一、简述题1. 简述负债的定义,企业将义务确认为负债需同时满足什么条件?
负债指企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
某项义务,只有在同时满足以下条件时,才可确认为负债:
(1)与该义务有关的经济利益很可能流出企业;
(2)未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。
2. 如何了解存货的可变现净值?确定存货的可变现净值需要考虑哪些因素?
“可变现净值”是指在正常的生产过程中,以存货的估计售价减去至完工估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税金后的金额。
成本与可变现净值孰低法,指期末存货计价以成本与可变现净值两者中的低者为基础,即当成本较可变现净值低时,按成本计价;当可变现净值较成本低时,按可变现净值计价。换言之,当存货跌价时,确认存货跌价损失;当存货升值超过成本时,并不确认增值收益。
在成本与可变现净值孰低法下,存货是指历史成本,即购入商品或生产产品的实际成本。成本的确定相对可变现净值比较容易,可变现净值有时并不易确定。因此在确定可变现净值时,应当以取得的可靠证据为基础,并且考虑存货持有的目的、资产负债表日后事项的影响等因素。
(1)在对可变现净值加以确定时,应以取得的可靠证据为基础。此处所讲的“可靠证据”是指对确定存货的可变现净值有直接影响的可靠证据,如产品的市场销售价格、与企业产品相同或类似商品的市场销售价格、供货方提供的有关资料、销售方提供的有关资料、生产成本资料等。
(2)应考虑持有存货的目的,由于企业持有存货的目的不同,确定存货可变现净值的方法也不同。如用于出售的存货和用于继续加工的存货,其可变现净值的计算就不相同,因此,企业在计算存货的可变现净值时,应考虑持有存货的目的。企业持有存货的目的,通常可以分为两类:一是持有以备出售,如商品、产成品,其中又分为有合同约定的存货和没有合同约定的存货;二是将在生产过程或提供劳务过程中使用,如原材料等。
三、计算分析与账务处理题1. [资料] 甲公司2007-2010年与无形资产的有关业务如下:
(1)2007年10月12日,以银行存款450万元购入一项用于出租的无形资产。甲公司对该项无形资产采用直线法计提摊销,预计使用年限为5年,期满无残值。
(2)2008年12月31日,预计该项无形资产的可收回金额为202.5万元,预计使用年限不变。2009年度该项无形资产未发生减值。
(3)2010年6月30日,将该无形资产对外出售,取得价款50万元存入银行,营业税率为5%(假定不考虑其他相关税费)。
[要求]
(1)编制甲公司2007年购买无形资产的会计分录。
(2)计算甲公司2007年度无形资产的摊销额,并编制会计分录。
(3)计算甲公司2008年度应计提的无形资产减值准备,并编制会计分录。
(4)计算甲公司2009年度应计提的无形资产摊销额,并编制会计分录。
(5)计算甲公司2010年度处置无形资产的净损益,并编制会计分录。
(1)甲公司2007年购买无形资产的会计分录:
借:无形资产 450
贷:银行存款 450
(2)2007年度无形资产的摊销额为:450÷5×3/12=22.5万元;
借:管理费用 22.5
贷:无形资产——累计摊销 22.5
(3)2008年度无形资产的摊销额为:450÷5=90万元;
则应对无形资产计提的减值准备为:(450-22.5-90)-202.5=135万元
借:资产减值损失 135
贷:无形资产减值准备 135
(4)2009年应计提的无形资产摊销为:202.5÷(5-1.25)=54万元
借:管理费用 54
贷:无形资产——累计摊销 54
(5)2010年6月应计提的无形资产摊销额为:54×6/12=27万元,则处置固定资产的净损益为:450-(22.5+90+54+27)-135-(50+50×5%)=74万元。
借:银行存款 50
累计摊销 193.5
无形资产减值准备 135
营业外支出——处置非流动资产损失 74
贷:无形资产 450
应交税费——应交营业税 2.5
2. 某企业于2002年初自行建造仓库一座,购入为工程准备的各种物资200 000元,支付的增值税额为34 000元,实际领用工程物资(含增值税)为222 300元,剩余物资转作企业生产用原材料;另外领用了企业生产用的原材料一批,实际成本为 20 000元,应转出的增值税为3 400元;分配工程人员工资40 000元,企业辅助生产车间为工程提供有关劳务支出5 000元,工程于2002年4月达到预定可使用状态并交付使用。该企业对该项固定资产采用双倍余额递减法计提折旧,预计使用年限为5年,预计净残值5%。
要求:
(1)计算工程完工交付使用时固定资产的入账价值。
(2)编制2002年与工程物资和固定资产购建有关的会计分录。
(3)计算2003年该项固定资产的折旧额。
(1)固定资产的入账价值=222 300+20 000+3 400+40 000+5 000= 290 700元
(2)会计分录:
①购入为工程准备的物资:
借:工程物资 234 000
贷:银行存款 234 000
②工程领用物资:
借:在建工程——仓库 222 300
贷:银行存款 222 300
③剩余工程物资转作企业生产用原材料:
借:原材料 10 000
应交税费——应交增值税(进项税额) 1 700
贷:工程物资 11 700
④工程领用生产用原材料:
借:在建工程——仓库 23 400
贷:原材料 20 000
应交税费——应交增值税(进项税额转出) 3 400
⑤分配工程人员工资:
借:在建工程——仓库 40 000
贷:应付职工薪酬 40 000
⑥辅助生产车间为工程提供的劳务支出:
借:在建工程——仓库 5 000
贷:生产成本——辅助生产成本 5 000
⑦工程达到预定可使用状态并交付使用:
借:固定资产 290 700
贷:在建工程——仓库 290 700
(3)该项固定资产2003年的折旧额
=290 700×40%×4/12+(290 700-290 700×40%)×40%×8/12
=85 272元
四、案例分析题1. 华鑫股份有限公司在2003年度的财务会计报告中声称其当年的净利润为300万元,而在送交审计的过程中,注册会计师王某却发现会计报表存在以下问题:2003年 10月销售给A公司一批设备,产品销售价格为200万元(不含增值税),合同规定A公司在该设备安装完成验收合格后一次性付清设备价款,截至2003年12月31日,安装只完成了80%,华鑫股份有限公司将此项交易的价款200万元作为销售收入计入了利润表的有关项目;此外该公司在2003年11月根据应收账款发生坏账的实际情况,将应收账款坏账准备的计提比例由3%降低为2%,对于该业务,该公司采用追溯调整法进行处理,增加利润50万元。
要求:
(1)华鑫公司能否将上述交易价款计入当年销售收入?为什么?华鑫公司这样做的动机和目的是什么?
