一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。) 二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。) 三、填空题1. 狭义的教育，主要指______，其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心______，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
2. 根据______教育理论，护理教师应当与学生建立真诚的师生关系。
3. 迁移的效果是积极的、有促进作用的，此种迁移现象为______迁移。
4. 目前有关护理专业的课程基本分为3种类型，即以______为基础的护理课程，综合性护理课程和以______为基础的护理课程。
5. 教育目标划分成3个主要领域，即______、______和精神运动领域。
6. 对学生内科临床实习情况的评估，可以采取______性评估来确定其在开始实习之前的情况，然后，在实习过程中，可用______性评估及时调整学习计划。实习结束时，可用总结性评估，收集资料评估计划完成的情况。
五、简答题1. 简述操作技能的两类迁移类型。
(1)学习的迁移：是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，即将学习所获得的知识、技术、概念、方法、原理以及情感和态度等有变化地应用。
(2)技能的迁移：则指一项技能对另一项技能产生积极的促进作用或消极的抑制作用。
2. 简要说明教育目标的构成。
(1)有一个表明学习者行为的动词。
(2)学习者实现目标所需具备的条件。
(3)评价学习者行为的标准。
3. 简述临床教师需具备的个人素质。
要有渊博的专业知识和文化科学知识；要懂得教育科学规律，学会教育技巧；要勇于探索，富于进取精神和学术上的开创力，同时加强高校与社会的联系；要有高尚的道德品质，良好的医德医风，做学生的楷模。
4. 简述在开始进行教学评价以前必须明确的基本问题。
教学评价的对象；教学评价的目的；教学评价的标准；教学评价的手段。
六、论述题1. 试论述增进讲授效果的措施。
(1)讲授的内容要具有高度的科学性、思想性和知识性。
(2)讲授者的语言强调清晰、生动、简练、准确。心理学研究显示，讲授语言的清晰度与学生学习效果呈正比。
(3)学习环境要求安静、清洁、明亮、空气好、座位舒适、视线清楚、师生气氛和谐。
(4)教师行为应为学生提供一种具有心理安全感的氛围，教师应为人和蔼可亲、同时富有幽默感。
(5)讲授的开始与结束应对学生有吸引力。
(6)保持学生注意力。
(7)维持课堂纪律。
2. 试论临床教学的具体内容及其在护理专业教学中的作用。
(1)临床教学的具体内容包括：
①培养临床实践技能。
②培养组织管理能力。
③培养书写及口头表达能力。
④培养科研能力。
⑤培养观察能力。
(2)临床教学在护理专业教学中的作用：
①将课堂学习的理论知识与临盘床实践相结合。
②培养了学生临床思维分析和解决问题的能力。
③逐步掌握以病人为中心的身心整体护理所必备的各种技能。
④学习了正确处理护士与患者、护士与家庭和护士与群体内其他成员的关系，从而锻炼学生适应社会的能力。
⑤增强社会责任感和事业心，更好地树立全心全意为人民服务的思想。
深色：已答题 浅色：未答题