D

[解析] 逻辑关系题：因果。既然产品的价格上涨了，那么能够购买产品的顾客应该减少了，有些顾客会从市场上消失，因此答案选[D]eliminated“淘汰；消除”。[A]detached“使分开，使分离”；[B]precluded“排除，妨碍”；[C]distracted“转移，使分心”。
   [句意] 如果这种产品由于需求而短缺，那么它的价格就会上涨，一些顾客将会从市场上消失。

B

[解析] 语义连贯题。[B]breakthrough“突破，成就”与hailed形成语义场共现。[A]implementation“执行，履行”；[C]interpretation“翻译；解释”；[D]breakdown“(健康、精神等)衰弱”。
   [句意] 这个声明受到媒体广泛的欢迎，被称为一个突破性的成就，但是限制的程度没有明确说明。

B

[解析] 语义连贯题。四个选项中能和the alternatives available形成合理动宾搭配的为[B] contemplating“思考”，contemplate常用于比较正式的场合，与strategic moment和organizational leaders， planners，and consultants形成语义场共现。[A]considering“考虑”；[C]contriving“想出，设计”；[D] speculating“(about，on)推测，推断”。
   [句意] 当机构的领导、策划和顾问思考在这个关键时刻可用到的其他供选择的方法时它开始了。

B

[解析] 逻辑关系题：解释。that引导的从句是所填词的同位语从句，所填词是对that从句内容的概括。分析从句内容，我们认为自然科学“硬”，社会科学“软”，而生物科学处于两者之间，能够对此情况进行描述的是选项[B]paradox“自相矛盾的事物”。易混淆的是[C]dilemma“(进退两难的)窘境，困境”，指难以选择，进退两难的境地；[A]analogy“类比，类推”；[D]illusion“幻想”。
   [句意] 我们认为自然科学“硬”，社会科学“软”，而生物科学处于两者之间，这是一个看似矛盾的奇怪观点。

A

[解析] 逻辑关系题：解释。[A]endeavor“努力，尽力”是对space travel的描述，space travel是一种努力。[B]execution“执行，执行”；[C]expenditure“花费，支出”；[D]expedition“远征，远征队”；这三项都不能使语义通顺。
   [句意] 尽管太空旅行有许多危险，但其回报使它值得一试。

C

[解析] 语义连贯题。雷达应该是穿过云层，答案选[C]penetrate“透入，渗入”。[A]hover“盘旋，翱翔”，指飞行物在空中盘旋或者飞行；[B]pierce“刺穿，刺透”；[D]plunge“使投入，使插入”。
   [句意] 最近，通过雷达波穿过厚密的云层对金星表面的研究已经取得了很大的进展。

D

[解析] 逻辑关系题：解释。从已经造成损失可以推断出委员会应该是尽力整顿局面，因此答案选[D] rectify“纠正，修复”。其他三项从词形上进行干扰。[A]certify“证明，证实”；[B]exemplify“例证，例示”；[C] justify“证明…是正当的”。
   [句意] 委员会竭尽全力整顿局面，但损失已经造成。

B

[解析] 语义连贯题。所填动词的宾语为人，其动作的方向性是从地面到人的肩上，是向上的，所以选 [B]hoisted“举起，升起”；其动作方向性是向上的。[A]hauled“拉，拖”，其动作方向性是横向的；[C]tossed“扔，投，掷”，表示轻轻地或随意地一抛，用于轻的物体；[D]snatched意为“攫取，趁机获得”，其宾语为一些小的物品、休息或睡眠等。
   [句意] 群众把他举在他们的肩上，抬着他胜利地在大街上走着。

D

[解析] 语义连贯题。四个选项中能与old tradition形成统一语境的是[D]hospitality“好客，(对客人)友好款待”，并且与介词to搭配使用。[A]hostility“敌意”；[B]priority“优先，优先权”；[C]integrity“完整；正直”。
   [句意] 对陌生人友好的老传统在美国仍很盛行，在远离旅游路径的小城尤其如此。

D

[解析] 逻辑关系题：因果。拖延太久的改革应该是会危机和平，因此答案选[D]jeopardized“危及，危害”。jeopardized peace与undermined democracy和swept away civil liberty形成并列关系。[A]harmonized“使和谐”；[B]wrenched“猛拧，猛扭；挣脱”；[C]paralyzed“使瘫痪，使麻痹”。
   [句意] 拖延太久的改革已经损害了和平，削弱了民主，并且剥夺了公民自由权。

B

[解析] 逻辑关系题：解释。让女清洁工在他们外出的时间里送给寄信人一张打印的小便条以便让他们以后再写是约翰逊一家处理信件的方法，因此答案选[B]coping with“处理，应付”。[A]picking up“捡起；接人”；[C]passing out“昏倒；死”；[D]getting across“通过；被理解”。
   [句意] 约翰逊一家让女清洁工在他们外出的这段时间里这样处理信件，送给寄信人一张打印的小便条让他们以后再写。

