C

[考点] 季相
[解析] 温带地区，四季分明，群落的季相变化十分显著。如在落叶阔叶林中，一年可有4或5个季相。早春，气温回升，植物开始发芽生长，草原一片嫩绿，即为春季季相。入夏后，炎热多雨，植物繁茂生长，色彩丰富，出现华丽的夏季季相。秋末，植物开始干枯休眠，呈红黄相间的秋季季相，冬季季相则一片枯黄。

C

[考点] 阴性植物
[解析] 阴性植物对光的需要远较阳性植物低，可低于全光照的1/50，光补偿点低，呼吸作用、蒸腾作用都比较弱，抗高温和干旱能力较低。

D

[考点] 生态因子的分类
[解析] 根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和气候因子。

B

[考点] 他感作用
[解析] 他感作用是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。

C

[考点] 有效积温法则
[解析] K是总积温(常数)。

B

[考点] 群落密度的概念
[解析] 密度是指单位面积上的生物个体数。

B

[考点] 风的生态作用
[解析] 季风是影响降水、温度和湿度的重要因素。

A

[考点] 均匀分布的原因
[解析] 均匀分布产生的原因主要是在资源分布均匀的条件下，种群内个体间的竞争。

C

[考点] 生态系统稳定的条件
[解析] T.W.connell等认为中等程度的干扰水平能维持高多样性。其理由是：a．在一次干扰后少数先锋种入侵缺口，如果干扰频繁，则先锋种不能发展到演替中期，因而多样性较低；b．如果干扰间隔期很长，使演替过程能发展到顶极期，多样性也不高；c．只有中等干扰程度使多样性维持高水平，它允许更多的物种入侵和定居。

D

[考点] 地带性生物群落类型
[解析] 苔原的群落结构较为简单，种类组成简单，所以食物网结构相对常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原较简单。

C

[考点] 多样性的测定
[解析] 辛普森多样性指数计算：
   
   比较得出均匀度乙高。

A

[考点] 食物网
[解析] 食物网在自然界普遍存在，一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件，一般说食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰能力就越强，食物网越简单，生态系统就容易波动和毁灭。

C

[考点] 氮循环
[解析] 生物固氮主要由固氮细菌(如根瘤菌)和藻类(如兰绿藻)将大气中的分子态氮转化为氨的过程。

A

[考点] 北方针叶林
[解析] 北方针叶林地处寒温带，年平均气温多在0℃之下。

D

[考点] 极端温度的生态作用
[解析] 限制生物分布最重要的因素是极端温度。

A

[考点] 风对生物的影响和生物的适应
[解析] 风是许多植物的花粉和种子的传播者。

B

[考点] 群落的概念
[解析] 生命和群落都是各种生物通过相互作用，形成特有的结构、功能和动态变化。

C

[考点] 群落成层
[解析] 一般来说，群落成层性的复杂程度或层次的多少，与当地生态条件有关，越是良好的生态条件成层越复杂，生态条件越恶劣，成层结构越简单，所以农田群落成层现象较多。

A

[考点] 种群指数增长
[解析] N为种群级数，r为种群的相对增长率，e为自然对数的底。

C

[考点] 碳循环
[解析] 陆地上绿色植物的光合作用把CO₂转化为有机碳是陆地生物与大气之间的碳素循环。碳的另一个储存库是海洋，海洋对于调节大气中的碳起着重大作用，这是海洋生物与大气之间的碳素交换，并且化石烧料的燃烧参于碳循环，陆地生物与海洋生物之间的碳素交换不属于碳循环。

