银符考试题库-在线练习-二级ACCESS真题2013年03月

二级ACCESS真题2013年03月

一、选择题

1. 程序流程图中带有箭头的线段表示的是。

A.图元关系
B.数据流
C.控制流
D.测用关系

A B C D

[解析] 在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。所以选择C选项。

2. 结构化程序设计的基本原则不包括。

A.多态性
B.自顶向下
C.模块化
D.逐步求精

A B C D

[解析] 结构化程序设计的思想包括：自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句，所以选择A选项。

3. 软件设计中模块划分应遵循的准则是。

A.低内聚低耦合
B.高内聚低耦合
C.低内聚高耦合
D.高内聚高耦合

A B C D

[解析] 软件设计中模块划分应遵循的准则是高内聚低耦合、模块大小规模适当、模块的依赖关系适当等。模块的划分应遵循一定的要求，以保证模块划分合理，并进一步保证以此为依据开发出的软件系统可靠性强，易于理解和维护。模块之间的耦合应尽可能的低，模块的内聚度应尽可能的高。

4. 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是。

A.可行性分析报告
B.软件需求规格说明书
C.概要设计说明书
D.集成测试计划

A B C D

[解析] A选项错误，可行性分析阶段产生可行性分析报告。C选项错误，概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档。D选项错误，集成测试计划是在概要设计阶段编写的文档。B选项正确，需求规格说明书是后续工作如设计、编码等需要的重要参考文档。

5. 算法的有穷性是指。

A.算法程序的运行时间是有限的
B.算法程序所处理的数据量是有限的
C.算法程序的长度是有限的
D.算法只能被有限的用户使用

A B C D

[解析] 算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。

6. 对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n(n-1)/2的排序方法是。

A.快速排序
B.冒泡排序
C.直接插入排序
D.堆排序

A B C D

[解析] 除了堆排序算法的比较次数是O(nlog₂n)，其他的都是n(n-1)/2。

7. 下列关于栈的叙述正确的是。

A.栈按“先进先出”组织数据
B.栈按“先进后出”组织数据
C.只能在栈底插入数据
D.不能删除数据

A B C D

[解析] 栈是按“先进后出”的原则组织数据的，数据的插入和删除都在栈顶进行操作。

8. 在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于。

A.需求分析阶段
B.概念设计阶段
C.逻辑设计阶段
D.物理设计阶段

A B C D

[解析] E-R图转换成关系数据模型则是把图形分析出来的联系反映到数据库中，即设计出表，所以属于逻辑设计阶段。

9. 有3个关系R、S和T如下：

由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为。

A.并
B.自然连接
C.笛卡儿积
D.交

A B C D

[解析] 自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉，所以B选项错误。笛卡儿积是用R集合中元素为第一元素，S集合中元素为第二元素构成的有序对，所以C选项错误。根据关系T可以很明显地看出是从关系R与关系S中取得相同的关系组，所以使用的是交运算，故选择D选项。

10. 设有表示学生选课的3张表，学生表S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程表C(课号，课名)，选课表SC(学号，课号，成绩)，则选课表SC的关键字(键或码)为。

A.课号，成绩
B.学号，成绩
C.学号，课号
D.学号，姓名，成绩

A B C D

[解析] 学号是学生表S的主键，课号是课程表C的主键，所以选课表SC的关键字就应该是与前两个表能够直接联系且能唯一定义的学号和课号，所以选择C选项。

11. 按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为3种模型，它们是。

A.小型、中型和大型
B.网状、环状和链状
C.层次、网状和关系
D.独享、共享和实时

A B C D

[解析] 数据库管理系统所支持的传统数据模型分为3种：层次数据模型、网状数据模型、关系数据模型。故选项C正确。

12. 在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是。

A.*
B.%
C.＆
D.#

A B C D

[解析] 使用日期作为条件可以方便地限定查询的时间范围，书写这类条件时应注意，日期常量要用英文的“#”号括起来。

13. 如果在创建表中建立字段“性别”，并要求用汉字表示，其数据类型应当是。

A.是/否
B.数字
C.文本
D.备注

A B C D

[解析] 根据关系数据库理论，一个表中的同一列数据应具有相同的数据特征，称为字段的数据类型。文本型字段可以保存文本或文本与数字的组合。文本型字段的字段大小最多可达到255个字符，如果取值的字符个数超过了255，可使用备注型。本题要求将“性别”字段用汉字表示，“性别”字段的内容为“男”或“女”，小于255个字符，所以其数据类型应当是文本型。