B

[解析] 语义连贯题。总理出访应该是件重要的事情，因此准备应该是[B]Elaborate“详尽的，精微复杂的”，常常用来形容某个计划或某个事物。[A]Elegant一般指物精美而显得高雅的；[C]Optional“可选择的，随意的”；[D]Sophisticated“世故的；精密复杂的”。
   [句意] 为总理对四国的正式访问做了精心的准备。

D

[解析] 惯用搭配题。a gleam of为惯用表达，意为“一点，一丝”。如a gleam of intelligence(智慧的光芒)。[D] gleam“闪现，流露”。[A]grain“谷物”；[B]span“跨度；一段时间”；[C]slice“薄片，切块”，a slice of “一片…”。
   [句意] 这个士兵偶尔能从他的长官那儿得到一点笑话。

B

[解析] 逻辑关系题：转折。从句中的转折关系可以看出逗号前的内容应该是有利于委员会主席的，因此答案选[B]plausible“似乎正确的，似乎合理的”。[A]patriotic“爱国的”，不能与explanation形成合理修饰关系，并且不符合语境；[C]hypothetic“假设的，假定的”；[D]permissible“可允许的”。
   [句意] 委员会主席的解释听起来似乎合理，可是委员们不确信他们相信它。

C

[解析] 逻辑关系题：对比。从paradoxes of social intercourse可以判断所填的词与insult(侮辱的话)形成对比，因此答案选[C]compliment“赞美(话)”。[A]complaint“抱怨，诉苦”；[B]complement“补充物，补足”；[D]condemnation“谴责，指责”。
   [句意] 在社会交往中有一种似乎矛盾的说法便是：恭维的话往往比侮辱的话更难应对。

B

[解析] 语义连贯题。下岗工人得到的应该是失业补偿，因此答案选[B]compensation“补偿，赔偿”，指为弥补某种失而做的补偿。[A]pension“养老金，退休金”；[C]supplement“补充”；[D]commission“佣金”。
   [句意] 通过获得失业补偿，下岗工人可以继续花费，从而使整个经济不至于更加萧条。

C

[解析] 语义连贯题。四个选项都可以和to搭配使用。proceed to意为开始做某事或继续做某事； appeal to意为“请求，呼吁”，指急切地请求给予帮助，常用于法律，指上诉；incline to意为“趋向，倾向某事”，如 He inclines to fatness．(他有发胖的趋势)；但是能和these tactics形成合理动宾搭配的是[C]resort“求助，诉诸，凭借”。
   [句意] 迈克感觉学生是在他们看不到别的方法解决这个问题时采用这些策略的。

C

[解析] 逻辑关系题：解释。既然观众听了很多次这个词那么对于它的意思应该是很有可能知道了，四个选项中能表示这种含有较强烈肯定意味推测的是[C]presumably“大概”。[A]doubtfully“怀疑地”为强干扰项，doubtfully表示人做某事时所持的态度，如look at sb.doubtfully(怀疑地看着某人)；[B]increasingly“日益，愈加”和[D]reasonably“合理地，有道理地”两项同样不能使句意通顺。
   [句意] 在这个戏剧里这个词观众听了这么多次，如果他们还不知道它的意思大概现在也明白了。

A

[解析] 语义连贯题。四个选项中能和his employment形成合理搭配的为[A]terminate“停止，(使)终止”。terminate his employment意为“解雇他”。[B]perish“毁灭，消亡”；[C]elapse“(时间的)流逝”；[D] expire“期满，(期限)终止”。
   [句意] 这家公司有权利在任何时候解雇他。

D

[解析] 语义连贯题。宗教宣扬的是生命的永生，所以答案选[D]eternal“永久的，永世的”。[A] permanent“永久的；固定的”，指在相同的地方和条件下持续并无改变，如a permanent job(固定的工作)；[B] exceeding“非常的，极度的”，指程度很深；[C]instantaneous“瞬间的，即刻的”。
   [句意] 永生的可能是许多宗教的基本信仰。

A

[解析] 语义连贯题。绑架者当然不希望警察插手来对付他们，所以他们的指示应该是[A]explicit“清晰的，明确的”。[B]obscure“模糊不清的，费解的”、[C]intricate“复杂精细的，错综复杂的”和[D]exquisite“精美的，精致的”都不符合句子的语境。
   [句意] 绑架者明确吩咐这对夫妻不要让警察插手。

C

[解析] 惯用搭配题。emergency exit为惯用表达，意为“紧急出口，太平门”。此外，[C]emergency“紧急情况，不测事件”与alarm形成语义场共现。[A]crisis“危机，危机关头”不符合语境；[B]urgency“紧急”，强调紧急性；[D]superiority“优越，优等”，形容人或物的态度或品质。
   [句意] 当警报响起的时候，在地铁中的人慌乱地冲向紧急出口。

C

[解析] 逻辑关系题：解释。从absurd和that引导的同位语从句的内容可以看出这种想法是荒谬的，没有理论基础的，所以答案选[C]notion指在没有可靠的理论基础上，对某事形成的不全面、不彻底的思想或意见。[D]conception为强干扰项，指个人或团体对某事理论性的概括看法或想法；[A]comprehension“理解”和 [B]deception“欺骗”不能使句意通顺。
   [句意] 人类仍然荒谬地认为我们是宇宙中惟一有智慧的生命。

