银符考试题库B12
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模拟13
第一部分 职业道德
一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
(一)单项选择题
1.
是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。
A.规范功能
B.导向功能
C.整合功能
D.激励功能
A
B
C
D
D
激励功能是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。职业道德通过社会舆论、榜样和绩效考评等多种途径,提高从业人员的职业自豪感,增强职业责任心、义务感和忠诚感,最大限度地为顾客、为社会作出自己的贡献,实现自己的人生价值。
2.
总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。
A.职业道德
B.职业技能
C.职业素质
D.职业知识
A
B
C
D
B
职业技能从来就不是一成不变的东西,它总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。但我们也注意到,在今天,由于现代科技的迅速发展以及市场竞争的日趋激烈,职业技能发展更新的速度也显著加快,这是过去所无法比拟的。
3.
是社会主义职业道德建设中的重要内容,也是职业道德的最高境界。
A.爱岗敬业
B.平等待人
C.奉献社会
D.公私分明
A
B
C
D
C
在社会主义职业道德建设中,奉献社会是其中的重要内容,也是职业道德的最高境界。它要求各种职业的从业人员,不但要做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道等,而且要做到在工作中不计名利,不以追求报酬为目的的劳动和付出。
4. 敬业要求职业化的员工应该具有良好的职业精神,具体表现为
。
A.公平和关心他人
B.勤勉和承担责任
C.诚实和追求卓越
D.忠诚和尊重他人
A
B
C
D
B
敬业要求职业化的员工应该具有良好的职业精神,具体表现为勤勉和承担责任。勤勉要求用心用力做好自己的事情,在工作时间内专注于履行职责。承担责任则要求既要懂得规避各种不必要的风险,也要勇于承担风险。
(二)多项选择题
1. 奉献是从业人员实现职业理想的途径指的是
。
A.具有奉献精神,可以提升企业的道德境界
B.具有奉献精神,能把职业当事业来做
C.具有奉献精神,对工作积极主动,总会有成才的机遇
D.具有奉献精神,能使个人价值融人集体价值之中
A
B
C
D
BCD
奉献是从业人员实现职业理想的途径具体指:(1)具有奉献精神,能把职业当事业来做。(2)具有奉献精神,对工作积极主动,总会有成才的机遇。(3)具有奉献精神,能使个人价值融入集体价值之中。
暂缺17-25题
2. 在职场中合作的重要性主要有
。
A.合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段
B.合作是企业生产经营顺利实施的内在要求
C.合作是打造优秀团队的有效途径
D.合作是个人获取报酬的有效途径
A
B
C
D
ABC
企业之间相互合作,就会实现资源重组、优势互补和协调发展;企业的员工只有把个人发展建立在与上司、同事以及企业合作的基础上,相互尊重、相互信任、密切协作,才能形成团队精神,早日实现自己的职业理想,所以合作的重要性为:(1)合作是企业生产经营顺利实施的内在要求。(2)合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段。(3)合作是打造优秀团队的有效途径。
3. 在职业生活中,职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用,主要是因为
。
A.良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性
B.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用
C.职业道德对职业技能具有统领作用
D.良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件
A
B
C
D
AD
在职业生活中,职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用,有两方面的原因:(1)良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性。(2)良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件。
4. 从业人员遵守职业纪律的内涵具体指
。
A.严守职业纪律,有助于在企业内的职位提升
B.严守职业纪律,有助于提高人们的工作能力
C.严守职业纪律,是职业成功与发展的基础
D.严守职业纪律,是正确职业发展观的反应
A
B
C
D
BCD
遵守职业纪律的情况包含着丰富的内涵,体现了从业人员的事业潜质,规定了其发展走向,符合成功人士的一般规律。其内涵包括:(1)严守职业纪律,是职业成功与发展的基础。(2)严守职业纪律,是正确职业发展观的反应。(3)严守职业纪律,有助于提高人们的工作能力。
一、单项选择题
(每小题只有一个最恰当的答案)
1. 患者在听收音机时,同时听到骂他的声音,关闭收音机,便听不到骂他的声音。如果按幻觉产生的条件划分属于
。
A.思维鸣响
B.心因性幻觉
