银符考试题库B12
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为固定搭配，意为“养成……习惯”，③项符合题意。①、②、④三项均无此用法。故本题选③。
前接动词基本形，表示目的，②项符合题意。①、③、④三项均无此用法。故本题选②。
是固定句型，用于间接请求句或命令句，意为“告诉”，①项符合题意。②项意为“取决于……”，③项意为“像……一样”，④项是
的连体形，意为“像……一样的”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
只能表示说话人本身的愿望或者询问听话者的要求，当用于表示第三者的愿望时，应使用
，①项符合题意。②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，表示有某种事情的可能性，但只限于表示某种不愉快的事件，意为“有……危险，恐怕……”，②项符合题意。①、③、④三项均不符合题意。故本题选②。
为固定句型，意为“是否”，①项符合题意。②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，意为“所谓……就是……”，①项符合题意。②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，表示强调理由，意为“正因为……才……”，③项符合题意。①项意为“不得不，不能不”，②项意为“是不是……呀”，④项意为“不得不”，①、②、④三项均不符合题意。故本题选③。
是固定句型，意为“比……都好”，①项符合题意。②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
，②项意为“在……之内”，③项意为“时候”，①、②、③三项均不符合题意。故本题选④。
为固定句型，表示伴随着一事物的进行其他事物也在进行，意为“越……越……”，①项符合题意。②项意为“即使增加”，③项意为“增加的话”，④项意为“要是增加的话”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，意为“不能完全……，不能充分……”，①项符合题意。②项
表示可能，③项
表示传闻，④项意为“不能”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，前接动词基本形，④项符合题意。①、②、③三项均不符合题意。故本题选④。
为固定句型，表示一个动作完成后没有过去多长时间，即使不是动作刚刚结束，也可以用于说话人感觉时间并没有多长，表示的时间范围较长，意为“刚”，①项符合题意。②项意为“时期”，③项
表示动作、变化处于“……之后不久”的阶段，表示的时间较短，意为“刚刚”，④项意为“时候”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
是固定句型，表示动作、变化处于“……之后不久”的阶段，表示的时间较短，意为“刚刚”，③项符合题意。①、②、④三项均不符合题意。故本题选③。
为固定句型，意为“特别……，……得不得了”，前接于形容词时将变为
，③项符合题意。①、②、④三项均不符合题意。故本题选③。
形；④项意为“才……又……”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
为固定句型，意为“特别……，……得不得了”，①项符合题意。②项意为“一定”，③项意为“不得已”，④项意为“无限”，②、③、④三项均不符合题意。故本题选①。
意为“并不是，并非”，③项意为“并非不能理解”，符合题意。
意为“不能，不可”，①项意为“不能理解”；
意为“不可能”，②项意为“不可能理解”；④项意为“不理解”，①、②、④三项均不符合题意。故本题选③。
接动词连用形后，表示某事刚一实现，立即就采取下一步的行动。前项多为表示事情自然经过，后项多为表示说话人有意识地行动，意为“随即，马上，一旦……立刻”，④项符合题意。
接动词终止形后，表示现状是与说话人预想相反的，意为“原以为……，却……”，①项不符合题意；
接动词
形后，可译为“结果，由于”，②项不符合题意；
表示条件，意为“要是……的话”，后续一般否定事态，表示如果是这样的条件那就太难办或不应该这样做，③项不符合题意。故本题选④。
接动词连用形后，意为“正在……”，①项符合题意。
