银符考试题库-在线练习-二级ACCESS笔试模拟259

二级ACCESS笔试模拟259

一、选择题

1. 下列数据结构中，属于非线性结构的是

A.循环队列
B.带链队列
C.二叉树
D.带链栈

A B C D

[解析] 根据数据结构中各数据元素之间前后关系的复杂程度，一般将数据结构分为两种类型：线性结构与非线性结构。线性结构表示数据元素之间为一对一的关系，非线性结构表示数据元素之间为一对多或者多对一的关系。根据各种结构的定义可知二叉树是一种非线性结构。

2. 下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是

A.循环队列
B.栈
C.队列
D.二叉树

A B C D

[解析] 栈是限定只在一端进行插入与删除的线性表，通常称插入、删除的这一端为栈顶，另一端为栈底。栈顶元素总是后被插入的元素，也是最先被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素，也是最后才被删除的元素。栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的。

3. 对于循环队列，下列叙述中正确的是

A.队头指针是固定不变的
B.队头指针一定大于队尾指针
C.队头指针一定小于队尾指针
D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针

A B C D

[解析] 循环队列是将顺序队列首尾相连形成的，随着插入元素或删除元素的进行，其队头指针及队尾指针是在不断变化的，有时可能会出现队头指针大于队尾指针的情况，也可能会出现队尾指针大于队头指针的情况。

4. 算法的空间复杂度是指

A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间
B.算法所处理的数据量
C.算法程序中的语句或指令条数
D.算法在执行过程中所需要的临时工作单元数

A B C D

[解析] 算法的空间复杂度是指算法执行过程中所需的存储空间。一个算法所占用的存储空间包括算法程序所占的空间、输入的初始数据所占的存储空间及算法执行过程中所需要的额外空间。

5. 软件设计中划分模块的一个准则是

A.低内聚低耦合
B.高内聚低耦合
C.低内聚高耦合
D.高内聚高耦合

A B C D

[解析] 模块划分应考虑的因素包括模块之间的耦合和内聚。一般来说，要求模块之间的耦合尽可能低，即模块尽可能独立，要求模块的内聚程度尽可能高，即遵循高内聚、低耦合的原则。

6. 下列选择项中不属于结构化程序设计原则的是

A.可封装
B.自顶向下
C.模块化
D.逐步求精

A B C D

[解析] 模块化、自顶向下、逐步求精都是结构化程序设计的原则；可封装是面向对象程序设计原则。

7. 软件详细设计产生的图如图所示，该图是

A.N-S图
B.PAD图
C.程序流程图
D.E-R图

A B C D

[解析] N-S图是由若干基本框图构成的流程图，其特点是没有流程线；PAD(Problem Analy-sis Diagram，问题分析图)是一种由左往右展开的二维树形结构；程序流程图用于描述问题解决的过程和步骤，其中方框表示处理步骤，菱形框表示逻辑判断，箭头表示控制流向；E-R图(Entity Relationship Diagram，实体一联系图)用来描述现实世界的概念模型，构成元素有实体、属性和联系，分别用矩形、椭圆形和菱形表示。

8. 数据库管理系统是

A.操作系统的一部分
B.在操作系统支持下的系统软件
C.一种编译系统
D.一种操作系统

A B C D

[解析] 数据库管理系统是指位于用户与操作系统之间的数据管理软件。数据库管理系统是为数据库建立、使用和维护而配置的软件。

9. 在E-R图中，用来表示实体联系的图形是

A.椭圆形
B.矩形
C.菱形
D.三角形

A B C D

[解析] E-R图中用矩形表示实体(等同于表)，用椭圆形表示实体的属性(等同于表中字段)，用菱形表示实体关系(等同于外键)。

10. 有3个关系R、S和T如下图所示。

其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为

A.选择
B.投影
C.交
D.并

A B C D

[解析] 两个相同结构关系的并是由属于这两个关系的元组组成的集合。

11. Access数据库的结构层次是

A.数据库管理系统→应用程序→表
B.数据库→数据表→记录→字段
C.数据表→记录→数据项→数据
D.数据表→记录→字段

A B C D

[解析] 本题考查的是数据库系统结构。这是考试重点内容，考生务必掌握。表是数据库中用来存储数据的对象，是整个数据库系统的基础。在表中，数据以二维表的形式保存，表中的列称为字段，字段是数据信息的最基本载体，表中的行称为记录，记录是由一个或多个字段组成，一条记录就是一个完整的信息。因此，Access数据库的结构层次就是：数据库一数据表一记录一字段。