(2)对应收账款坏账准备的计提比例的改变做出的会计处理是否正确?为什么?应采用什么方法进行会计处理?
(1)股份有限公司将销售设备的价款确认为销售收入是错误的,因为安装完成验收合格是付款的必要步骤,只有安装完成验收合格后才能表示销售设备所有权上的主要风险和报酬已经转移给A公司,在未安装完成之前商品产生的经济利益还不能确定能否流入企业,因此不符合收入确认的条件,华鑫公司不应确认此项收入,只有安装完毕验收合格后才能确认收入的实现。
华鑫公司将上述交易的价款确认为收入,是为了借以增加当年收入,增加利润,制造公司经营业绩良好、收益高的假象,从而掩盖公司经营不好、利润减少的真相。
(2)公司改变应收账款坏账准备的计提比例属于会计估计变更,应采用未来适用法进行会计处理,而不能采用追溯调整法。
二、填空题1. 若等比数列{a
n}前,,项的和为48,前2n项和为60,那么它的前3n项的和是 ______。
63
设数列{a
n}首项为a
1,公比为q,则
2. 若曲线y=ax
3+lnx存在平行于x轴的切线,则实数a的取值范围是______。
3. 某公司本月计划生产帐蓬5 000顶,为支援灾区,结果8天就完成了计划的 40%,照这样的生产进度,这个月(按30天计算)可生产帐蓬______。
7500
由已知条件,这月可生产帐蓬
30×(
×5 000×40%)=7500。
三、解答题1.
2. 某学校规定:该校外贸专业的每个学生要从英语或日语两门课程中至少选学一门,现已知选学英语的占该专业总人数的62%,选学日语的占54%,而92人只选学一门英语,求选学两门外语的人数是多少?
解:设选学英、日两门外语的有工人,仅选学日语的有y人,由题设条件,有
利用比例性质(分比定理),化简得到
解得x=32.
四、写作部分1. 认真阅读下面一则材料,写一篇700字左右的作文。可以写记叙文,也可以写议论文,自拟标题。
教我们高等数学的老师其实是个哲学家。十多年前,在长江岸边,我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成。但他却在最后的一堂课上说:“最后一堂课,我们随便聊聊吧。”
那是一个下午,阳光很好,教室外的梧桐树华荫如盖,阳光从叶间抛洒下来,他指指一束阳光,问,“你们见到的阳光是现在的吗?”
我们说:“当然是现在的阳光。”
老师说:“错了。太阳是距离地球最近的恒星,它发出的光线需要走8分钟才能达到地球。我们现在所见到的阳光,是大阳8分钟之前发出,而不是现在。”
我们茫然,但又觉得莫名其妙。我们不知道老师为什么要聊这方面的话题。
老师却继续说,所有的恒星中,有一颗星叫天狼星,它距离我们地球10光年。而牛郎星和织女星,离我们长达27光年。而现在离我们最远的恒星是8万光年之外。
我们所看到的天穹,都不是现在的模样。我们此刻见到的是10光年之前的天狼星,27光年前的牛郎星和织女星,8万光年之外的外星系。而现在的天狼星,我们在10年后才能知道。现在的牛郎和织女星要在27年后才知道,最远的外星系在8万年之后。
同学们,人生就像天际边的一颗恒星,我希望你们从现在开始,从此刻开始,努力地发光。十年后,二十年后,我就能见到你们的最亮丽的人生。
从来没有一种经历能像这堂课让人刻骨铭心。真的,人的一生要走过很多机关,有时候它的钥匙就藏在一些细如流沙的小故事中,甚至它只是一句话,一个词,一个眼神。
从此我知道,人生就是天穹中的星星,在多年后,要让所有人为你的光彩喝彩,那么我们现在就得努力,让最美好、最灿烂的部位,都发出光来。
[作文提示]
这则材料内涵丰富、寓意深远,示意我们要克服心理障碍,排除宿命、等靠、懒惰等因素干扰,从现在做起,充分发挥主观能动性,努力学习或努力工作,这样若干年后,相信你也能取得成功。
[参考标题]
我又拿起笔 (记叙文)
痛并快乐着 (记叙文)
是金子就要发光(议论文)
阳光、星星和我(议论文)