C.功能性幻觉
D.综合性幻觉
A
B
C
D
C
按产生的特殊条件,幻觉有功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。功能性幻听与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失,两者互不融合。例如,患者在听收音机时,同时听到骂他的声音,关闭收音机,便听不到骂他的声音。
2. 从解剖上看,外周神经系统包括
。
A.10对脑神经和32对脊神经
B.12对脑神经和31对脊神经
C.12对脑神经和32对脊神经
D.10对脑神经和31对脊神经
A
B
C
D
B
从解剖上看,外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经。故B项正确。
3. 以性质改变为主的情绪障碍不包括
。
A.情绪激动
B.情绪倒错
C.情绪淡漠
D.情绪迟钝
A
B
C
D
A
以性质改变为主的情绪障碍包括:(1)情绪迟钝。(2)情绪淡漠。(3)情绪倒错。
4. 咨询师做咨询记录所需时间一般都需要
分钟。
A.10~15
B.15~20
C.20~25
D.30~40
A
B
C
D
B
咨询师做咨询记录所需时间长短不一,但一般都需用时15~20分钟。
5. 在症状学效度中,
证实“心理不健康特征”的真实性。
A.临床经验
B.结构分析
C.状态预测
D.情绪心理学
A
B
C
D
A
症状学效度是指心理不健康状态的某一类别,是否有独立的、稳定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征组合”。其中,临床经验证实“心理不健康特征”的真实性。
6. 经常影响性功能障碍的问题多出现在
。
A.家庭关系中
B.工作中
C.婚姻关系中
D.人际关系中
A
B
C
D
C
婚姻关系中出现的问题经常影响性功能障碍,尤其是性欲障碍,故答案选C。
7. 虚弱症是在十分
的情况下发生的。
A.激动
B.焦虑
C.抑郁
D.委屈
A
B
C
D
B
虚弱症是在十分焦虑的情况下发生的。这时,患者对自己健康的担心,可以达到恐惧的程度。此时,可以产生歇斯底里反应。医生应当清醒地理解这种病态表现,不应简单地认为患者娇气。
8. 在
中,所呈现的刺激词句、图形等意义明确,只需受测者直接理解,无须发挥想像力来猜测和遐想。
A.客观测验
B.操作测验
C.文字测验
D.投射测验
A
B
C
D
A
在客观测验中,所呈现的刺激词句、图形等意义明确,只需受测者直接理解,无须发挥想像力来猜测和遐想,故称客观测验。绝大多数心理测验都属这类测验。
9. 从不满到暴怒的表现是情绪和情感的
。
A.强度
B.激动度
C.动力性
D.紧张度
A
B
C
D
A
情绪和情感的强度有强和弱的两极。从不满到暴怒,从惬意到狂喜都是弱和强的两极。在这两极之间,还可以区分出不同的强度,如从不满到暴怒之间可以区分出生气、发怒和大怒等几种强度,从惬意到狂喜之间可以区分出高兴、欢喜、大喜等几种强度。
10. 求助者中心疗法的实质是
。
A.提高个体的心理素质
B.达到个体人格的升华
C.重建个体在自我概念与经验之间的和谐
D.重建个体在自我概念与价格的条件化之间的和谐
A
B
C
D
C
求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐,或者是说达到个体人格的重建,故C项正确。
11. 对临床诊断来说,
是最基本也是最重要的技能。
A.摄入性会谈
B.找出关键点或关键因素
C.对临床资料的正确分析
D.矫正求助者心理问题的方式
A
B
C
D
B
对临床诊断来说,找关键点或关键因素是最基本的也是最重要的技能。
12.
的目标是重建求助者的人格系统。
A.理性情绪治疗
B.个人中心团体
C.心理分析治疗
D.行为疗法
A
B
C
D
C
心理分析治疗的目标是重建求助者的人格系统,这一目标是通过使潜意识冲突进入意识层面来实现的。
13. 在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫
。
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的分散
D.注意的稳定性
A
B
C
D
A
在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲、边做笔记,自拉自唱等都是注意分配的例子。
14. 人的心理和动物心理的本质区别是
。
A.人有思维
B.人有知觉
C.动物有感应性
D.动物有知觉
A
B
C
D
A
人类有思维,才能认识到事物的本质和事物之间的内在联系。这是人的心理和动物心理的本质区别,我们把人的心理叫做思维、意识、精神。人的心理是心理发展的最高阶段。
15. 心理咨询的最高目标是( )。
A.帮助求助者纠正心理问题
B.发掘求助者积极、光明、正性的方面
C.消除求助者消极的方面
D.促进求助者自我发现与潜能开发
A
B
C
D
D
咨询中无论遇到哪类求助者,无论求助者有什么样的心理问题,咨询师都应善于发掘求助者身上的闪光点,咨询师不但要关注求助者的潜力和价值,还应该帮助求助者多关注自己的积极、光明、正性的方面,这些正是建立求助者乐观态度的基础。促进求助者自我发现与潜能开发,达到心理健康的全面发展,也是咨询的最高目标。
16. BRMS的总分越高,其求助者的
。
A.病情越轻
B.病情越重
C.精神越好
D.精神越差
A
B
C
D
B
BRMS主要统计指标为总分。总分反映疾病严重程度,总分越高,病情越重,故答案选B。
17.
