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(1) 在艺术作品中，感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。(2) 在艺术作品中，理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。(3) 在艺术作品中，感性与理性统一于文化。一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一；另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一。

(1)审美认知功能。
   (2)审美教育作用。
   (3)审美娱乐功能。

(1)艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理或精神内涵。
   (2)艺术意蕴具有多义性、不确定性和深刻性。

王羲之《兰亭集序》
   中国东晋书法作品，号称“天下第一行书”。作者王羲之，东晋书法家，字逸少。原籍山东临沂，官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。
   东晋永和九年(353)农历三月三日，王羲之同谢安、孙绰等41人在绍兴兰亭集会，饮酒赋诗，羲之即兴挥毫作序，成就了今天最杰出的书法艺术作品。《兰亭集序》全文共28行， 324字，章法，结构、笔法都很完美。序中有二十多个“之”字，无一雷同，各具独特的风韵、有欧阳询、褚遂良、虞世南等名手的临本传世，而原迹据说在唐太宗死时作为殉葬品永绝于世。

中国北宋风俗画作品，绢本、淡设色，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏北京故宫博物院。作者北宋末年宫廷翰林画院画家张择端，字正道，山东诸城人。
   该作品是中国绘画史上最著名的社会风俗画杰作，它描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。全图分为三个段落，首段表现的是汴京郊野的春光，中段集中展示水陆交通的会合点——繁忙的汴河码头，后段则描绘了市区街道和街市行人摩肩接踵的热闹景象。
   《清明上河图》具有极高的艺术价值，作品采用长卷形式，运用了中国画特有的散点透视技法。画中人物五百多个，衣着不同，神情各异。牛、马、骡、驴等牲畜五十多匹，车二十多辆，划、船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色。其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。同时该作品还具有很高的历史价值，是研究北宋人文、地理、社会生活的珍贵资料。

三幕话剧《茶馆》是老舍于建国后创作的中国当代话剧杰作。
   该剧以北京裕泰大茶馆为背景，描绘了清末、民初和抗战后三个不同时期，以掌柜王利发为中心的几十个人物在茶馆中的生活情景，展现出旧北平社会风俗变迁的历史长卷，揭示了中国旧社会走向灭亡的必然规律。
   该剧采取三个横断面连缀式结构，每一幕里小冲突此起彼伏，全剧以主要人物命运组织线索，带出故事，形散神凝。该剧以描写人物为主，以“京味”语言塑造出不同阶层的不物形象，深入刻画心理，制造内在的戏剧冲突，语言运用极其纯熟、生动，显示出老舍高超的语言功力与艺术才能。

艺术思维包括形象思维、抽象思维和灵感思维。
   (1)形象思维
   形象思维是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。它是艺术家在创造活动中从发现和体验生活，到进行艺术构思、形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。
   ①艺术创作的全过程离不开具体可感的形象。无论体验还是构思、传达还是表现，都离不开具体可感的形象。鲁迅曾说：“阿Q的影像，在我心目中似乎有了好几年。”有的形象实际上已成了艺术家的老朋友，简直达到了招之即来，呼之即应的程度。
   ②艺术创作的全过程始终依赖想像、情感等多种心理功能，因而艺术创作的主要思维方式只能是形象思维。
   ③艺术创作的全过程始终具有整体性的特．点，这也是形象思维的一个基本特点。
   (2)抽象思维
   ①抽象思维是运用概念来进行判断推理和论证的一种思维形式，在艺术创作与欣赏中形象思维常有抽象思维的伴随、规范和补充。
   ②抽象思维在艺术活动中必须服从于形象思维的规律，有机融合在形象思维之中，如钱钟书先生所讲“理之在诗，如水中盐、无痕有味”。
   ③在艺术活动中，形象思维与抽象思维相互融合，彼此渗透，共同发挥作用，二者可以在艺术家的创造活动中相互交叉和转化。
   (3)灵感思维
   ①灵感是指艺术家在创造活动中由于大脑皮质的高度兴奋所产生的一种特殊的心理状态，是突然激发的，情绪特别亢奋，极富创造力的精神状态。
   ②形象思维与灵感思维交互作用，灵感是形象思维的深度表现。
   总之，在艺术创作活动中，上述三种思维方式构成了十分复杂的辩证关系，它们彼此渗透、相互影响，共同构成艺术思维。在艺术思维中，形象思维是主体，灵感是形象思维的深度表现，抽象思维也在积极发挥作用。

(1)语言艺术即文学，包括诗歌、散文、小说、戏剧文学和影视文学等体裁。文学是以语言或文字符号作为表现方式的一种特殊艺术形式。文学语言是指加工提炼了的口头语言和书面文字语言。创作主体通过对语言的审美把握来塑造艺术形象，表现思想感情。(2)语言艺术的基本特征包括：①间接性；②广阔性；③情感性。