D

[解析] 本题考查了作品的体裁。
   《答司马谏议书》是王安石的一篇书信体驳论文。王安石出任宰相，推行新法时，任右谏议大夫的司马光强烈反对，写了一封长达三千字的信给王安石，全面反对新法，王安石便写了这封信加以驳斥，从根本上指出司马光的保守观点是不正确的。《陈情表》和《谏逐客书》都是奏疏；《五代史伶官传序》是一篇史论。

B

[解析] 本题考查了作家的行文风格。
   庄子的文章构思精巧，辞藻瑰丽，想象丰富，变化多端，文笔汪洋恣肆，有着浓厚的浪漫主义色彩。

B

[解析] 本题考查了中国现代作家常识。
   闻一多与徐志摩、梁实秋等人共同创办了新月派，是新月派的主将之一。

D

[解析] 本题考查了诗词曲赋常识。
   诗歌按表现形式可以分为格律诗、自由诗和民歌。格律诗有严格的格式和韵律要求，中国古代的律诗、绝句、词、散曲及外国的十四行诗等都属于格律诗。

C

[解析] 本题考查了作品的作者。
   《苦恼》是俄国作家契诃夫早期的代表作之一，由此排除A、B、D三项。

C

[解析] 本题考查了对古诗的理解。
   C项，诗人推己及人，由自己对恋人的苦思联想到恋人对自己的思念：恋人一定被思念折磨得形容憔悴、发乱神伤，在清冷的月光下一遍遍苦吟着自己的诗句，以获得一丝安慰。排遣无尽的相思。

D

[解析] 本题考查了对文言文的理解。
   D项将状元及第、功名利禄视作微不足道的蜗角蝇头，尖锐地抨击了封建礼教对恋爱自由的阻挠，表现出女主人公崔莺莺对现实的强烈不满，批判最为强烈彻底。

B

[解析] 本题考查了典故出处。
   “举案齐眉”指东汉相敬相爱的梁鸿与孟光夫妇；“乘舟梦日”指伊尹遇明主前梦见乘船从日月旁经过的故事；“鲈鱼堪脍”说的是晋人张翰在洛阳做官时，痛恨官场腐败、权贵争权夺利。又因见秋风起，想起家中鲈鱼脍的美味而辞官的故事，季鹰是张翰的字。

B

[解析] 本题考查了我国古代文学常识。
   柳永是北宋第一个大量写作慢词的词人，是慢词的真正开创者，在慢词体制形成过程中起到了关键的作用，并使宋词开始由小令阶段进入到慢词时期。

C

[解析] 本题考查了成语出处。
   “祸起萧墙”出自《季氏将氏颛臾》：“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”。“望洋兴叹”出自《庄子·秋水》：“河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰”。“日薄西山”见于《陈情表》：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。

C

[解析] 本题考查了文言多义词的辨析。
   A项“之”，助词，可译为“的”；B项“之”，代词，这样；C项“之”，动词，到，到达；D项“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

A

[解析] 本题考查了作品的结构特点。
   《麦琪的礼物》在情节构思上，运用了“一虚一实，双线并行”的结构方法。在小说中，作者明写女主人公德拉卖秀发为丈夫买圣诞礼物的过程；而对于男主人公吉姆卖金表为女主人公买圣诞礼物的过程仅交代了整个事件的大致情况。采用这种结构方式，避免了内容上的重复，同时制造了悬念。

A

[解析] 本题考查了特殊的文言句式。
   “何厌之有”意为：有何厌，哪里会有什么满足呢?“何……之有”是个宾语前置的固定格式，“之”是代词，复指前面的宾语“何厌”。

C

[解析] 本题考查了中国现代文学常识。
   A项中，《呐喊》为鲁迅的小说集，并不是一篇长篇小说；B项中，《龙须沟》是老舍的代表作；D项中，《箱子岩》的故事背景是湘西水乡。

C

[解析] 本题考查了文言文翻译。
   A项中划横线句子应译为：君臣们你看着我，我看着你。B项中划横线句子应译为：先生算了吧。D项中划横线句子应译为：推行先王的治国方略。

A

[解析] 本题考查了文言多义词的辨析。
   A项“数”的意思是“计算”；B项“数”的意思是“规律”；C项“数”表示次数；D项“数”的意思是“细密”。

C

[解析] 本题考查了作品中的修辞格。
   C项“如今有谁堪摘?”看似问花，实则问人；看似发问，实则自答。词人以反诘手法强调了今昔不堪对比，晚景更加凄凉。

D

[解析] 本题考查了我国古代文学常识。
   白居易是中唐著名诗人，新乐府运动的倡导者。他主张发挥诗歌为政治服务的作用，作诗以批评现实，反映民生疾苦，并提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名论断。

C

[解析] 本题考查了文言字词的解释。
   A项“滋”，意为“增多”；B项“卒”，意为“尽，遍布”；D项“凌”，意为“侵犯”。

D

[解析] 本题考查了文言文翻译。
   D项应译为：难道曾经有什么遗憾的事吗?

略