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模拟18
一、单项选择题
(每小题只有一个最恰当的答案)
1. 求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是______。
A.出现错误的认知
B.心理需求得不到满足
C.自我概念与经验不协调
D.与客观现实不相适应
A
B
C
D
C
[解析] 自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。
2. 按照韦氏智商分级标准,智商分数在35~49分之间属于______智力缺陷。
A.轻度
B.中度
C.重度
D.极重度
A
B
C
D
B
[解析] 按照韦氏智商分级标准,智商分数在35~49分之间属于中度智力缺陷。轻度智力缺陷者的智商分数在50~69分之间;重度智力缺陷者的智商分数在20~34分之间;极重度智力缺陷者的智商分数在19分以下。
3. 在卡特尔的人格理论中,起源于体质因素的特质被称为______。
A.能力特质
B.气质特质
C.素质特质
D.动力特质
A
B
C
D
C
[解析] 卡特尔从许多人的行为表现中,共抽取出16种根源特质。在这16种根源特质中,起源于体质因素的根源特质也称为“素质特质”。
4. 一般来说,95%的正常人在一年内的LES总分不超过______分。
A.20
B.22
C.30
D.32
A
B
C
D
A
[解析] 生活事件量表(LES)用于对精神刺激进行定性和定量,属于自评量表,其总分越高,反映个体承受的精神压力越大。一般来说,95%的正常人在一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。
5. HAMD可用于多种疾病的抑郁症状的评定,但主要适用于______人群。
A.精神分裂症
B.抑郁症
C.双相障碍
D.神经症
A
B
C
D
B
[解析] 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)主要是用来评定抑郁障碍患者抑郁症状严重程度的工具,是目前在世界上最常用的抑郁症状他评工具。本量表主要适用于有抑郁症状的成年病人,可用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定,尤其适用于抑郁症。
6. 如果听觉加工模式好于视觉加工模式,提示受测者在WAIS-RC中VIQ与PIQ的关系是______。
A.VIQ>PIQ
B.VIQ<PIQ
C.VIQ≥PIQ
D.VIQ≤PIQ
A
B
C
D
A
[解析] 在WAIS-RC中,VIQ是言语智商,PIQ是操作智商。VIQ>PIQ表示的意义有五种,分别是:①听觉加工模式较视觉加工模式好;②言语技能发展较操作技能好;③可能在完成实际行动或任务有困难;④可能操作能力差;⑤可能有运动性非言语技能缺陷。
7. 在MMPI-2新增加的效度量表中,TRIN是______的英文缩写。
A.低频量表
B.反向答题矛盾量表
C.粗心量表
D.同向答题矛盾量表
A
B
C
D
D
[解析] MMPI-2的效度量表由原MMPI的4个增加至7个。除Q量表、F量表、L量表及K量表以外,新增加的效度量表分别为Fb及VRIN、TRIN量表。其中,Fb为后F量表,VRIN为反向答题矛盾量表,TRIN量表为同向答题矛盾量表。
8. 在MMPI及MMPI-2中,如果临床量表1、2、3的T分均在60以上并呈现依次上升的趋势,则测图类型属于______。
A.D类神经症性剖面图
B.C类神经症性剖面图
C.B类神经症性剖面图
D.A类神经症性剖面图
A
B
C
D
A
[解析] 在神经症整体性剖析图中,依据量表1(Hs)、量表2(D)和量表3(Hy)相对分数的高低,分别可提示一些典型的神经症的诊断可能性。其中,D类神经症性剖面图的特点是,量表1、2、3呈现依次上升倾向,在这种剖面图中,所有的3个量表T分均高于60,且依次比前一个量表高。
9. 治疗前后SCL-90总分的减分率______为显效。
A.≥25%
B.≥35%
C.≥50%
D.≥75%
A
B
C
D
C
[解析] 90项症状清单(SCL-90)的量表以治疗前后量表总分的改变反映疗效,也是量表总分最主要的用途之一。就具体病人而言,其疗效可以用总分的减分率评估,一般认为减分率≥50%为显效,减分率≥25%为有效。
10. 病理性抑郁的核心症状不包括______。
A.精力减退或疲乏感
B.昼重夜轻
C.兴趣与愉快感丧失
D.心境低落
A
B
C
D
B
[解析] 病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉快感丧失、精力减退或疲乏感三个核心症状中的两个,同时个人的社会功能受到影响或给本人造成痛苦或不良后果,且持续2周以上。因此病理性抑郁的核心症状不包括昼重夜轻。
二、多项选择题
(每题有多个答案正确)
1. 下列现象中,属于知觉恒常性的包括______。
A.在嘈杂的闹市里也能听见别人叫自己
B.在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变
C.暗处的石灰总看上去比亮处的煤块白
D.画家只用几笔,人们便能认出画的是什么
A
B
C
D
BC