14. 下列关于字段属性的叙述中，正确的是。

A.可对任意类型的字段设置“默认值”属性
B.设置字段默认值就是规定该字段值不允许为空
C.只有文本型数据能够使用“输入掩码向导”
D.“有效性规则”属性只允许定义一个条件表达式

A B C D

[解析] “默认值”是指添加新记录时自动向此字段分配指定值。“有效性规则”是提供一个表达式，该表达式必须为True才能在此字段中添加或更改值，该表达式和“有效性文本”属性一起使用。“输入掩码”显示编辑字符以引导数据输入。故答案为D选项。

15. 在Access中，如果不想显示数据表中的某些字段，可以使用的命令是。

A.隐藏
B.删除
C.冻结
D.筛选

A B C D

[解析] Access在数据表中默认显示所有的列，但有时你可能不想查看所有的字段，这时可以把其中一部分隐藏起来。故选项A正确。

16. 如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类型是。

A.删除
B.追加
C.生成表
D.更新

A B C D

[解析] 如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类型是生成表查询。答案为C选项。

17. 在SQL查询中“GROUP BY”的含义是。

A.选择行条件
B.对查询进行排序
C.选择列字段
D.对查询进行分组

A B C D

[解析] 在SQL查询中“GROUP BY”的含义是将查询的结果按列进行分组，可以使用合计函数，故选项D为正确答案。

18. 下列关于SQL语句的说法中，错误的是。

A.INSERT语句可以向数据表中追加新的数据记录
B.UPDATE语句用来修改数据表中已经存在的数据记录
C.DELETE语句用来删除数据表中的记录
D.CREATE语句用来建立表结构并追加新的记录

A B C D

[解析] Access支持的数据定义语句有创建表(CREATE TABLE)、修改数据(UPDATE TABLE)、删除数据(DELETE TABLE)、插入数据(INSERT TABLE)。CREATE TABLE只有创建表的功能不能追加新数据。故选项D为正确答案。

19. 若查询的设计如下，则查询的功能是。

A.设计尚未完成，无法进行统计
B.统计班级信息仅含Null(空)值的记录个数
C.统计班级信息不包括：Null(空)值的记录个数
D.统计班级信息包括Null(空)值全部记录个数

A B C D

[解析] 从图中可以看出要统计的字段是“学生表”中的“班级”字段，采用的统计函数是计数函数，目的是对班级(不为空)进行计数统计。所以选项C正确。

20. 查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录，应该使用的条件是。

A.Like"等级考试"
B.Like"*等级考试"
C.Like"等级考试*"
D.Like"*等级考试*"

A B C D

[解析] 在查询时，可以通过在“条件”单元格中输入Like运算符来限制结果中的记录。与like运算符搭配使用的通配符有很多，其中“*”的含义是表示由0个或任意多个字符组成的字符串，在字符串中可以用作第一个字符或最后一个字符。在本题中查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录，应该使用的条件是Like"*等级考试*"。所以选项D正确。

21. 在教师信息输入窗体中，为职称字段提供“教授”、“副教授”、“讲师”等选项供用户直接选择，最合适的控件是。

A.标签
B.复选框
C.文本框
D.组合框

A B C D

[解析] 组合框或列表框可以从一个表或查询中取得数据，或从一个值列表中取得数据，在输入时，我们从列出的选项值中选择需要的项，从而保证同一个数据信息在数据库中存储的是同一个值。所以选项D是正确的。

22. 若在窗体设计过程中，命令按钮Command0的事件属性设置如图所示，则含义是。

A.只能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程
B.不能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程
C.“进入”事件和“单击”事件执行的是同一事件过程
D.已经为“进入”事件和“单击”事件编写了事件过程

A B C D

[解析] 在控件属性对话框的“事件”选项卡中列出的事件表示已经添加成功的事件，所以该题中选项D为正确答案。

23. 发生在控件接收焦点之前的事件是。

A.Enter
B.Exit
C.GotFocus
D.LostFocus

A B C D

[解析] 控件的焦点事件发生顺序为：Enter→GotFocus→操作事件→Exit→LostFocus。其中，GotFocus表示控件接收焦点事件，LostFocus表示控件失去焦点事件；所以选项A为正确答案。