12. 某宾馆中有单人间和双人间两种客房，按照规定，每位入住该宾馆的客人都要进行身份登记。宾馆数据库中有客房信息表(房间号，…)和客人信息表(身份证号，姓名，来源，…)。为了反映客人入住客房的情况，客房信息表与客人信息表之间的联系应设计为

A.一对一联系
B.一对多联系
C.多对多联系
D.无联系

A B C D

[解析] 本题考查的是数据库设计基础。在一对多联系中，表A的一条记录在表B中可以有多条记录与之对应，但在表B中的一条记录最多只能有表A中的一条记录与之对应。本题中的双人房间，一个房间可以住两位客人，而一位客人只能人住一个房间，所以房间信息表和客人信息表之间的联系为一对多。

13. 在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓“王”的男生，应采用的关系运算是

A.选择
B.投影
C.连接
D.比较

A B C D

[解析] 本题考查的是关系运算。选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作。投影：从关系模式中指定若干属性组成新的关系。连接：将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足连接条件的元组。比较不属于关系运算。

14. 在Access中，可用于设计输入界面的对象是

A.窗体
B.报表
C.查询
D.表

A B C D

[解析] 本题考查的是Access数据库中各类对象的功能。在Access中，表用来存储数据，查询用来查找和检索所需的数据，报表用来分析或打印特定布局中的数据。窗体是应用程序和用户之间的接口，用来查看、添加和更新表中的数据。例如．可以设计数据的输入、显示界面。

15. 下列选项中，不属于Access数据类型的是

A.数字
B.文本
C.报表
D.时间/日期

A B C D

[解析] 本题考查的是Access是数据类型。Access中可以使用的数据类型有：文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE对象、超级链接和查阅向导。报表是Access提供的一种对象，不属于Access数据类型。

16. 下列关于OLE对象的叙述中，正确的是

A.用于输入文本数据
B.用于处理超级链接数据
C.用于生成自动编号数据
D.用于链接或内嵌Windows支持的对象

A B C D

[解析] 本题考查的是数据类型以及字段属性设置。文本类型用于输入文本数据；超级链接类型用于处理超级链接数据；自动编号类型用于生成自动编号数据；OLE对象是指字段允许链接或嵌套windows支持的对象，如word文档、Excel表格、图像、声音或其他二进制数据。

17. 在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现

A.数据表分析向导
B.数据关系图窗口
C.连接线粗细变化
D.编辑关系对话框

A B C D

[解析] 本题考查的是编辑表之间的关系。在关系窗口中，两表间连接线是通过两表中共有字段所确定的关系，双击此线则弹出“编辑关系”对话框，如下图所示，可以编辑两表间的关系。

18. 在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL”，则能够接收的输入是

A.abcd
B.1234
C.AB+C
D.ABa9

A B C D

[解析] 本题考查的是输入掩码。输入掩码符号说明参见第74页表，输入掩码属性设置为“LLLL，表示必须输入4个字母(A～Z)。

19. 在数据表中筛选记录，操作的结果是

A.将满足筛选条件的记录存入一个新表中
B.将满足筛选条件的记录追加到一个表中
C.将满足筛选条件的记录显示在屏幕上
D.用满足筛选条件的记录修改另一个表中已存在的记录

A B C D

[解析] 本题考查的是筛选记录。在Access数据库中经过筛选之后的表，只显示满足给定条件的记录，而那些不满足固定条件的记录将被隐藏起来，但是表还是原表，并没有将数据存入、追加或修改其他的表。