[解析] 知觉的基本特征包括整体性、选择性、恒常性和理解性。其中,知觉的恒常性是指在一定的范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映像却保持稳定不变的知觉特性。A项,嘈杂的闹市是知觉的背景,知觉得比较模糊,而自己的名字是知觉的对象,知觉得比较清晰,个体是有选择地知觉外界物体,这属于知觉的选择性;B项,当一个人离得近点、远点,他在视网膜上的像大了、小了,但人们都会把他知觉为同样的高矮,这属于大小知觉的恒常性;C项,虽然石灰在暗处,煤块在亮处,但人们仍认为石灰比煤块白,这属于明度的恒常性;D项,虽然画家只画了几笔,但人们把此物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体,并用过去的经验对其加以解释,这属于知觉的整体性和理解性。
2. 听觉的适宜刺激包括______。
A.380~780Hz的空气振动
B.特定频率范围的电磁波
C.16~20000Hz的空气振动
D.特定频率范围的声波
A
B
C
D
CD
[解析] 16~20000Hz的空气振动是听觉的适宜刺激,这个范围的空气振动叫声波。因此听觉的适宜刺激包括16~20000Hz的空气振动以及特定频率范围的声波。而波长在380~780nm之间的电磁波是视觉的适宜刺激。
3. 关于威尔尼克中枢,正确的说法包括______。
A.也叫听觉性言语中枢
B.受损将导致接受性失语症
C.也叫运动性言语中枢
D.受损将导致表达性失语症
A
B
C
D
AB
[解析] 1874年,德国学者威尔尼克发现,顶叶、枕叶、颞叶交会处的颞上回受到损伤,会影响到患者的言语听觉,这一中枢叫听觉性言语中枢。因为是威尔尼克发现的,所以又叫威尔尼克中枢。当其受损时,患者的听觉器官还是正常的,所以仍能听到声音,但却不能分辨声音,对字词也失去了理解的能力,这种言语缺陷叫接受性失语症。
4. 言语是______。
A.心理现象
B.交际的过程
C.社会现象
D.符号系统
A
B
C
D
AB
[解析] A项,言语是心理现象,是心理学研究的对象;B项,言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程;C项,语言是社会现象,而言语是心理现象;D项,语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。
5. 中枢神经系统包括______。
A.脊髓
B.脑神经
C.端脑
D.植物神经
A
B
C
D
AC
[解析] 大量的神经细胞集中的地方称作神经中枢。中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又由脑干、间脑、小脑和端脑组成。
6. 人格的特点包括______。
A.整体性
B.功能性
C.独特性
D.适应性
A
B
C
D
ABC
[解析] 人格是各种心理特性的总和,也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。在不同的时间和不同的地点,它都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的、独特的心理品质。从这一定义中可看出,人格具有五种特性,分别是:独特性、整体性、稳定性、功能性以及自然性和社会性的统一。
7. 按照斯坦伯格的说法,爱情的构成因素包括______。
A.激情
B.亲密
C.承诺
D.沟通
A
B
C
D
ABC
[解析] 爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。斯坦伯格认为,爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的三角形。
8. 按照G.W. 奥尔波特的观点,社会存在的形式包括______。
A.现实的
B.想象的
C.虚拟的
D.隐含的
A
B
C
D
ABD
[解析] 美国心理学家G.W. 奥尔波特认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。因此,按照G.W. 奥尔波特的观点,社会存在的形式包括现实的、想象的和隐含的。
9. 影响自尊的因素包括______。
A.亲子行为
B.抱负水平
C.社会比较
D.行为表现的反馈
A
B
C
D
ACD
[解析] 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。影响自尊的因素包括:家庭中的亲子关系、行为表现的反馈、选择参与和扬长避短、根据相似性原理理性地进行社会比较。
10. 归因的影响因素包括______。
A.社会视角
B.时间因素
C.自尊水平
D.空间位置
A
B
C
D
AB
[解析] 归因是指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。影响归因的因素有四种,分别是:①社会视角;②自我价值保护倾向;③观察位置;④时间因素。
11. 影响态度转变的情境因素包括______。
A.预警
B.重复
C.畏惧
D.分心
A
B
C
D
ABD
[解析] 态度转变是指个体形成一定的态度后,由于接受新的信息或意见而发生变化的过程。它在一定的背景下进行,一些情境因素也会影响这一转变,其中包含:①预先警告,它有双重作用;②分心,即注意分散;③重复,即沟通信息的重复频率与说服效果呈倒“U”型曲线的关系。