24. 下列关于报表的叙述中，正确的是。

A.报表只能输入数据
B.报表只能输出数据
C.报表可以输入和输出数据
D.报表不能输入和输出数据

A B C D

[解析] 报表是Access的一个对象，它根据指定规则打印格式化和组织化的信息，其数据源可以是表、查询和SQL语句。报表和窗体的区别是报表只能显示数据，不能输入和编辑数据。故答案为B选项。

25. 在报表设计过程中，不适合添加的控件是。

A.标签控件
B.图形控件
C.文本框控件
D.选项组控件

A B C D

[解析] Access为报表提供的控件和窗体控件的功能与使用方法相同，不过报表是静态的，在报表上使用的主要控件是标签、图像和文本框控件，分别对应选项A、B、C，所以选项D为正确答案。

26. 在宏的参数中，要引用窗体F1上的Text1文本框的值，应该使用的表达式是。

A.[Forms]![F1]![Text1]
B.Text1
C.[F1].[Text1]
D.[Forms]_[F1]_[Text1]

A B C D

[解析] 宏在输入条件表达式时可能会引用窗体或报表上的控件值，使用语法如下：Forms![窗体名]![控件名]或[Forms]![窗体名]![控件名]和Reports![报表名]![控件名]或[Reports]![报表名]![控件名]。所以选项A正确。

27. 在运行宏的过程中，宏不能修改的是。

A.窗体
B.宏本身
C.表
D.数据库

A B C D

[解析] 宏是一个或多个操作组成的集合。在宏运行过程中，可以打开或关闭数据库，可以修改窗体属性设置，可以执行查询，操作数据表对象，但不能修改宏本身。

28. 为窗体或报表的控件设置属性值的正确宏操作命令是。

A.Set
B.SetData
C.SetValue
D.SetWarnings

A B C D

[解析] 宏操作命令中SetValue用于为窗体、窗体数据表或报表上的控件、字段或属性设置值；SetWarnings用于关闭或打开所有的系统消息。

29. 下列给出的选项中，非法的变量名是。

A.Sum
B.Integer_2
C.Rem
D.Form1

A B C D

[解析] VBA中变量命名不能包含有空格或除了下画线字符(_)外的其他的标点符号，长度不能超过255个字符，不能使用VBA的关键字。Rem是用来标识注释的语句，不能作为变量名，用它做变量名是非法的。

30. 在模块的声明部分使用“Option Base 1”语句，然后定义二维数组A(2 to 5，5)，则该数组的元素个数为。

A.20
B.24
C.25
D.36

A B C D

[解析] VBA中Option Base 1语句的作用是设置数组下标从1开始，展开二维数组A(2 to 5，5)，为A(2，1)…A(2，5)，A(3，1)…A(3，5)，…，A(5，1)…A(5，5)共4组，每组5个元素，共20个元素。

31. 在VBA中，能自动检查出来的错误是。

A.语法错误
B.逻辑错误
C.运行错误
D.注释错误

A B C D

[解析] 语法错误在编辑时就能自动检测出来；逻辑错误和运行错误是程序在运行时才能显示出来的，不能自动检测；注释错误是检测不出来的。

32. 如果在被调用的过程中改变了形参变量的值，但又不影响实参变量本身，这种参数传递方式称为。

A.按值传递
B.按地址传递
C.ByRef传递
D.按形参传递

A B C D

[解析] 参数传递有两种方式：按值传递ByVal和按址传递ByRef。按值传递是单向传递，改变了行参变量的值而不会影响实参本身；而按址传递是双向传递，任何引起形参的变化都会影响实参的值。

33. 表达式“B=INT(A+0.5)”的功能是。

A.将变量A保留小数点后1位
B.将变量A四舍五入取整
C.将变量A保留小数点后5位
D.舍去变量A的小数部分

A B C D

[解析] INT函数是返回表达式的整数部分，表达式A+0.5中当A的小数部分大于等于0.5时，整数部分加1；当A的小数部分小于0.5时，整数部分不变，INT(A+0.5)的结果便是实现将A四舍五入取整。

