D

A

“性善论”和“性恶论”所反映的观点是遗传决定论。故选A。

D

A

[解析] 《英语课程标准》要求从3年级开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求；第五级为9年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。故选A。

A

[解析] “建国君民，教学为先”是我国也是世界上最早的一部教育专著《礼记·学记》中的一句话，意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情。这句话反映了教育与政治之间的关系。故选A。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

社会活动：是让学生走出学校接触社会、了解科学技术的发展、了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动，包括社会调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动。

(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人。
   ①学生是能动的主体。学生是活的能动体，他不是消极被动地接受塑造和改造，而是能够自觉参与到教育过程中。
   ②学生是具有思想感情的个体。学生有自己独立的人格、需要和尊严，这一切都应当得到满足和尊重。同时师生之间还有心理和情感上的联系。
   ③学生具有独特的创造价值。处于学习期间的学生，身上蕴涵着巨大的创造潜能。教育就是要最大限度地激发学生的创造潜能，对社会、对人类做出积极的贡献。
   (2)学生是发展中的人，具有发展的可能性和需要
   ①学生身心发展的特点不同于成年人，有自己的独特性。
   ②学生具有发展的可能性和可塑性。小学生的身心发展非常迅速，身上潜藏着各方面发展的极大的可能性，具有极大的可塑性。
   ③学生是具有发展需要的人。学生发展的可能性与可塑性转变成现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现的。
   (3)学生是教育的对象，学生在教师的指导下，有计划、有目的、有组织地进行学习，学习是学生的主要任务，学生通过学习获得身心的发展。

C

[解析] 考查动词的时态。根据句子的意思，表示发生在过去的动作对现在所产生的影响，所以应该用现在完成时。此句的意思是“由于我把所有的钱都丢了，所以再开始说是我的过错也就没有意义了”。故选C。

B

[解析] The Canterbury Tales是Georffrey Chaucer写的。

D

把先行词an activity放在从句中考查可知：Sight matter more than hearing (in the activity).由此可知其做状语。联系关系词的用法，先行词(an activity)指物，并在从句中做状语，故用关系副词或用“介词+which”，由此排除答案B、C(whose/which为关系代词)；同时由于an activity表示一种抽象的地点，用关系副词where，也可用in which。故选D。

C

[解析] 考查冠词的用法，experience意思为“经验”时是一个不可数名词，当意思为“经历”时是一个可数名词。本题是他在社会中赢得了很丰富的经验，experience在此为不可数名词，社会在这里是抽象名词，所以不加冠词。故选C。

D

A

[解析] 本题考查连同，remain是系动词，后加表语从句，由句意可知，从句缺地点状语，所以选A。

A

本题考查强调句。由句意与强调句用法可得出正确答案。故选A。

A

这是一个省略句，承接上文，省略了as I had thought。故选A。

C

本题主要考查反意疑问句的表达方式。根据listen可知，must be quarrelling表示推测，此时反意疑问句中的动词须依主语而定，由于his family是指他家里的人，故be用复数形式。故选C。

A

[解析] 后半句是现在分词引导的短语，在句中做结果状语，这是现在分词的用法之一。故选A。

D

D

考查连接代词。whosever既引导从句做介词to的宾语，又在从句中做定语。故选D。

D

D

[解析] mustn't have done意思为一定没做某事。题干想表达的正是“你不可能看到过她”之意，D最合适。故选D。

A

[解析] 这是一个省略句，承接上文，省略了as I had thought。故选A。

There are so many things to learn in the new school.

My friend said that he had always obeyed the traffic rules.

For protecting the environment, we must spell out these questions, and persuade people to take actions.

Be careful when you cross the street.

Please take off your old coat and put on this new one.

   To read successfully requires correct ways of reading, Here are some suggestions.
   (1)Choose books which are neither too difficult nor too easy for you. If you find it too hard to go on with the book, just put it aside for the moment and change for an easier one;
   (2)Choose books that not only interest you but also benefit you, for reading is not always for fun only;
   (3)Some books are to be read roughly, but some must be read slowly and carefully. Don't forget to take some notes whenever you feel it necessary;
   (4)Don't be shy to ask questions. Anyone who knows more than you do can be your teacher;
   (5)Make good use of dictionaries, for dictionaries are your best teachers.