20. 已知“借阅”表中有“借阅编号”、“学号”和“借阅图书编号”等字段，每个学生每借阅一本书生成一条记录，要求按学生学号统计出每个学生的借阅次数。下列SQL语句中，正确的是

A.Select 学号，Count(学号) From 借阅
B.Select 学号，Count(学号) From 借阅 Group by 学号
C.Select 学号，Sum(学号) From 借阅
D.Select 学号，Sum(学号) From 借阅 Order by 学号

A B C D

[解析] 本题考查的是SQL查询。要将查询结果按某一列或多列的值分组，且值相等的为一组使用Group By子句。函数(COUNT()的功能是统计元组的个数，与Group By子句配合使用可以进行分类汇总。Order By是指排序。

21. 在学生借书数据库中，已有“学生”表和“借阅”表，其中“学生”表含有“学号”、“姓名”等信息，“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信息。若要找出没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的查询设计是
A)

A B C D

[解析] 本题考查的是查询设计。首先，要找出没有借书记录的学生，在查询设计器中的“学号”列下的“条件”行中键入Is Null。其次，由于只显示“学号”和“姓名”，所以要取消来自“借阅”表“学号”列“显示”行中的复选框。

22. 启动窗体时，系统首先执行的事件过程是

A.Load
B.Click
C.Unload
D.GotFocus

A B C D

[解析] 本题考查的是事件的概念。窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的事件。打开(Open)→加载(Load)→调整大小(Resize)→激活(Activate)→成为当前(current)事件等。所以，当打开窗体并显示其中数据时，会引发“加载(Load)”事件。

23. 在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是
A)

A B C D

[解析] 本题考查的是报表中的控件。选项A为切换按钮；选项B为组合框；选项C为列表框；选项D为分页符。

24. 下列操作中，适合使用宏的是

A.修改数据表结构
B.创建自定义过程
C.打开或关闭报表对象
D.处理报表中错误

A B C D

[解析] 本题考查的是宏。宏是由一个或多个操作组成的集合，其中的每个操作都能自动执行，并实现特定的功能。在Access中，可以在宏中定义各种操作，如打开或关闭窗体、显示及隐藏工具栏、预览或打印报表等。

25. 执行语句：MsgBox "AAAA"，vbOKCance1+vbQuetion，"BBBB"之后，弹出的信息框是

A.标题为“BBBB”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“AAAA”
B.标题为“AAAA”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“BBBB”
C.标题为“BBBB”、框内提示符为“问号”、提示内容为“AAAA”
D.标题为“AAAA”、框内提示符为“问号”、提示内容为“BBBB”

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA常见操作、消息框MsgBox。消息框用于在对话框中显示信息。消息框的格式为MsgBox(prompt[，buttons][，titk][，helpfile][，context])，“AAAA”为“prompt”项，显示为显示内容。VbOKOKCancel显示“确定”及“取消”按钮，VbQuestions显示“问号”图标，这两部分对应“buttons”项，“BBBB”为标题“title”项，后两项“helpfile”及“context”省略。

26. 窗体中有3个命令按钮，分别命名为Command1、Command2和Command3。当单击Command1按钮时，Command2按钮变为可用，Command3按钮变为不可见。下列Command1的单击事件过程中，正确的是

A.Private sub Command 1_Click()
Command2.Visible=True
Command3.Visible=False
End Sub
B.Private sub Command1_Click()
Command2.Enable=True
Command3.Enable=False
End Sub
C.Private sub Command1_Click()
Command2.Enable=True
Command3.Visible=False
End Sub
D.Private sub Command1_Click()
Command2.Visible=True
Command3.Enable=False
End Sub

A B C D

[解析] 本题考查的是控件的属性。在按钮的属性中，Enable属性用于控制按钮是否可用，Visible属性用于控制按钮是否可见。题目中要求Command2按钮变为可用，Command3按钮变为不可见，则必须设置Command2的Enable为Tuesdayr，Command3的Visible为False。