34. 运行下列程序段，结果是。
For in=10 to 1 step 0
k=k+3
Next m

A.形成死循环
B.循环体不执行即结束循环
C.出现语法错误
D.循环体执行一次后结束循环

A B C D

[解析] 本题考查for循环语句，step表示循环变量增加步长，循环初始值大于终值时步长应为负数，步长为0时则循环不成立，循环体不执行即结束循环。

35. 下列4个选项中，不是VBA的条件函数的是。

A.Choose
B.If
C.IIf
D.Switch

A B C D

[解析] VBA提供了3个条件函数：IIf函数、Switch函数和Choose函数，这3个函数由于具有选择特性而被广泛用于查询、宏及计算控件的设计中。而If是程序流程控制的条件语句，不是函数。

36. 运行下列程序，结果是。
Private Sub Command32_Click()
f0=1:f1=1:k=1
Do While k＜=5
f=f0+f1
f0=f1
f1=f
k=k+1
Loop
MsgBox"f="＆f
End Sub

A.f=5
B.f=7
C.f=8
D.f=13

A B C D

[解析] 本题考查Do循环语句：
k=1时，f=1+1=2，f0=1，f1=2，k=1+1=2；
k=2时，f=3，f0=2，f1=3，k=2+1=3；
k=3时，f=5，f0=3，f1=5，k=3+1=4；
k=4时，f=8，f0=5，f1=8，k=4+1=5；
k=5时，f=13，f0=8，f1=13，k=6，不再满足循环条件跳出循环，此时f=13。

37. 在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件代码：
Private Sub Command1_Click()
MsgBox f(24,18)
End Sub
Public Function f(m As Integer,n As Integer)As Integer
Do While m＜＞n
Do While m＞n
m=m-n
Loop
Do While m＜n
n=n-m
Loop
Loop
f=m
End Function
窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是。

A B C D

[解析] 题目中命令按钮的单击事件是使用MsgBox显示过程f的值。在过程f中有两层Do循环，传入参数m=24，n=18，由于m＞n所以执行m=m-n=24-18=6，内层第1个Do循环结束后m=6，n=18；此时m小于n，所以再执行n=n-m=18-6=12，此时m=6，n=12；再执行n=n-m后m=n=6；m＜＞n条件满足，退出循环，然后执行f=m的赋值语句，即为f=m=6。

38. 在窗体上有一个命令按钮Command1，编写事件代码如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim d1 As Date
Dim d2 As Date
d1=#12/25/2009#
d2=#1/5/2010#
MsgBox DateDiff("ww",d1,d2)
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输m的结果是。

A.1
B.2
C.10
D.11

A B C D

[解析] 函数DateDiff按照指定类型返回指定的时间间隔数目。语法为DateDiff(＜间隔类型＞，＜日期1＞，＜日期2＞，[W1][W2])，间隔类型为“ww”，表示返回两个日期间隔的周数。

39. 能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是。

A.Nz
B.Find
C.Lookup
D.DLookup

A B C D

[解析] DlookUp函数是从指定记录集里检索特定字段的值。它可以直接在VBA、宏、查询表达式或计算控件中使用，而且主要用于检索来自外部表字段中的数据。

40. 下列程序的功能是返回当前窗体的记录集：
Sub GetRecNum()
Dim rs As Object
Set rs=[]
MsgBox rs.RecordCount
End Sub
为保证程序输出记录集(窗体记录源)的记录数，括号内应填入的语句是。

A.Me.RecordSet
B.Me.RecordLocks
C.Me.RecordSource
D.Me.RecordSelectors

A B C D

[解析] 程序中rs是对象变量，指代窗体对象；set语句是将当前窗体中的记录集对象赋给rs对象；Me表示当前窗体，用Me指明记录集来自于窗体；Recordset属性用来设置窗体、报表、列表框控件或组合框控件的记录源，用Me.Recordset代表指定窗体的记录源，即记录源来自于窗体。而RecordSourse属性用来设置数据源，格式为RecordSourse=数据源。因此题目空缺处应填Me.RecordSet。

二、基本操作题
在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1.mdb”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。根据以下操作要求，完成各种操作。

1. 将“学生基本情况”表名称改为“tStud”。

[操作步骤]
打开考生文件夹下的数据库文件“samp1.mdb”，单击“表”对象，在“学生基本情况”表上右击，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，然后输入“tStud”，如图所示。