是人类大脑所特有的反映功能。
A.思维
B.意识
C.回忆
D.言语
A
B
C
D
B
意识是人类大脑所特有的反映功能,是人的心理和动物的心理的根本区别,是物质发展到最高阶段的产物,也是自然进化的最高产物。
18. 恐惧神经症的特点不包括
。
A.病人感到很痛苦,往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍
B.对所怕处境的回避,直接造成社会功能受损害
C.害怕与处境不相称
D.不想与人接触,经常独自一人呆着
A
B
C
D
D
恐惧神经症的特点包括:(1)害怕与处境不相称。(2)病人感到很痛苦,往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。(3)对所怕处境的回避,直接造成社会功能受损害。
19. 艾森克人格问卷是根据
编制的。
A.因素分析法
B.综合法
C.逻辑分析法
D.经验效标法
A
B
C
D
A
艾森克人格问卷(EPQ)是由英国艾森克(H.J.Eysenck)教授和其夫人根据因素分析法编制的,最早于1975年出版。
20. 人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是
。
A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.思想观
A
B
C
D
A
人生观是人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。人生的目的是指人究竟为什么活着;人生的态度是指人怎样对待人生。
21. WISC-RC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是
。
A.迷津
B.背数
C.积木
D.译码
A
B
C
D
C
WISC-RC分测验中,积木分测验需要视觉动作协调和组织能力、空间想像能力。另外,亦与形象背景的分辨能力有关。
22. 求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程属于
。
A.移情
B.迁引
C.转移
D.转嫁
A
B
C
D
A
移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程。发生移情时,咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。
23. 源于对动物的实验性神经症的研究的疗法是
。
A.认知行为疗法
B.冲击疗法
C.系统脱敏法
D.模仿法
A
B
C
D
C
系统脱敏疗法源于对动物的实验性神经症的研究。故答案选C。
24. 适应性障碍通常在遭遇生活事件后
内起病。
A.10天
B.15天
C.1个月
D.3个月
A
B
C
D
C
适应障碍是在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期,出现的主观痛苦和情绪紊乱状态,常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病,病程一般不超过6个月。
25.
位于丘脑下部,受丘脑控制。
A.甲状腺
B.肾上腺
C.胰腺
D.垂体腺
A
B
C
D
D
垂体腺位于丘脑下部,受丘脑控制,由垂体前叶和垂体后叶组成。垂体后叶控制着泌尿、血压,并影响着分娩和乳汁的分泌;垂体前叶直接影响着生长的速度和生长持续的时间,并影响着其他腺体的活动。
26. 人的心理活动都有其内部推动力量,这种力量就是人的
。
A.动力
B.记忆
C.情绪
D.需要
A
B
C
D
D
人的心理活动都有其内部推动力量,这种力量就是人的需要。需要以欲望、要求的形式表现出来,它反映的是人体内部的不平衡状态。
27. 心理学家把儿童对成人个性品质的效仿称为
。
A.自尊
B.认同
C.情感
D.模仿
A
B
C
D
B
心理学家把儿童对成人个性品质的效仿称为“认同”。认同所产生的效仿与简单的行为模仿不同。
28. 咨询师在咨询阶段的主要任务是
。
A.调整求助者动机
B.商定咨询目标
C.帮助求助者分析和解决问题
D.商定咨询方案
A
B
C
D
C
咨询师在咨询阶段的主要任务是帮助求助者分析和解决问题,改变其不适应的认知、情绪或行为,促进求助者的发展与成长。一般地说这一阶段可能需要的时间较长,咨询师可根据自己的理论倾向,针对求助者的问题,选择适当的咨询技巧和干预技术,或探寻潜意识,或矫正行为,或改变认知,也可以是几种方法结合使用。
29.
