A

[解析] 本题主要考查社会学综合理论的创始人。
[要点透析] 孔德是社会学综合理论的创始人和社会学眼界的开拓者。他对社会学的贡献，在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想，明确了从整体角度研究社会的秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法。

B

[解析] 本题在2008年4月真题第1小题考查过，主要考查斯宾塞的社会有机体论。
[要点透析] 斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是超有机体。

A

B

B

B

[解析] 本题主要考查社会唯名论的相关知识。
[要点透析] 社会唯名论者认为，只有个人才是真实的存在，而社会只是一个名称，用来方便地称呼构成社会的许多的个人。社会是个人行动的产物或互动的形式。

D

[解析] 本题在2008年4月真题第4小题考查过，主要考查定量分析的涵义。
[要点透析] 定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。定量分析虽然难以探寻事物的深层原因，但它通过一些具有代表性的样本信息，来推论事物总体特征。

A

[解析] 本题主要考查文化的特征。
[要点透析] 文化，不论是物质形态的文化还是精神形态的文化，都不是天生的，而是人类在长期共同生活中创造出来或衍生出来的。纯自然的东西不是文化，只有人类制造出来或经过人类加工出来的东西才是文化。比如石头不是文化，用石头做出来的石器才是文化；水不是文化，自来水才是文化；刮风不是文化，利用风力发电才是文化。

D

B

[解析] 本题主要考查率先提出可持续发展概念的人及其著作。
[要点透析] 1981年，美国世界观察研究所所长莱斯特·布朗发表《建设一个可持续发展的社会》一书，率先提出可持续发展的概念。

C

A

C

[解析] 本题主要考查霍尔提出的个人空间理论。
[要点透析] 社会距离是指相距4英尺到12英尺以内，是比较正式的场合保持的距离。比如人们的会晤等一些交际场合。

C

[解析] 本题在2008年4月真题第10小题考查过，主要考查反向社会化。
[要点透析] 所谓反向社会化，是年青一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又称文化反哺。

C

C

[解析] 本题主要考查家庭生命周期的相关知识。
[要点透析] 家庭生命周期是指在一定的社会生产方式下、一定的家庭从产生到消亡的生命过程。家庭生命周期一般按照家庭人口变动等主要事件划分。我国社会学界大都将家庭生命周期分为六个阶段。

A

[解析] 本题在2009年4月真题第20小题考查过，主要考查社会制度的灵魂。
[要点透析] 价值要素也称价值标准，是指主体对客体的有用性以及用处大小的判断。价值标准是人格和文化中的核心要素，是制度的灵魂，通常用来阐释制度的目标与功能，通过对社会地位、角色及利益关系的评判，体现社会的普遍价值。

B

[解析] 本题主要考查自致角色的涵义。
[要点透析] 社会角色既有建立在血缘、遗传等先天的或生理等因素基础上的先赋角色，也有通过个人努力而获得的其他各种自致角色。

C

[解析] 本题主要考查“组织平衡论”观点的提出者。
[要点透析] 巴纳德提出了“组织平衡论”观点，他认为组织的存在和成功取决于在组织成员的贡献与满足之间所维护的平衡。

C

[解析] 本题主要考查社区的参与功能。
[要点透析] 实现社区参与功能可以通过正式的政治途径，如参与竞选等，更多的可以通过各种自愿结合的社会团体来向社会表达关乎切身利益的共同要求，并争取解决有关的社区问题。社区参与的程度往往显示出一个社区的活力所在。

A

[解析] 本题在2007年4月真题第22小题考查过，主要考查最早提出社区概念的社会学家。
[要点透析] 社区概念最早由德国社会学家滕尼斯在1887年所著《Gemeinschaft and Gesellschaft》一书中作了经典阐述。

A

[解析] 本题主要考查我国改革开放以来分化最明显的社会群体。
[要点透析] 农民占大陆全部就业人口的比例始终在80%上下浮动。家庭联产承包责任制的实行、乡镇企业的发展和“民工潮”的延续这三大农民的创造，使农民成了自由人。农民是我国改革开放以来分化最明显的社会群体。

A

[解析] 本题主要考查卢梭关于社会不平等的思想。
[要点透析] 关于社会不平等有广义和狭义两种不同的意见。持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异，法国社会思想家卢梭是持这种意见的代表者。

A

B

A

[解析] 本题主要考查政治现代化的定义。
[要点透析] 现代化的政治方面又叫“政治现代化”，主要是指传统政治社会向现代政治社会的演变过程。其实质是从专制制度向民主制度的转化。历史经验证明，政治现代化不仅是工业化的前提，也是顺利完成经济现代化的重要保证。