2. 设置“身份ID”字段为主键，并设置“身份ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。

[操作步骤]
选中表“tStud”，右击，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，进入设计视图，在“身份ID”字段上右击，然后选择“主键”命令，将“身份ID”设置为主键，在下面的“标题”行中输入“身份证”，如图所示。

3. 将“姓名”字段设置为有重复索引。

[操作步骤]
选择“姓名”字段，在“索引”行后的下拉列表框中选择“有(有重复)”，如图所示。

4. 在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一个字段，名称为“电话”，类型为文本型，大小为12。

[操作步骤]
选择“语文”字段，右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入行”命令，输入“电话”字段，在其后面的“数据类型”中选择“文本”，在下而的“字段大小”行中输入“12”，如图所示。

5. 将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-********”的形式。其中，“010-”部分自动输出，后8位为0～9的数字显示。

[操作步骤]
选择“电话”字段，在“字段属性”下的“输入掩码”行中输入”"010-"00000000”，如图所示。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图界面。

6. 在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。

[操作步骤]
双击表“tStud”打开数据表视图，单击“开始”选项卡下“记录”组中的“其他”按钮，在弹出的菜单中选择“取消隐藏字段”命令，打开“取消隐藏列”对话框，勾选列表中的“编号”复选框，单击“关闭”按钮，如图所示。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭数据表视图。

[解析] 第1小题表名更改可以直接用鼠标右键单击表名进行重命名；第2、3、4、5小题字段属性可在设计视图中进行设置；第6小题使隐藏列显示可在数据表视图中进行设置。
[易错提示] 设置“电话”字段的输入掩码时，要求输入的是数字，因此输入掩码要设置成“00000000”格式。

三、简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tCourse”、“tScore”和“tStud”，试按以下要求完成设计：

1. 创建一个查询，查找党员记录，并显示“姓名”、“性别”和“入校时间”3列信息，所建查询命名为“qT1”。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡，在“查询”组单击“查询设计”按钮，在打开的“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框，然后分别双击“姓名”、“性别”、“入校时间”和“政治面貌”字段，如图所示。

步骤2：在“政治面貌”字段的“条件”行中输入“党员”，并取消该字段的“显示”复选框的勾选，如图所示。

步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，将查询保存为“qT1”，如图所示。运行并退出查询。

2. 创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示“学号”和“平均分”两列信息，所建查询命名为“qT2”。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡，在“查询”组中单击“查询设计”按钮，在打开的“显示表”对话框中双击表“tScore”，关闭“显示表”对话框，然后分别双击“学号”和“成绩”字段，如图所示。

步骤2：将“成绩”字段改为“平均分：成绩”，选择“显示/隐藏”组中的“汇总”命令，在“总计”行下拉列表框中选择该字段的“平均值”，在“条件”行输入“＞[请输入要比较的分数:]”，如图所示。

步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，将查询保存为“qT2”，如图所示。运行并退出查询。

3. 创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如图所示(要求：直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源)，所建查询命名为“qT3”。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡，在“查询”组中单击“查询设计”按钮，在打开的“显示表”对话框中分别双击表“tScore”和“tCourse”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击“查询类型”组中的“交叉表”按钮。然后分别双击“学号”、“课程名”和“成绩”字段，如图所示。

步骤3：修改字段“学号”为“班级编号：Left([tScore]![学号]，8)”；将“成绩”字段修改为“Round(Avg([成绩]))”，并在“总计”行中选择“Expression”。分别在“学号”、“课程名”和“成绩”字段的“交叉表”行下拉列表框中选择“行标题”、“列标题”和“值”，如下图所示。

步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，将查询保存为“qT3”，如图所示。运行并退出查询。

4. 创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“tNew”，表结构包括“学号”、“姓名”、“性别”、“课程名”和“成绩”等5个字段，表内容为90分以上(包括90分)或不及格的所有学生记录，并按课程名降序排序，所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。

[操作步骤]
步骤1：单击“创建”选项卡，在“查询”组中单击“查询设计”按钮，在打开的“显示表”对话框中分别双击表“tScore”、“tStud”和“tCourse”，关闭“显示表”对话框。结果如图所示。

步骤2：单击“查询类型”组中的“生成表”按钮，在弹出的对话框中输入新生成表的名字“tNew”，如下图所示。

步骤3：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“课程名”和“成绩”字段，在“课程名”字段的“排序”行下拉列表框中选择“降序”，在“成绩”字段的“条件”行中输入“＞=90 or＜60”，如图所示。