是心理咨询师的必备素质,也是咨询师真情实感的表达。
A.真诚
B.尊重
C.共情
D.热情
A
B
C
D
D
热情是建立良好咨询关系的重要内容,也是心理咨询师的必备素质,是咨询师真情实感的表达。只有对求助者充满热情、爱心和关切,才能在咨询中体现出最大的热情和温暖,才能推动咨询向前发展,实现帮助求助者解决心理问题的目的。缺乏热情的咨询,必然使心理咨询工作变成模式化的公事公办,既无法帮助求助者解决心理问题,也无从沐现咨询的效果,甚至还会给求助者造成伤害。
30.
为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。
A.杜威
B.安吉尔
C.达尔文
D.詹姆士
A
B
C
D
D
机能主义心理学作为一个自觉的学派始创于杜威和安吉尔。机能主义是在达尔文进化论的影响下和詹姆士实用主义思想的推动下建立起来的。詹姆士为这一学派奠定了基本的思想基础。
二、多项选择题
(每题有多个正确答案)
1. 菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了
策略。
A.命题时假定规范不一致
B.指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的
C.直问直答式提问,使其回答
D.命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定答案过多的倾向
A
B
C
D
ABD
在人格和态度等测验中,有时会不可避免地涉及一些敏感性问题,针对此类问题,菲力普列举了如下三条策略:(1)命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定答案过多的倾向。(2)命题时假定规范不一致。(3)指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的。
2. 确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有
。
A.确定工作范围
B.判断正常与异常的心理活动
C.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
D.慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者
A
B
C
D
ABCD
确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有:(1)判断正常与异常的心理活动。(2)对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。(3)确定工作范围。(4)慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。(5)综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。
3. 过渡紧张的人具有的特点包括
。
A.自控感
B.效率下降
C.紧迫感
D.负担感
A
B
C
D
ABCD
过度紧张的人有以下五个特点:(1)紧迫感。(2)负担感。(3)自控感。(4)精神过敏。(5)效率下降。
4. 陈仲庚认为,心理咨询应明确
问题。
A.所要达到的目标
B.待解决问题的性质
C.咨询师的文化程度
D.咨询师的技术
A
B
C
D
ABD
陈仲庚(1989)认为,心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题,使他们能决定自己应该做些什么。心理咨询应明确三个问题:(1)待解决问题的性质。(2)咨询师的技术。(3)所要达到的目标。
5. 根据行为是否从众以及行为与内在判断是否一致,可以将从众大致分为
类型。
A.反从众
B.真从众
C.权宜从众
D.利益从众
A
B
C
D
ABC
根据行为是否从众以及行为与内在判断是否一致,可以将从众大致分为三种类型:(1)真从众。(2)权宜从众。(3)反从众。
6. 斯坦伯格认为,爱情是由
因素组成的。
A.承诺
B.激情
C.兴趣
D.亲密
A
B
C
D
ABD
斯坦伯格(R.Sternberg,1988)认为,爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的。
7. 测验实施的指导语通常包括
部分。
A.对个体的指导语
B.对受测者的指导语
C.对团体的指导语
D.对主测者的指导语
A
B
C
D
BD
测验实施的指导语通常包括两个部分:(1)对受测者的指导语。(2)对主测者的指导语。
8. G.W.奥尔波特将人格物质分为
。
A.共同特质
B.个人特质
C.特殊特质
D.稳定特质
A
B
C
D
AB
美国心理学家G.w.奥尔波特是人格特质理论的创始人。他认为特质是构成人格的基本元素,是人以一种特殊方式做出反应的倾向,它以人的“神经心理系统”为基础,虽然不能直接观察到,但是可以通过人的行为加以证实。他把人格特质分为两类,即共同特质和个人特质。
