B

[解析] 本题考查在单因素方差分析中试验数据的组数。根据假设每一组数据服从一个正态总体。因此可以得到答案B。

A

[解析] 本题考查在单因素方差分析中因子平方和的知识点，因子的平方和也称为组间的平方和。因此可以得到答案A。

B

[解析] 误差平方和的自由度为n-r，即总试验次数减去水平个数，3×5-5=10，因此答案为B。

AC

[解析] ，因此因子A是显著的。方差的估计量为，因此可以得到估计量为5，答案为AC。

C

[解析] 本题考查AOQ和AOQL的差别，两者很容易混淆。AOL是连续批被提交检验时，可允许的最差过程平均质量水平，它是对生产方的过程质量提出的要求，是允许的生产方过程平均不合格率的最大值。LQ是对孤立批进行检验时规定的不应接收的批质量水平不合格率的最小值。AOQ也称为平均检出质量，指检验后的批平均质量。AOQL：在抽样方案(n，Ac)已经确定的情况下，不管产品的不合格率p是多少，平均漏过去的不合格品率不会超过某个值，这个值称为平均检出质量的上限。因此答案为C。

BD

[解析] 根据题意，生产线上产品的不合格品率远远大于顾客的需求，所以零件、半成品过程质量远远不能满足要求，而企业是通过对零件和半成品进行权属检验来满足出厂质量要求。因此答案为BD。

AB

[解析] 在该题中，生产的半成品质量较低，因此生产方使用了全数检验。然后对满足检验的半成品再进行加工，这样就会有很多不满足检验的半成品浪费掉，因为进行了全数检验，所以检验费用也是很高的，因此答案为AB。

D

[解析] 本题中生产方的最根本的问题就是生产成品的合格率太低，造成原料的浪费，同时全数检验使检验费用也很高，因此答案为D。

AC

[解析] 提高过程质量，降低不合格率后，原料浪费降低，就会降低质量成本，同时提高了产品的质量，因此答案为AC。

A

[解析] 典型C_p与质量特性的关系如下：C_p=0.67对应P=4.55%，C_p=1对应P=0.27%，C_p=1.33对应P=60%，C_p=1.67对应P=0.6%。

A

[解析] 选用AQL(%)与过程不合格率为接近，P=4.55%，选用AQL(%)为P=4.0%。

C

[解析] C_p=1.0，过程不合格率为0.27%。

C

[解析] 选用AQL(%)为0.27%与过程不合格率为接近。C_p=1.0，过程不合格率为0.27%，应选用AQL(%)为0.27%。

AB

[解析] 控制对象应代表过程的主要指标，所以须分析产品的质量特性和重要程度以及各工序的加工特点和对关键特性的影响程度。

ACD

[解析] 本题考查控制图的选择。选择控制图考虑以下两方面：一方面，根据所控制质量特性的数据来进行选择；另一方面，还需要考虑其他方面要求，如检出力大小，样本抽取及测量难易和费用高低。

A

[解析] 使用均值—极差控制图，国际上推荐的子组大小即每个样本的样本量为4或5。

AC

[解析] 在抽取子组时应做到，在过程稳定时，则可以少抽样，即子组间隔可以扩大，故选择A；子组应在短间隔内取，故选择C。

B

[解析] 均值控制图应使用子组均值描点。控制图由中心线(CL)，上、下控制限(UCL，、LCL)，按时间顺序抽取的样本统计量数值的描点序列组成。

C

[解析] 本题考查控制图的选择。选择控制图考虑以下两方面：一方面，根据所控制质量特性的数据来进行选择，如数据为连续的应选择图、图，数据为计件值时应选p图，数据为计点时应选择c图或u图；另一方面，还需要考虑其他方面要求，如检出力大小、样本抽取及测量难易和费用高低。

D

[解析] 绘制因果图包括两项活动，一项是找出原因，另一项是系统整理这些原因。查找原因，要求开放式的讨论，有效方法是“头脑风暴法”。

D

[解析] 要因分析阶段常用的数理统计方法有假设检验、回归分析、方差分析、试验设计等。

AB

[解析] 杂质是引起疵点的原因，去除杂质即是去除原因。增加检查打磨工序，将产品表面出现的疵点打磨掉是去除现象。

B

[解析] T=0.16，K=2|μ-M|/T=0.5，C_p=T/(6σ)=1.25，C_pK=(1-K)C_p=0.625＜1，不满足技术要求C_pK≥1，故未处于技术控制状态。收集25组数据绘制分析控制图，未显示异常说明过程处于统计控制状态。

B

[解析] 第一种方法改变μ，改变K值，从而改变C_pK；第二种方法调整σ，改变C_p，从而改变C_pK。第一种方法比第二种方法更有效，改变更大一些。

AB

[解析] ×K=0.08K≤0.016，即|μ-10|≤0.016，选项A和B满足。

AB

[解析] σ=0.01  C_p=T/(6σ)≈2.67  C_pK=(1-K)C_p=1.35＞1
   σ=0.0133  C_p=T/(6σ)≈2  C_pK=(1-K)C_p=1=1
   σ=0.015  C_p=T/(6σ)≈1.77  C_pK=(1-K)C_p=0.89＜1
   σ=0.0167  C_p=T/(6σ)≈1.6  C_pK=(1-K)C_p=0.8＜1
   仅有选项A和B满足要求。

D

[解析] 由题意，各因子的水平为2，所以f_A=f_B=f_C=f_D=f_A×B=1，误差平方和的自由度是空白列自由度之和f_e=2，误差平方和是空白列平方之和，所以S_e=2.5。因此，，同理F_C=48.4，F_D=6.4，F_A×B=40，因此有因子B、C、A×B显著，因此答案为D。

C

[解析] 本题考查正交表，有交互作用，从交互指标中找最大的指标，无交互作用，选水平因子最大者。A×B显著，max{7．5，9．5，11，3}对应A281，选择C。

D

[解析] 因子的贡献率为因子的离差平方和与S_T之比，因子的离差平方和=S_因-f_因MS_e。由题意得A×B的贡献率是48.75/143.5=33.97%，因此答案为D。

C

[解析] 在显著因子中F比值越大，对指标的影响越强。有影响的3个因子为B、C、A×B，再根据F比值，故选C。