A

[解析] 语义连贯题。需要取消约会是因为两件事情的时间相重合了，因此答案选[A]coincided“同时发生；相符”，表示两事物在时间或地点上的巧合。[B]collaborated意为“(人或组织的)合作”；[C]overlapped意为“(与…)部分相同；(与…)部分重叠”，如Their duties overlap．(他们的职责相同。)；[D]collided意为“(车等)碰撞；(意志、事实等)冲突，抵触”。
   [句意] 他不得不取消他的午餐约会，因为巧合的是那时他要去医院。

D

[解析] 惯用搭配题。on impulse为惯用表达，意为“冲动下”。[A]impetus“推动力；促进”；[B] incentive“刺激，鼓励”；[C]stimulation“激励，鼓舞；刺激”。
    [句意] 她当时一时冲动邀请了约瑟夫，现在却后悔了。

C

[解析] 惯用搭配题。四个选项中能和介词to形成合理搭配并使语义通顺的是[C]commitment“承诺；责任，义务”。其他三项[A]petition“请愿，恳求”、[B]engagement“订婚；约会”和[D]qualification“资格；限定性条件”都不符合要求。
   [句意] 感觉到他缺少一种责任感完成一件困难的任务，直到最后。

D

[解析] 惯用搭配题。[D]reconcile意为“使协调；使和解”，常用作reconcile sth．with sth．的形式，如： reconcile my way of thinking with yours。题干明显是要调和去旅游和参加考试这两件事，故选[D]。[A] consolidate意为“(把…)联为体，合并”，常和into连用，如：consolidate five separate agencies into one department，也可表示“巩固，加强”，如：She consolidated her power during the first year in college；[B]yield意为“让出，放弃；产生，出产”，作为不及物动词时与to连用，而不和with连用；[C]resolve意为“解决”，强调达到通常成功的结果，也不和with连用，如：resolve a conflict(解决争端)。
   [句意] 你怎样调和去澳大利亚短期旅游和参加研究生入学考试的矛盾?

D

[解析] 语义连贯题。自然灾害应该是扩大了错误的经济管理的后果，因此答案选[D]magnified“扩大，放大；夸大”。[A]radiated“辐射，放射”；[B]extended“扩充，延伸”，指面积的扩大；[C]prolonged“延长”，指时间的延长。
   [句意] 一系列的自然灾害扩大了错误的经济管理导致的结果。

C

[解析] 语义连贯题。rhythm和cycle形成语义场共现。[C]rhythm除了有“节奏”之意外，还可意为“有规则的变化；有规则的循环运动”，如the rhythm of the seasons(四季有规则的变化)。[A]rotation“旋转”，可用于指旋转门的旋转；B)variance"变化，变异”；[D]motion"运动”。
   [句意] 它的肤色以二十四小时为周期有规则地发生变化，完全和太阳的日常的有规则的变化相配。

C

[解析] 逻辑关系题：因果。[C]facilitated意为“使变得(更)容易，使便利”，常考搭配为facilitate language learning/communication(方便语言学习/交流)。[A]furnished意为“布置；供应，提供，装备”，常与 with连用，如be furnished with“备有，安装有”和furnish sb．with sth．“供给某人某物”；[B]induced意为“引诱；引起，导致”，为一短暂性动词，一般不用在完成时态；[D]allocated意为“分配，分派，把…拨给”，不符合题干意思，常与for连用，表示分配的目的，如allocate a room for storage(指定一间房用来贮藏)。
   [句意] 技术方便了信息的共享以及信息的存储和传输，因此使得更多的信息可以为更多的人所使用。

[审题]本文是封介绍信，介绍的是书，不是介绍人。向朋友介绍的书应该具有针对性(如应试)，能够给朋友带来帮助。重点是描写书的特点，让朋友能够好好利用。
   [写作思路]第一段：说明写信的原因——为要参加考试的朋友介绍参考书。
   第二段至第三段：介绍书名，书的内容的安排。
   第四段；就如何使用该书提出建议。
   第五段：结束语：提出良好祝愿。
An Introduction to a Friend of a Good Reference Book

Dear Lisa,
   You have told me you will take CET-6 in three months and you are very worried now, Here I want to recommend you a good reference book and hope it will be helpful to you.
   The book, A Guide to CET-- 6, is edited by a famous professor who has years of English teaching experience.
   OK, now let me tell you how to use this book more efficiently and effectively. When you get the book, first look at the table of contents, which will help you to understand the structure of this book. This book consists of three parts -- one is the tutoring and exercises arranged according to different examination types: another provides ten model tests of CET-6; and the last part is the keys to all the exercises in the book.
   While reading, you can either read chapter by chapter, or just find out and read the chapters that appeal to you. One thing I'd like to remind you is to make full use of the model tests. Practice makes perfect, right? When you check the answers in the third part, read the explanations carefully. Having this book is really like having a professional tutor by-- your side.
   OK, that's all for the introduction to this book. I hope it can help. Wish you good luck in the coming test.