B

C

[解析] 本题主要考查社会变迁大多采取的形式。
[要点透析] 社会变迁大多采取进化的形式。社会进化过程具有长期性、缓慢性、渐进性与局部性等基本特征。

A

D

[解析] 本题主要考查全球化的发展阶段。
[要点透析] 全球化的发展阶段有四个：萌芽阶段、开始阶段、起飞阶段、增强阶段。萌芽阶段是从15世纪末期到18世纪中期；开始阶段是从18世纪中叶到19世纪70年代；起飞阶段是从19世纪70年代到20世纪60年代中期；增强阶段是从20世纪60年代后期到现在。

BDE

ABCDE

[解析] 本题主要考查群体的类型。
[要点透析] 初级群体和次级群体是以成员的互动关系特征为标准，而进行一种群体分类，这是社会学群体研究中最经典的分类之一。正式群体和非正式群体是以群体的关系结构和组织功能为标准，而进行的一种群体分类。内群体和外群体是以成员对群体的心理归属为标准，而进行的一种群体分类。参照群体和成员群体是以群体成员的归属为标准，而进行的一种群体分类。大群体和小群体是以群体的规模为标准，而进行的一种群体分类。

ABCDE

[解析] 本题主要考查组成伙伴群体的因素。
[要点透析] 伙伴群体是指以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体。

ABCD

[解析] 本题主要考查利益群体形成的条件。
[要点透析] 利益群体的产生源于经济基础的变革，生产方式的发展和变化是形成利益群体的根本条件，社会体制和经济政策的调整是利益群体发展的基本条件，不同的利益地位是利益群体形成的客观条件，个人的社会特质则是利益群体成员构成的主观条件。

ABCDE

是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。

是一种自发形成的、无正式组织结构、无正式章程的群体。

是指一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，这种结构关系主要通过社区内各单位之间的协调方法来维持。

指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。

是指社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位置移动。

(1)社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。
   (2)不同的社会基础产生不同的社会结构。
   (3)以劳动或物质资料的生产与再生产怍为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。

(1)有一定数量的社会成员。
   (2)有一定的为群体成员所接受的目标。
   (3)有明确的成员关系，并形成归属感。
   (4)有一定的行为准则。
   (5)时间上具有一定的持续性。

(1)任何社会中都有一些职位比另一些职位更重要，需要有特殊才能和技术的人去承担。
   (2)这些能人从事工作之前需要经过一定时期的训练，并为此付出代价。
   (3)与此相对应，他们将来的职位就必须具备吸引人的特殊价值。
   (4)社会在回报上对这些特殊才能的人予以倾斜，所有的社会成员都会因此而获益。
   (5)这些职位报酬的不同，就是社会分层所谓的地位差距。
   (6)表现在稀少物品享有和地位声望上的社会分层差异，对社会具有正功能，是不可避免的社会现象。

(1)规范性行为功能。
   (2)经济生活功能。
   (3)精神生活功能。
   (4)教育功能。
   (5)抚养、赡养功能。

(1)情感方面：情感性情感中立。
   (2)义务方面：扩散性专一性。
   (3)规范方面：特殊性一普遍性。
   (4)地位方面：先赋性一自致性。
   (5)利益方面：集体个人。

在全面建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：在经济制度上，根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，进一步完善市场经济的法律制度，努力培育多元的市场主体，完善优化资源配置的市场体系，建立和强化公平、公正、公开的市场秩序，创建多种经济成分平等竞争的市场环境，充分发挥市场机制对所有制结构调整的作用，同时深化分配制度改革，健全社会保障体系。
   在政治制度上，坚定不移地走适合我国国情的政治发展道路，紧紧围绕发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明这个日标，坚持和完善社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，深化行政管理体制改革，推进司法体制改革，深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展。
   在文化制度上，根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，立足改革开放和现代化建设伟大实践，着眼世界文化发展前沿，推进文化体制改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性、推动文化创新的文化管理体制和文化产品生产经营机制，不断开拓和创建能够极大促进我国先进文化发展的新制度。

合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥。反之则不利于社会进步，也是对个性的压抑。任何形式的社会控制，其最终效果必然是体现在对社会成员的实际控制上。这些个人的行为、关系和意识都是人作为社会成员的一种特征，都在一定程度上体现了个人的全部面貌以及个人与他人的区别。从这层意义上讲，对这些体现个人本质特征的行为、关系以及意识不应当加以任何控制。然而，社会又使个人都不能随心昕欲地表现自己，都要按一定的“游戏规则”参与其中的场所。因此，这种对个人的行为、关系和意识控制又是必需的。我们所主张的是权衡利弊取其中，也就是提倡合理适度的社会控制。当然这种合理适度是以有利于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的充分发挥为原则的。