A

[解析] 本题主要考查的知识点是自身抗原。
   自身抗原是指机体自身基因所编码的组织抗原，包括隐蔽抗原和改变或修饰的自身抗原。隐蔽抗原是指正常情况下，体内从未接触过T、B淋巴细胞的某些正常自身组织成分，如眼晶状体蛋白、甲状腺球蛋白、精子和脑组织等。

C

[解析] 本题主要考查的知识点是补体调节分子缺陷与疾病的关系。
   C1抑制物缺陷是引发遗传性血管神经性水肿的原因；促衰变因子和膜反应性溶血抑制剂表达障碍可引发阵发性血红蛋白尿；I因子缺陷患者常反复发生化脓性细菌感染。

B

[解析] 本题主要考查的知识点是白细胞介素的主要来源。
   IL-4主要来源于活化Th2细胞、肥大细胞；IL-2主要来源于活化Th1细胞和NK细胞；IL-8主要来源于单核-巨噬细胞；IL-5主要来源于活化Th2细胞和肥大细胞。

D

[解析] 本题主要考查的知识点是抗原提呈细胞。
   抗原提呈细胞包括专职抗原提呈细胞和非专职抗原提呈细胞，专职抗原提呈细胞主要包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞，非专职抗原提呈细胞有内皮细胞、上皮细胞和成纤维细胞等。

D

[解析] 本题主要考查的知识点是IgE的主要特性。
   IgE是正常人血清中含量最低的免疫球蛋白；但在过敏性疾病或寄生虫感染者血清中，特异性IgE显著增高；IgE主要由黏膜下淋巴组织中的浆细胞合成、分泌，相对分子量约190000。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是MHC-I类和Ⅱ类分子的分布。
   MHC-I类分子广泛分布于人体各种组织有核细胞及血小板表面；MHC-Ⅱ类分子主要存在于B细胞、巨噬细胞和树突状细胞等抗原提呈细胞表面，也可存在于胸腺上皮细胞和某些活化的T细胞表面，在血管内皮细胞和精子细胞上也有少量表达。

B

[解析] 本题主要考查的知识点是临床常见的Ⅳ型超敏反应性疾病。
   临床常见的Ⅳ型超敏反应性疾病有传染性迟发型超敏反应和接触性皮炎。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是用于人工主动免疫的生物制品。
   人工主动免疫制剂有灭活疫苗、减毒活疫苗和类毒素。抗毒素、人丙种球蛋白、抗淋巴细胞抗体是用于人工被动免疫的生物制品。

D

[解析] 本题主要考查的知识点是CD8⁺效应CTL细胞的形成。
   CD8⁺效应CTL细胞是CD8⁺CTL细胞接受抗原提呈细胞刺激后，在CD4⁺Th细胞协助下形成具有特异性细胞毒作用的效应T细胞。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是B1细胞产生的抗体应答的特点。

B

C

C

[解析] 主要考查的知识点是细菌的形态与结构。
   细菌个体微小，必须借助于显微镜进行观察，通常以微米为测量单位。按照其基本形状，可将细菌分为球菌、杆菌和螺形菌。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是培养基的用途。
   培养基根据其物理性状可分为液体、半固体和固体三大类。液体培养基用于大量繁殖细菌；半固体培养基用于细菌的动力检查和保存细菌；固体培养基常用于细菌的分离和纯化。

D

[解析] 本题在主要考查的知识点是对数期的特点。
   对数期又称指数期，此期细菌的繁殖速度最快，活菌数以恒定的几何级数增长，生长曲线图中活菌呈对数直线上升。一般可持续8～18小时。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是脑膜炎奈瑟菌的培养特性。
   脑膜炎奈瑟菌为专性需氧菌；营养要求高，最常用的培养基是巧克力色培养基；初次分离培养时需提供5%～10%的CO₂气体。

B

C

[解析] 本题主要考查的知识点是肠道杆菌的共同特性。
   肠道杆菌为中等大小的革兰阴性杆菌，除志贺菌外均有鞭毛，少故有荚膜或包膜，大多有菌毛，不形成芽胞；兼性厌氧或需氧，营养要求不高，普通琼脂平板上形成湿润、光滑菌落。

B

[解析] 本题主要考查的知识点是破伤风梭菌感染的临床表现。
   破伤风梭茼感染后释放破伤风痉挛毒素，毒素经血液或淋巴液进入中枢系统，可阻止抑制性神经介质的释放，导致肌肉强直性收缩。典型的临床症状是“苦笑面容”及“角弓反张”。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是结核杆菌的培养特性。
   结核杆菌专性需氧，营养要求高，常用含有蛋黄、甘油、马铃薯、无机盐和孔雀绿等的罗氏培养基培养。

B

[解析] 本题主要考查的知识点为白喉棒状杆菌的致病性。
   白喉棒状杆菌的传染源是白喉患者和带茵者，主要经飞沫传播。

C

[解析] 本题主要考查的知识点是流行性斑疹伤寒的流行病学。
   流行性斑疹伤寒的病原体是普氏立克次体，流行于冬春季，人虱为传播媒介。

D

[解析] 本题主要考查的知识点是肉毒梭菌的生物学性状。
   肉毒梭菌为革兰阳性粗短杆菌，芽胞呈椭圆形，大于菌体，位于菌体次极端，使菌体呈“网球拍状”。有鞭毛，无荚膜。严格厌氧，血琼脂平板上菌落周围有β溶血环。