27. 用于获得字符串S最左边4个字符的函数是

A.Left(S，4)
B.Left(S，1，4)
C.Leflstr(S，4)
D.Leftstr(S，1，4)

A B C D

[解析] 本题考查的是Left()函数。Left()的格式为：Left(＜字符串表达式＞，＜N＞)，表示从字符串左边开始截取N个字符。

28. 窗体Caption属性的作用是
A) 确定窗体的标题 B) 确定窗体的名称
C) 确定窗体的边界类型D) 确定窗体的字体

A B C D

[解析] 本题考查的是控件的属性。Caption属性表示控件的标题，所以窗体的Caption属性用来设置窗体的标题。

29. 下列叙述中，错误的是

A.宏能够一次完成多个操作
B.可以将多个宏组成一个宏组
C.可以用编程的方法来实现宏
D.宏命令一般由动作名和操作参数组成

A B C D

[解析] 本题考查的是宏。宏是由一个或多个操作组成的集合，其中每个操作都能实现特定的功能，宏可以是由一系列操作组成的一个宏，也可以是一个宏组。通过使用宏组，可以同时执行多个任务。既可以用Access中的宏生成器来创建和编辑宏，也可以通过编程实现。宏由宏名、参数、条件及宏操作等构成。

30. 下列数据类型中，不属于VBA的是

A.长整型
B.布尔型
C.变体型
D.指针型

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA编程基础、VBA数据类型。VBA中数组类型中有字符型、字节型、布尔型、整数型、长整数型、单精度型、双精度型、日期型、货币性、小数点型、变体型及对象型等，没有指针类型的数据。

31. 下列数组声明语句中，正确的是

A.Dim A[3,4] As Integer
B.Dim A(3,4) As Integer
C.Dim A[3;4] As Integer
D.Dim A(3;4) As Integer

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA编程基础、数组变量的定义。在VBA中数组声明的格式为：Dim数组名(维数定义) As类型，声明数组要用圆括号，当定义多维数组时，维数之间要用逗号隔开。Dim A(3，4)As Integer定义了一个二维数组，表示有4×5=20个元素。

32. 在窗体中有一个文本框Test1，编写事件代码如下：
Private Sub Form_Click()
X=Val(InputBox("输入X的值"))
Y=1
If X＜＞0 Then Y=2
Text1.Value=Y
End Sub
打开窗体运行后，在输入框中输入整数12，文本框Text1中输出的结果是

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA程序控制语句。本题的事件代码所示的程序流程是：实现通过输入框获取变量x的值，然后定义变量Y的初始值，再通过If语句判断x的值是否不等于0，如果不等于0，则变量Y的值变为2，如果x的值大于0，则Y仍大于1，最后，通过语句“Text1.Value=Y”，将Y的值显示在文本框中。本题要求打开窗体运行后，在输入框中输入整数12，因为12不等于0，所以文本框Text1中输出的Y的结果是2。

33. 在窗体中有一个命令按钮Command1和一个文本框Test1，编写事件代码如下：
Private Sub Command1_Click()
For I=1 To 4
x=3
For j=1 To 3
For k=1 To 2
x=x+3
Next k
Next j
Next I
Text1.Value=Str(x)
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框Text1中输出的结果是

A.6
B.12
C.18
D.21

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA程序控制语句。本程序有3个For循环，赋值语句“x=3”在第一层循环语句“For I=1 To 4”内，也就是说，无论I的值是1还是4，循环的结果都一样。因为在第一轮循环运行结束、第二轮循环开始时，变量的值都会恢复为3，所以可以将“For I=1 To 4”看作只执行了一次，即I的外层循环没有实际意义，I值为1～4时，x的结果是一样的。根据“For i=1To 3”和“For k=1 To 2”这个嵌套循环，可以推算出“x=x+3”运行了6次：
j=1时：k=1，x=3+3=6；k=2，x=6+3=9。
j=2时：k=1，x=9+3=12；k=2，x=12+3=15。
j=3时：k=1，x=15+3=18；k=2，x=18+3=21。
所以，本程序运行“Text1.value=Str(x)”后，在文本框中输出的结果是21。