9. 嫉妒情绪的特点有
。
A.持续性
B.普遍性
C.针对性
D.对抗性
A
B
C
D
ABCD
嫉妒情绪的特点如下:(1)针对性。(2)持续性。(3)对抗性。(4)普遍性。
10. 信息传递者方面的态度转变的影响因素有
。
A.说服的意图
B.传递者的立场
C.传递者的威信
D.说服者的吸引力
A
B
C
D
ABCD
信息传递者方面的态度转变的影响因素包括:(1)传递者的威信。(2)传递者的立场。(3)说服的意图。(4)说服者的吸引力。
11. 自陈量表的编制方法有
。
A.因素分析法
B.逻辑分析法
C.综合法
D.经验效标法
A
B
C
D
ABCD
自陈量表的编制方法有:(1)逻辑分析法。(2)经验效标法。(3)因素分析法。(4)综合法。
12. 沟通的功能主要体现在
。
A.沟通是获取信息的手段
B.沟通是思想交流与情感分享的工具
C.沟通是减少冲突、改善人际关系的重要途径
D.沟通是满足需求、维持心理平衡的重要因素
A
B
C
D
ABCD
沟通的功能主要体现在:(1)沟通是获取信息的手段。(2)沟通是思想交流与情感分享的工具。(3)沟通是满足需求、维持心理平衡的重要因素。(4)沟通是减少冲突,改善人际关系的重要途径。(5)沟通能协调群体内的行动,促进效率的提高与组织目标的实现。
13. 心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有
。
A.初诊接待阶段打好热情的基础
B.通过倾听和非言语行为表达热情
C.对于没有意义的内容,咨询师可以不必认真,或者中断谈话
D.咨询结束后时,使求助者感到温暖
A
B
C
D
ABD
心理咨询师要理解热情的意义,对求助者表达热情,应着重理解和掌握:(1)在初诊接待阶段打好热情的基础。(2)通过倾听和非言语行为,表达热情。(3)咨询中认真、耐心、不厌其烦,是热情的最好表达。(4)咨询结束时,使求助者感到温暖。
14. 个体心理健康的重要指标有
。
A.自我关怀和自我指导
B.接受不确定性和变通性
C.参与和敢于尝试
D.宽容和自我接受
A
B
C
D
ABCD
埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:一是自我关怀,二是自我指导,三是宽容,四是接受不确定性,五是变通性,六是参与,七是敢于尝试,八是自我接受。这八个方面正好也是个体心理健康的重要指标。
15. 心理评估是要求咨询师对求助者
方面的进行评估。
A.情绪
B.心理
C.生理
D.社会功能
A
B
C
D
BCD
所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题,其表现程度如何,引发问题的关键点和原因是什么。
16. 心理咨询中普遍联系的观点的含义有
。
A.整体性观点
B.心身一体的观点
C.个体与社会间的观点
D.心理、生理和社会因素交互作用的观点
A
B
C
D
ABD
心理咨询中普遍联系的观点有多重含义:(1)心身一体的观点。(2)心理、生理和社会因素交互作用的观点。(3)整体性观点。
17. 常用的态度测量方法有
。
A.投射法
B.统计法
C.量表法
D.行为反应测量法
A
B
C
D
ACD
态度是个体内在的心理倾向,目前还无法直接测量,所以态度测量一般使用间接的方法。常用的态度测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。
18. 在ICD-10中,儿童、青少年心理障碍的种类包括
。
A.行为与情绪障碍B.精神发育迟滞 C.心理发育障碍 D.心理发育迟缓
A
B
C
D
ABC
在ICD-10中,有关儿童、青少年心理障碍的分类主要有儿童、少年期常见的行为与情绪障碍、精神发育迟滞和心理发育障碍。
19. 测验指导手册的内容包括
。
A.常模资料
B.测验的基本特征
C.测验的目的和功用
D.如何实施测验的说明
A
B
C
D
ABCD
测验指导手册的内容有:(1)测验的目的和功用。(2)测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、应用什么方法选择出来的。(3)如何实施测验的说明。(4)测验的标准答案或记分标准。(5)常模资料。(6)测验的基本特征。
20. 测题的编写时,题目的来源包括
。
A.临床观察和记录
B.理论和专家的经验
C.已出版的标准测验
D.社会性的调查研究
A
B
C
D
ABC
测题的编写时,题目的来源可分为三个方面:(1)已出版的标准测验。(2)理论和专家的经验。(3)临床观察和记录。
第二部分 理论知识
第一部分 职业道德
一、职业道德基础理论与知识部分
(一)单项选择题
1
2
3
4
(二)多项选择题
1
2
3
4
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第二部分 理论知识
深色:已答题 浅色:未答题
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