用于说话人对多次重复的事或总是处于同样状态的事持批判的态度，意为“总是……，老是……”，②项不符合题意；
接动词连用形后，表示这样做有困难或不可能，意为“难以……，不能……”，③项不符合题意；
接动词的意志形，用于表示说话人的打算或企图，意为“我想……，我要……”，④项不符合题意。故本题选①。
指代前文内容，即
(有的人好不容易开始慢跑，才跑了两三天就放弃了，那样的人没有发现跑步的乐趣)，由此可知，那样的人指的是跑了没多久就放弃的人，2项意为“开始慢跑后很快就放弃的人”，符合文义。1项意为“刚刚开始慢跑的人”，3项意为“认为慢跑很辛苦的人”，4项意为“能够享受慢跑的人”，1、3、4三项均不符合文义。故本题选2。
(跑步的乐趣在于一点点提升自己的目标。例如决定“15分钟以内跑完两公里”的目标之后，就要以此为基础制定计划。按照目标跑完的话，就制定下一个目标)可知，下一个目标要提升一点儿，3项符合文义。1项意为“拼命快速跑的目标”，2项意为“拼命跑很远的目标”，4项意为“比之前目标高很多的目标”，1、2、4三项均不符合文义。故本题选3。
(首先，用1千米10分钟的速度跑完2千米。这差不多接近步行的速度)可知，4项符合文义。1项意为“首先7分钟跑1千米，再不断加快速度，逐渐能5分钟跑完1千米”，由原文可知，刚开始的时候是10分钟跑1千米的速度，不是7分钟，1项不符合文义；2项意为“首先10分钟跑2千米，再不断增加距离，逐渐能跑完马拉松”，由原文可知，刚开始的时候是用10分钟跑1千米的速度跑完2千米，也就是20分钟跑完2千米，2项不符合文义；3项意为“首先不考虑时间跑完1千米，再不断增加距离，逐渐能跑3千米”，由原文可知，刚开始的时候是10分钟跑完1千米，不是不考虑时间，3项不符合文义。故本题选4。
(有一个被强行带到我这里来的高中生，背朝着我面朝着椅背坐了下来。这种时候，我们反而会觉得来的这个孩子很好应对)可知，是从孩子的坐姿中感觉到的，2项符合文义。1项意为“这个高中生被强行带到这里”，3项意为“这个高中生对父亲说了恶毒的话”，4项意为“这个高中生回头看”，1、3、4三项均不符合文义。故本题选2。
表示惊讶或感叹，4项意为“震惊”，符合文义。1项意为“生气”，2项意为“害怕”，3项意为“悲哀”，1、2、3三项均不符合文义。故本题选4。
(当然了。竟然做出这种事情，我爸也太不讲道理了)可知，此处是高中生说的话，这种事情指的是高中生的父亲做的事情，而由原文可知，高中生的父亲只做了一件事情，那就是将高中生强行带到心理医生那里，心理医生也就是这篇文章的作者，1项意为“将高中生带到作者那里”，符合文义。2项意为“将椅子朝后”，3项意为“内心镇静”，4项意为“开始说话”，2、3、4三项均不符合文义。故本题选1。
(这种时候我还能保持镇静是因为，心中所想的事情大概是以51比49的比分来分出胜负的)，而上一段提到这个高中生面朝椅背，背对医生，摆出一副不愿意和医生说话的样子，而医生却觉得这个高中生的问题很好处理，所以可以推断出医生可以在这个时候保持镇静，也就是说，保持镇静的时候就是前文提到的这个高中生不配合的时候，4项意为“对方展示出不愿配合的态度的时候”，符合文义。1项意为“对方是年轻人的时候”，2项意为“对方谈论家人的时候”，3项意为“对方被强行带来的时候”，1、2、3三项均不符合文义。故本题选4。
(对一件事情做出决定的时候，就需要在完全相反的两种想法之间分出胜负。“我不需要别人帮助”这一方胜利的话，那么就只有这一种想法会出现在表面上。但是，其实在我们心里潜藏着相反的倾向)可知，这里相反的倾向是与“我不需要别人帮助”这样的想法相反，也就是需要别人帮助，3项符合文义。1项意为“想要帮助别人的心情”，2项意为“不想帮助别人的心情”，4项意为“不希望别人帮助自己”，1、2、4三项均不符合文义。故本题选3。
(但是，很多时候，这种对立总是在无意识中沉到心底，我们所能意识到的，就像是2比0这样的分数差距。如果用足球比赛来比喻，2比0就是完全的胜利。所以，从意识上说好像我们很坚定其中的一种想法，但是实际上我们也并没有那么坚定)可知，我们对于做好的决定并不坚定，与其对立的情绪其实一直潜藏在我们心中，1项符合文义。2项意为“与决定好的事情相对立的情绪在心中不存在”，3项意为“与决定好的事情相对立的情绪逐渐变强”，4项意为“与决定好的事情相对立的情绪逐渐变弱”，2、3、4三项均不符合文义。故本题选1。
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