34. 在窗体中有一个命令按钮command1，编写事件代码如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer
s=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)
Debug.Print s
End Sub
Public Function P(N As Integer)
Dim Sum As Integer
Sum=0
For i=1 To N
Sum=Sum+1
Next i
P=Sum
End Function
打开窗体运行后，单击命令按钮，输出的结果是

A.15
B.20
C.25
D.35

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA编程基础、参数传递。此题为循环结构：
当N=1:i=1，Sum=0+1=1，所以P(1)=1；
当N=2:i=1，Sum=0+1=1，i=2，Sum=1+2=3，所以P(2)=3；
当N=3:i=1，sum=0+1=1，i=2，sum=1+2=3，i=3，Sum=1+2+3=6，所以P(3)=6；
当N=4:i=1，Sum=0+1=1，i=2，Sum=1+2=3，i=3，Sum=1+2+3=6，i=4，Sum=1+2+3+4=10，所以P(4)=10。
那么s=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)=20。

35. 下列过程的功能是：通过对象变量返回当前窗体的RecordSet属性记录集引用，消息框中输出记录集的记录(即窗体记录源)个数。
Sub GetRecNum()
Dim rs As Object
Set rs=Me.RecordSet
MsgBox______
End Sub
程序空白处应填写的是

A.Count
B.rs.Count
C.RecordCount
D.rs.RecordCount

A B C D

[解析] 本题考查的是VBA编程基础。对象成员的访问要通过访问运算符，且：RecordSet的记录数的属性是RecorldCount，即，RecordCount属性返回记录集的个数。

二、填空题
注意：以命令关键字填空的必须拼写完整。

1. 某二叉树有5个度为2的结点及3个度为1的结点，则该二叉树中共有______个结点。

[解析] 在二叉树中，度为0的结点数是度为2的结点数加1，故二叉树中结点数的总和为度为0的结点数、度为1的结点数及度为2的结点数三者相加，得出结果为14个结点。

2. 程序流程图中的菱形框表示的是______。

逻辑判断

[解析] 绘制流程图时对实体的描述用椭圆形表示，行动方案用矩形表示，问题用菱形表示，箭头代表流动方向。

3. 软件开发过程主要分为需求分析、设计、编码与测试4个阶段，其中______阶段产生“软件需求规格说明书”。

需求分析

[解析] 需求分析阶段的工作主要包括需求获取、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审4个方面，产生的主要文档为软件需求规格说明书，它可以为用户、分析人员和设计人员之间的交流提供方便，直接支持目标软件系统的确认，也可作为控制软件开发进程的依据。

4. 在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生”和“可选课程”的联系为______。

多对多

[解析] 一名学生可以选择多门课程，一门课程也可以由多名学生选择，因此是多对多的联系。

5. 人员基本信息一般包括：身份证号、姓名、性别、年龄等，其中可以作为主关键字的是______。

身份证号

[解析] 主关键字是表中区别不同记录的标识，在该表中只有身份证号具有这个作用，所以用其作为主关键字。

6. 在Access中若要将数据库中的数据发布到网上，应采用的对象是______。

数据访问页

[解析] 本题考查的是数据访问页的概念。Access支持将数据库中的数据通过web页发布，通过web页用户可以方便、快捷地将所有文件作为web发布程序存储到指定的文件夹，或者将其复制到web服务器上，在网络上发布信息

7. 在一个查询集中，要将指定的记录设置为当前记录，应该使用的宏操作命令是______。

Go roRecord

[解析] 本题考查的是宏命令GoToReeord。GoToRecord在表、窗体或查询集中将指定的记录设置为当前记录。

8. 当文本框中的内容发生改变时，触发的事件名称是______。

Change

[解析] 本题考查的是常用事件。文本框的内容发生改变将先后触发Before update、OnChange、Aher update事件，其中，On Change事件是在内文本框或组合框文本部分的内容发生改变时发生。在选项卡控件中，从某一页移到另一页时该事件也会发生。

