲为令父、令尊。

C

[考点] 学生观
   [解析] 题干的描述说明每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

A

[考点] 本题考查Word文档排版。
   [解析] 悬挂缩进，在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离。悬挂缩进常用于项目符号和编号列表。故本题答案为A。首行缩进是将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变，便于阅读和区分文章整体结构。左缩进是整段文档相对于文档左边框右移一定的距离。右缩进是整段文档相对于文档右边框左移一定的距离。

D

[考点] 教师职业道德规范
   [解析] 教师必须树立终身学习的观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是教师专业成长的必由之路。王老师每年都给自己制订读书计划表明王老师注重终身学习。

C

[考点] 传统文化素养
   [解析] 这两句诗出自唐代诗人崔国辅的《九日》：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。”描写的是重阳节人们赏菊饮酒的情景。

B

[考点] 历史素养
   [解析] “十字军东征”是一系列在教皇的准许下进行的宗教性军事行动，是由西欧的封建领主和骑士对地中海东岸的国家发动的战争。当时原属于罗马天主教圣地的耶路撒冷落入伊斯兰教手中，罗马天主教为了收复失地，便进行多次东征行动。

A

[考点] 本题考查《学生伤害事故处理办法》。
   [解析] 根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定而造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。体育课老师迟到，违反了工作章程，因此学校应承担相应的责任。根据该《办法》第十条规定，学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校而造成的学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应的责任。题干中宋某有先天性心脏病但并未事先告诉学校，因此其监护人应承担相应的责任。故本题选A。

C

[考点] 文学素养
   [解析] 王实甫，元代著名杂剧作家，杂剧《西厢记》的作者。《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，书中的男女主角是张生和崔莺莺。

A

[考点] 教育观
   [解析] 素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。也就是说，素质教育不允许以任何形式或手段，对入学儿童按照种族、民族、性别、肤色、宗教、语言、经济地位等标准进行筛选，当然也包括纯粹以分数进行非正常的淘汰。故选A项。

A

[考点] 教育观
   [解析] 素质教育注重发展性评价，孙老师没有用分数来衡量学生，而是关注学生对知识的掌握和运用，体现了素质教育的评价理念。

A

[考点] 教师观
   [解析] 新课改的教师观强调教师与其他教育者之间应该是合作的关系，题干中谢老师没有做到同事间的团结协作。

B

[考点] 学生观
   [解析] 老师面对学生的进步不仅不表扬，反而打击学生的信心，不相信成绩暂时落后的学生会有进步的可能。这是由于老师没有用发展的眼光看待学生。故该老师的做法忽视了学生是处于发展过程中的人。

A

[考点] 教师的职业行为
   [解析] 教师在处理与家长关系时应遵循的道德要求包括：(1)主动与学生家长联系；(2)认真听取家长的意见和建议；(3)尊重学生家长的人格；(4)教育学生尊重家长。题干中的陈老师直接当众指责李同学的家长，没有做到尊重学生家长的人格，这种做法是不恰当的。对于李同学头发过长的问题，陈老师应该首先与家长积极进行沟通和交流，讲明学生的仪表规范要求，取得家长的认同，从而共同致力于李同学的教育问题。

D

[考点] 本题考查Excel中的函数。
   [解析] RANK函数用于排序，若要在单元格F2中求出6名学生的总成绩排名，输入的公式应为=RANK(E2,$E$2:$E$7)。其中E2表示总成绩，使用相对地址引用，代表的是要排序的数；$E$2:$E$7表示的是整个总成绩所在的区域，使用绝对地址引用。

A

[考点] 文学素养
   [解析] 《蒿里行》是汉末文学家曹操的诗作。此诗是借乐府旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”。

D

[考点] 艺术素养
   [解析] 《春之声》是维也纳圆舞曲之王小约翰·施特劳斯所作。曲子洋溢着饱满的热情，最早是钢琴曲，后来逐渐演变成为声乐圆舞曲。贝多芬的代表作是《第五交响曲》，柴可夫斯基的代表作是《天鹅湖》，舒伯特的代表作是《魔王》。

D

[解析] “锦官城”是我国四川省成都市的一个古代别称，成都市的别称还有蓉城、锦城、芙蓉城、天府之国等。题干所述诗句源自杜甫的《蜀相》一诗，该诗是杜甫在成都探访了诸葛亮的武侯祠后有感而发的作品，诗名中的“蜀相”指的就是诸葛亮。

A

[考点] 科学素养
   [解析] 因为山体高度的存在，高度每上升100米，气温约下降0.6℃，所以山上的温度低于平原地区。“人间四月芳菲尽”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚，故选A项。

B

[考点] 科学素养
   [解析] 《新修本草》是唐高宗显庆四年(公元659年)编修而成的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。

A

[解析] 苏东坡的《黄州寒食帖》被誉为天下第三行书。天下第二行书是颜真卿的《祭侄文稿》。

C

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。

D

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。未成年人的父母或者其他监护人在确定被委托人时，应当综合考虑其道德品质、家庭状况、身心健康状况、与未成年人生活情感上的联系等情况，并听取有表达意愿能力未成年人的意见。

C

[考点] 历史素养
   [解析] 公元七世纪初，松赞干布统一吐蕃各部，在青藏高原上建立起统一而强大的吐蕃王国。

D

[考点] 逻辑思维能力
   [解析] 前一项加1的和再乘以自然数列等于下一项。即(3+1)×1=4，(4+1)×2=10，(10+1)×3=33，(33+1)×4=(136)。

A

[解析] 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。光阴称“寸”，缘于古人用“晷”来测算时间，“晷”又称作“日晷”。

A

[考点] 信息处理能力
   [解析] PowerPoint的超链接功能可以使幻灯片从一张幻灯片直接跳转到另一张幻灯片。

C

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国教师法》第七条第二项规定，教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。在不影响教育教学工作的前提下，教师有权参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。故该校领导的做法是不正确的，侵犯了教师的学术研究权。

A

[考点] 教师职业道德规范
   [解析] 《中小学教师职业道德规范》(2008年)关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中顾老师的行为体现了关爱学生的师德要求。

D

[考点] 教育法律法规概述
   [解析] 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，收留夜不归宿、离家出走未成年人的，应当及时联系其父母或者其他监护人、所在学校；无法取得联系的，应当及时向公安机关报告。

A

[考点] 艺术素养
   [解析] 《洛神赋》又称《洛神赋十三行》，是王羲之第七子王献之的小楷书法代表作。字体“体势秀逸，笔致洒脱”，清朝杨宾认为其“字之秀劲圆润，行世小楷无出其右”。故答案是A。

B

[考点] 学生观
   [解析] 数学老师从李岩现在数学学习上的表现推断其以后物理、化学学习困难，否定了学生拥有巨大的发展潜能，忽视了学生是发展中的人，没有用发展的观点认识学生。