作为领导人，要有海纳百川的胸怀，还要有一颗“公”心，对于这位干部我会客观分析：
   首先，我不会因为这位干部经常给我提意见就对他有成见，而要分析他经常给我提意见的原因，如果他经常提的意见是合情合理的，那我就要采纳，并且会为此而高兴，因为他并没有因为我是上级领导而一味迎合、说好听的，他是切切实实为了工作，这样的干部是能为百姓做实事的，当然是值得提拔的。
   其次，如果这位干部是出于他的私心而经常提一些并不合理的意见，那么我会慎重考虑。做领导重要的是要有一颗为公的心，如果事事只考虑自己，那么在他担任中层领导之后可能也会先把自己的利益放在前，所以做领导既要有能力，又要有德，如果德有问题，就算是能力再强我也不会提拔。
   最后，我既要客观、公正，又要严格把好提拔领导干部的关，争取不漏掉难得的好人才，也绝不将不具有领导资格的人招进领导干部的队伍中。

“智者受到赞扬常反思，愚者受到批评句句反驳。”这句话给我们展现了两种不同的思维方式，也提醒我们应如何对待赞扬和批评。
   受到肯定，许多人第一反应是欣喜和高兴，而听到批评，人往往会本能地不高兴甚至产生辩驳之心。但是具有智慧的人，会静下心来思考一下，赞扬的背后，自己是否真的做得那么好，而又有哪些可以进步之处，不会因为被他人赞扬就飘飘然而忘乎所以。而缺乏思考的愚者，一遇到批评就不经辨析地反驳，没有考虑过批评是出自何意，是否是关心爱护自己的人善意的提点。就如“忠言逆耳利于行”，利于改正言行的劝诫常常不是那么动听，但却是最能帮助人完善自己的忠告。
   从古之圣贤的经历就可以看出，孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。”指的是孔子的弟子子路，别人指出他的缺点时，他虚心接受，并且十分高兴，而大禹听到对自己有益的言论就对人行礼。古人积淀的智慧提示着我们遇到赞扬不沾沾自喜，听到批评先反思自己，才是正确的人生态度。
   作为公职人员，在工作中更应该理解并践行古人积淀的智慧，遇到领导同事的赞扬，要反思工作中是否真的做得尽职尽责，而功劳中往往也离不开团队的力量。得到群众的肯定，更要斟酌工作中做得不够之处，加以改进以更好地服务群众。听到不同意见之声或是被批评时，更应该静下心来检视自己做得不得当的地方和工作中的失误，这样才能得到真正的提升，以从容平和的心态做好自己的本职工作。

如果我通过此次竞争上岗，面对发生变化的工作岗位和工作性质，我会尽快调整自己的状态，结合新的变化，请教前辈意见，制订符合岗位实际的工作规划，顺利开展相关警务工作。
   首先，我会以最短的时间了解新岗位的工作职责与性质。由于前期已经做好了竞争上岗的充分准备，我也会相应地对自己竞聘的岗位进行一定的了解，因此，一旦通过竞争上岗，我会在前期了解的基础上，对岗位还不熟悉或是没有关注到的地方进行查漏补缺，让自己经快进入岗位角色。
   其次，在上述准备的基础上，我会结合新的岗位职责确定自己的工作规划。作为刚刚竞争上岗的警务人员，我会结合自己在基层积累的工作经验，请教之前就任此职位的老前辈，通过理论与实践的双重积累有针对性地制订自己的工作规划，以便给自己开展相关工作做好理论指导。
   最后，作为副处级干部，在把握好自己本职工作的同时，也要注意维系好与上下级的和谐同事关系、与群众的良好警民关系。对于上级，要及时汇报工作情况，反映汇总的问题，并认真贯彻落实相关的政策措施；对于下级，要坚持亲密有间的原则，对上报的案件要及时监督审批，确保案件及时有效侦破；对于群众，要通过参与定期的警民互动活动了解百姓心声，让自己虽然人不在基层，但依然心系基层。
   通过以上方式，使自己尽快适应新的岗位，及时开展相关工作。

领导的工作既复杂又繁重，既要保证工作全面落实，又要有利于提高效率。在现实生活中，我们经常看到领导者公务缠身，甚至废寝忘食，但有时下属却无所事事的情况。这是由于领导不能做到合理授权，做了许多自己不该管、不会管、管不好的事情。面对现代科技、经济、社会飞速发展的现状，即使是卓越的管理人才，也不可能再独揽一切。精明的领导者，其职能已经不再是做事而在于成事，关键在于授权。领导者要做到合理授权，需要做到以下几个方面：
   第一，授权前要做好准备工作。一是授权前充分激励。运用各种调控手段，建立完善严密的考核奖惩制度，以激励部属的决策魄力和指挥勇气。二是明确工作标准。清楚地分配任务，做到责、利、权相互联系，明确工作好坏的标准。三是明确完成任务的时间。凡具有时限性的任务，必须明确完成时限，并列入重要的考核项目。
   第二，充分授权，大胆放手。作为领导者，要清楚分开自己必须管的事情和可以交给下属做的事情。领导要想完成自己的领导重任，就不能成天忙于具体事务，被琐事束缚手脚。凡事都要插手，不仅导致职责不清、事事扯皮，而且还会挫伤下属积极性。只有从具体事务中摆脱出来，集中精力思考和处理重大事情，才能当好一名称职的领导。放手让部属操作，就不要干涉部属权力的实施，比如，授权后又频繁发布命令。领导者只要集中处理领导、管理事务，以确保整体目标的顺利实施即可，要善于鼓励下属为实现总目标而多分担一些责任。
   第三，虚怀若谷，知人善用。知人，就是要求能客观地、全面地了解一个人。善用，就是能科学地、合理地任用他人，授以权力，以做到人尽其才、才尽其用。这不仅要求领导在进行权力分配时要言人之短而用人之长，更要求领导者在权力分配时，能对下属的小是小非和暂时性失误宽容对待。虚怀若谷，大度宽容，不仅是领导者的重要工作作风，也是一种高明的、无形的谋略手段和领导艺术。
   第四，鼓励部属，阻止反授权。少数部属抗挫折能力较低，遇困难退缩，尤其对有风险的任务，往往向领导反复请示。领导者应鼓励部属大胆指挥，勇于决策，在实践中提高能力。
   第五，分权后持续监督，及时评价。要做到分权而不放任。分权后，领导者不能坐等部属交回圆满的结果，要对部属的工作进行持续的监督和必要的指导。应当时时综观全局计划的进展情况，对可能出现的偏离目标的局部现象进行协调，对被授权者实行必要的监督和控制。任务完成后领导者还要及时评价，适当奖惩，以确保领导者威信的树立。
   适当授权是领导者必须掌握的一门领导艺术。只有把自己从琐事中解放出来，才能够统揽全局，既保证工作全面落实，又有利于提高效率，才能够更好地带领部门在正确的道路上大步前进。