9. 在VBA中求字符串的长度可以使用函数______。

Len

[解析] 本题考查的是VBA编程基础、Len()函数。字符串长度测试函数Len(＜字符串表达式＞或＜变量名＞)返回字符串所含的字符数。

10. 要将正实数x保留两位小数，若采用Int()函数完成，则表达式为______。

Int(x * 100)/100

[解析] 本题考查的是Int()函数、表达式。Int()函数的作用是向下取整，可以通过乘以100取整再除以100来获得两位小数。即让x * 100求出小数需要保留的部分，使用Int()函数将其转换为整数，再除以100就可实现将正实数x保留两位小数。

11. 在窗体中有两个文本框分别为Text1和Text2，一个命令按钮Command1，编写如下两个事件过程：
Private Sub Command1_Click()
a=Text1.Value+Text2.Value
MsgBox a
End Sub
Private Sub Form_Load()
Text1.Value=" "
Text2.Va]ue=" "
End Sub
程序运行时，在文本框Text1中输入78，在文本框中Text2输入87，单击命令按钮，消息框中输出的结果为______。

7887

[解析] 本题考查的是VBA编程基础。在窗体载入时将两个文本框置为空字符串，命令按钮的单击事件中根据“a=Text1.Value+Text2.Value”语句，将两个文本框中的内容作为字符串连接起来。所以当程序运行时输入文本“78”和“87”后结果为：7887。

12. 某次大奖赛有7个评委同时为一位选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余5个分数的平均值为该名参赛者的最后得分。请填空完成规定的功能。
Sub Command1_Click()
Dim mark!，aver!，i%，max1!，min1!
aver=0
For i=1 To 7
mark=InputBox("请输入第"&i&"位评委的打分")
If i=1 then
max1=mark:min1=mark
Else
If mark＜min1 then
min1=mark
Else If mark＞max1 then

End If
End If

Next i
aver=(aver-max1-mini)/5
MsgBox aver
End Sub

(12) max1=mark (13) aver=aver+mark

[解析] 本题考查的是VBA编程基础。
通过mark和min1比较得出最低分存入min1中，通过mark和rnax1比较得出最高分存入max1中，然后利用avet累加所有的评分，最后从aver中减去最高分和最低分再除以5即为参赛者最后得分。

13. “学生成绩”表含有字段(学号，姓名，数学，外语，专业，总分)。下列程序的功能是：计算每名学生的总分(总分=数学+外语+专业)。请在程序空白处填入适当语句，使程序实现所需要的功能。
Private Sub Command1_Click()
Dim en As New ADODB.Connection
Dim FS As New ADODB.Reeordset
Dim zongfen As New ADODB.Fileld
Dim shuxue As New ADODB.Fileld
Dim waiyu As New ADODB.Fileld
Dim zhuanye As New ADODB.Fileld
Dim strSQL As Sting
Set en=CurrentProject.Connection
StrSQL="Select * from成绩表"
rs.Open strSQL，cn，adOpenDynamic，adLockptimistic，adCmdText
Set zongfen=rs.Filelds("总分")
Set shuxue=rs.Filelds("数学")
Set waiyu=rs.Filelds("外语")
Set zhuanye=rs.Filelds("专业")
Do while
Zongfen=shuxue+waiyu+zhuanye

rs.MoveNext
Loop
rs.close
en.close
Set rs=Nothing
Set en=Nothing
End Sub

(14) Not rs.EOF (15) rs.Update

[解析] 本题考查的是VBA编程基础。对数据库的编程，主要是对记录集的操作，当记录集没有到最后一条记录时才能进行操作，每次操作后要对数据库进行更新。

一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

二、填空题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

深色：已答题浅色：未答题