B

[解析] 本题主要考查的知识点是水痘一带状疱疹病毒。
   水痘-带状疱疹病毒(VZV)在儿童初次感染时引起水痘，痊愈后病毒可在体内潜伏多年，少数患儿在成人后病毒再发而引起带状疱疹。

D

[解析] 本题主要考查的知识点是HIV的抵抗力。
   HIV对理化因素抵抗力较弱，56℃加热30分钟或用0.5%次氯酸钠、10%漂白粉、70%乙醇、0.3%H₂O₂、1%戊二醛或5%来苏儿等消毒剂处理10分钟均能灭活病毒。但病毒于室温(20～22℃)可存活1周。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是外斐反应。
   外斐反应的原理是用普通变形杆菌的茵体抗原代替立克次体抗原检测患者血清中有无立克次体抗体的凝集试验。斑疹伤寒、恙虫病患者可出现阳性反应，故可用于斑疹伤寒的辅助诊断。

B

[解析] 本题主要考查的知识点是乙脑病毒的致病性。
   在我国，乙脑病毒的主要传播媒介是三带喙库蚊，主要的传染源和中间宿主是幼猪。

A

[解析] 本题主要考查的知识点是风疹病毒的生物学性状。
   风疹病毒呈不规则球形，核酸为单正链RNA，衣壳呈二十面体立体对称，外有双层包膜，包膜上有刺突。

B

C

[解析] 本题主要考查的知识点是朊粒的生物学性状。
   朊粒是一种不含核酸和脂类的疏水性糖蛋白，其本质是一种蛋白酶抗性蛋白，可抵抗蛋白酶的消化作用。

半抗原(不完全抗原)

HLA单倍型

κ

TNF-α

骨髓

模式识别受体

IgE

肽聚糖

灭菌

干扰现象

隐性感染

间歇灭菌法

美蓝

15～30

菌体抗原

血液或血制品

人畜共患

抗HBs

鹅口疮

完全抗原：同时具有免疫原性和抗原性的物质称为完全抗原，如病原微生物、动物血清和蛋白质等。

免疫监视：是机体免疫系统及时识别、清除体内突变细胞和病毒感染细胞的一种生理性保护作用。

超敏反应：是指机体接受某些抗原刺激后，再次接触相同抗原时，发生的一种以机体生理功能紊乱或组织细胞损伤为主的特异性免疫应答。

接触性皮炎：是机体经皮肤接受某些抗原刺激后引发的，以皮肤损伤为主要特征的接触性迟发型超敏反应。

溶原性转换：温和噬菌体感染细菌后，整合于染色体上的前噬菌体改变了宿主菌的DNA结构，使溶原性细菌获得某些生物学性状．称为溶原性转换。

顿挫感染：病毒进入宿主细胞后，如细胞不能为病毒增殖提供所需的酶、能量及必要的成分，则病毒在其中不能合成子代病毒的结构，或者合成后不能装配和释放，此感染过程称为顿挫感染。

毒血症：病原菌在局部生长繁殖过程中，细菌不侵入血流，但其产生的外毒素进入血液，引起独特的中毒症状，如白喉、破伤风等。

S-R变异：从患者体内新分离的菌落大多为光滑型(S型)，经人工培养多次传代后，肠道杆菌的菌落变异较为常见。菌落则由光滑型变为粗糙型(R型)，这种变异称为S-R变异。

病毒的互补作用：指病毒的不同毒株混合感染同一细胞时，通过病毒基因产物之间的相互补充作用能产生一种或两种感染性子代病毒。

内源性医院感染：指患者在医院内由于某种原因使自身机体内寄居的正常菌群转变为条件性致病菌而导致的感染，又称自身感染。

补体激活过程中产生的C3b和C4b是一类与IgG抗体不同的非特异性调理素。它们与细菌或其他颗粒性抗原结合后，可被具有相应受体的吞噬细胞识别结合，从而在细菌或颗粒性抗原与吞噬细胞之间形成“桥梁”，使吞噬细胞能够更为有效的发挥吞噬作用。此即补体介导的调理作用。

(1)ThO细胞活化和Th2细胞形成。
   (2)B细胞活化第一信号产生和抗原的加工提呈。
   (3)Th2细胞与B细胞之间的相互作用及其活化。
   (4)Th2细胞和B细胞的增殖分化及效应细胞的形成。
   (5)抗体介导的免疫效应。

(1)干热灭菌法有：①干烤；②烧灼；③焚烧。
   (2)湿热消毒灭菌法有：①煮沸法；②流通蒸气消毒法；③间歇灭菌法；④巴氏消毒法；⑤高压蒸气灭菌法。
   (3)电磁波与射线。
   (4)滤过除菌法。
   (5)干燥。
   (6)化学消毒剂。

肠热症应根据病程采集标本，一般发病的第1周取血，第2～3周取粪便或尿液，疾病全程可取骨髓。食物中毒的患者可取呕吐物及剩余食物。

(1)主动免疫：1岁以上未患过水痘的儿童和成人，可接种VZV减毒活疫苗，保护率较高。
   (2)被动免疫：高危人群可于接触水痘患者72小时内注射带状疱疹免疫球蛋白，能在一定程度上阻止发病或减轻症状。
   (3)治疗用无环鸟苷、阿糖腺苷及大剂量的干扰素，可缓解水痘和带状疱疹的局部症状。