密度效应

[考点] 密度效应的概念

种间竞争

[考点] 种内、种间的关系

贝格曼

[考点] 贝格曼法则

指示

[考点] 指示生物

均匀型

[考点] 种群的内分布型

奥德姆

[考点] 生态系统的概念

绿色植物

[考点] 初级生产者的范围

不均匀性

[考点] 镶嵌的概念

巩固时期

[考点] 生态学的发展

活动温度

[考点] 温度因子的生态作用

严重损耗

[考点] 食物链

通气组织

[考点] 水生植物

壤土

[考点] 土壤质地的分类

大

[考点] 物种多样性

镶嵌

[考点] 群落的空间结构

种群波动

[考点] 自然种群的数量变动类型

5.6

[考点] 酸雨的定义

年龄分布状态

[考点] 种群的年龄结构

水

[考点] 生物与水因子

呼吸作用消耗的能量多

[考点] 温度与生物的发育

B

[考点] 生态学的研究对象
[解析] 从区域和景观范围扩展到全球生态，不止研究全球陆地和海洋。

B

[考点] 群落的定义
[解析] 群落是指在一定时间内生活在某个地区或物理空间内的许多生物种群所组成的一定结构和功能的有机整体。

A

[考点] 高位芽植物

A

[考点] “赤潮”现象

B

[考点] 不规则波动
[解析] 飞蝗在我国的大发生没有周期性现象，干旱才是大发生的主要原因。

A

[考点] 生态系统的发展

A

[考点] 生物对低温的适应

A

[考点] 生态系统的能量流动

A

[考点] 出生率的概念

B

[考点] CO₂的生态作用
[解析] CO₂是光合作用的主要原料，CO₂浓度的高低是影响植物初级生产力的重要因素。植物的光合强度与CO₂浓度密切相关，随着空气中CO₂浓度的升高，光合作用强度也随之加大，直至达到光合作用的CO₂饱和点。农业生产中增加土壤有机肥是提高土壤和地表CO₂浓度的有效方法，在大棚生产中，可人工施放CO₂。

(1)种群中各年龄期的个体在种群中所占比例为年龄结构。
   (2)年龄结构的基本类型：
   ①增长型。年龄锥体呈典型的金字塔形，下宽上窄(或答：幼年个体多，老年个体少)，种群处于增长期。
   ②稳定型。年龄锥体呈倒钟型，种群数量处于稳定状态。
   ③衰退型。年龄锥形底部窄，上部宽(或答：幼年个体少，老年个体多)，种群数量处于下降状态。

[考点] 种群年龄结构

(1)偏利共生指共生的两种生物，一方得利，而对另一方无害。例如，某种植物以大树作附着物，借以得到适宜的阳光和其他生活条件，但并不从树上吸取营养，这属于长期性的偏利共生关系。又如，林间的一些鸟类，在植物上筑巢，这属于暂时性的偏利共生关系。
   (2)互利共生指两个生物种群生活在一起，相互依赖、互相得益，共生的结果使得两个种群都发展得更好。如异养生物完全依赖自养生物获得食物，而自养生物又依赖异养生物得到矿质营养或生命需要的其他功能。

[考点] 共生的类型

(1)系统组成的多样。组成系统的物种越复杂，层次相对越多，系统的反馈控制和多层次多元重复控制的效应就越强，系统的稳态机制就更能充分发挥其作用。
   (2)干扰不能超过一定限度。生态系统对外来的压力和干扰，有一定抵抗和适应能力，但这个适应能力是有一定的限度的，超过这个限度系统就要受到破坏，这个限度被称为生态阈限(阈值)。
   (3)生态系统的演化阶段。幼年的生态系统，处在演替开始阶段，往往易于波动，不稳定。成熟的生态系统逐渐建立了比较完善的负反馈和多层次多元重复控制，稳定性随之逐渐增强。
   (4)环境的影响。在恶劣的环境下形成的生态系统，其组成成分少，结构简单、脆弱、稳定性差；反之，稳定性强。

[考点] 生态系统稳定的条件

(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。
   (2)①生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产，提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统，成为系统中能流和物流的主要源头。
   ②消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物，主要是动物。消费者的功能：a．是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节；b．调节物利，间的关系，维持种群和生态系统的稳定性；c．帮助植物传播花粉和种子。
   ③分解者是指利用动植物残体及代谢物为食的小型异养动物和微生物，主要是指细菌和真菌等微生物，以及少数无脊椎动物。分解者的功能是把复杂的有机物分解成简单的无机物，并归还于环境，被生产者再利用，从而维持了生态系统的物质循环。

[考点] 生态系统的生态功能