步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，将查询保存为“qT4”，运行查询，如图所示，单击“是”按钮。

四、综合应用题
在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.mdb”，其中存在设计好的表对象“tStud”和查询对象“qStud”，同时还设计出以“qStud”为数据源的报表对象“rStud”。请在此基础上按照以下要求补充报表设计。

1. 在报表的报表页眉节区添加一个标签控件，名称为“hTitle”，标题为“97年入学学生信息表”。

[操作步骤]
步骤1：选择“报表”对象，在报表“rStud”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。选择“控件”组中的“标签”控件，单击报表页眉处，然后输入“97年入学学生信息表”，如图所示。

步骤2：右击添加的标签，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框的“全部”选项卡下的“名称”行中输入“bTitle”，“标题”行中输入“97年入学学生信息表”，然后保存并关闭对话框，如图所示。

2. 在报表的主体节区中添加一个文本框控件，显示“姓名”字段值，将该控件放置在距上边0.1cm、距左边3.2cm的位置，并命名为“tName”。

[操作步骤]
选择“设计”选项卡的“控件”组中的“文本框”控件，单击报表主体节区任一点，出现“Text”标签和“未绑定”文本框，选中“Text”标签，按Del键将其删除。右击“未绑定”文本框，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的控件属性对话框的“全部”选项卡下的“名称”行中输入“tName”，在“控件来源”行中选择“姓名”，在“左”行中输入“3.2cm”，在“上边距”行中输入“0.1cm”，如图所示。关闭属性表，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

3. 在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月，显示格式为：××××年××月(注：不允许使用格式属性)。将计算控件放置在距上边0.3cm、距左边10.5cm的位置，并命名为“tDa”。

[操作步骤]
选择“报表设计工具”的“设计”选项卡下“控件”组中的“文本框”控件，在报表页面页脚节区单击，选中“Text”标签，按Del键将其删除，右击“未绑定”文本框，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“全部”选项卡下的“名称”行中输入“tDa”，在“控件来源”行中输入“=CStr(Year(Date()))+"年"+CStr( Month( Date()))+"月"”，在“左”行中输入“10.5cm”，在“上边距”行中输入“0.3cm”，如图所示。

4. 按“编号”字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区中。计算控件命名为“tAvg”。
注意：不能修改数据库中的表对象“tStud”和查询对象“qStud”，同时也不允许修改报表对象“rStud”中已有的控件和属性。

[操作步骤]
步骤1：在报表设计视图中单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“排序和分组”命令，或在设计选项卡的“分组和汇总”组中单击“分组和排序”按钮，弹出“分组、排序和汇总”小窗口，单击“添加组”按钮，在“分组形式”下拉列表框中选择“编号”；单击“更多”按钮，在“按整个值”下拉列表框中选择“自定义”，然后在下面的文本框中输入“4”，如图所示。

步骤2：在“页眉”和“页脚”下拉列表框中分别设置“有页眉节”和“有页脚节”，在“不将组放在同一页上”下拉列表框中选择“将整个组放在同一页上”，报表出现相应的编号页脚，如图所示。

步骤3：选中报表主体节区“编号”文本框并将其拖动到编号页屑节区，右击“编号”文本框，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框中选择“全部”选项卡，在“控件来源”行中输入“=Left([编号],4)”，关闭对话框，如图所示。

步骤4：选择“报表设计工具”的“设计”选项卡下“控件”组中的“文本框”控件，单击报表编号页脚节区的适当位置，出现“Text”标签和“未绑定”文本框，有击“Text”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出属性对话框，选择“全部”选项卡，在“标题”行中输入“平均年龄”，然后关闭对话框。
步骤5：右击“未绑定”文本框，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出属性对话框。选择“全部”选项卡，在“名称”行中输入“tAge”，在“控件来源”行中输入“=Avg([年龄])”，然后关闭对话框。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图，如图所示。

[解析] 在报表的设计视图中添加控件，并右键单击该控件，对控件属性进行设置。
[易错提示] 在对报表控件属性设置时要细心，特别是添加计算控件时，要注意选对所需要的函数。

一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

二、基本操作题

1 2 3 4 5 6

三、简单应用题

1 2 3 4

四、综合应用题

1 2 3 4

深色：已答题浅色：未答题