12. 人际关系的特点包括______。
A.内在性
B.个体性
C.情感性
D.直接性
A
B
C
D
BCD
[解析] 人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系,其特点包括:①个体性,即人际交往的双方的社会角色会影响彼此的人际关系,但社会角色关系与人际关系不同;②直接性,即人际关系是人们在面对面的交往过程中形成的,个体可切实感受到它的存在;③情感性,即人际关系的基础是人们彼此之间的情感联系。
13. 处于具体运算阶段的儿童的特征包括______。
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
A
B
C
D
ABC
[解析] 皮亚杰认为在具体运算阶段(6、7~11、12岁)儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。另外,他还认为该时期的心理操作着眼于抽象概念,属于运算性(逻辑性)的,但思维活动需要具体内容的支持。
14. 童年期思维的基本特点包括______。
A.思维主导类型发生质变
B.没有发生质变
C.逻辑思维发展迅速
D.逻辑思维可不依赖具体内容
A
B
C
D
AC
[解析] 童年期儿童思维的基本特征包括:①童年期是认知发展的具体运算阶段,其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维;②童年期儿童思维发展是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡,是思维的主导类型发生质变的过程;③思维类型变化的转折年龄在9~10岁,即小学中年级阶段。
15. 小学阶段的儿童推理能力的发展表现包括______。
A.演绎推理
B.归纳推理
C.发散推理
D.类比推理
A
B
C
D
ABD
[解析] 推理是由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程。小学儿童间接推理能力的发展突出表现在:①演绎推理能力的发展,这是一种从一般到个别的推理形式;②归纳推理能力的发展,这是一种由个别到一般的推理形式;③类比推理能力的发展,这是先由个别到一般,再从一般到个别的思维过程。
16. 一般来说,中年期的人格变得较为成熟,具体表现包括______。
A.内省日趋明显
B.男性更加男性化,女性更加女性化
C.心理防御机制运用得越来越少
D.为人处世日趋圆通
A
B
C
D
AD
[解析] 中年人的人格特质相对保持稳定,但由于生理机能的变化和人生阅历的增加,中年期的人格变得越发成熟,具体表现为:①内省日趋明显;②心理防御机制日趋成熟;③为人处世日趋圆通。
17. 人本主义认为,心理异常的原因包括______。
A.存在与责任的冲突
B.道德焦虑
C.兴奋与抑制的矛盾
D.基本焦虑
A
B
C
D
AD
[解析] 马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”(又称基本焦虑),即“存在”与“责任”的冲突。
18. 思维奔逸的临床表现包括______。
A.联想增快
B.细节过多
C.随境转移
D.音联意联
A
B
C
D
ACD
[解析] 思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍,主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。症状严重时,患者在谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联)或字意联想(意联),即患者按音韵相同的词汇或意义相近的句子的联想而转换主题。另外,患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。
19. 功能性幻觉的特点包括______。
A.脱离感觉通道
B.与正常知觉同时存在
C.脱离客观现实
D.与正常知觉互不融合
A
B
C
D
BD
[解析] 按照幻觉产生的特殊条件,其可分为功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。其中,功能性幻觉是指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉,它与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失,两者互不融合。
20. 一般适应征候群包括______。
A.搏斗阶段
B.惊吓期
C.衰竭阶段
D.恢复期
A
B
C
D
AC
[解析] 1956年,内分泌学和生物化学家塞利把适应压力的过程分为三个阶段:①警觉阶段,此阶段发现了事件并引起警觉,同时准备战斗;②搏斗阶段,此阶段全力投入对事件的应对,或消除压力,或适应压力,抑或退却;③衰竭阶段,此阶段消耗大量的生理和心理资源,最后“筋疲力尽”。在适应(或应对)压力时所经历的上述三个阶段,统称为“一般适应征候群”。
21. 下列分数中,属于标准分数常模的包括______。
A.Z分数
B.百分位数
C.T分数
D.IQ
A
B
C
D
ACD
[解析] 常见的标准分数有Z分数、T分数、标准九分、标准十分、标准二十分、离差智商(IQ)等。百分位数属于百分位常模。
22. 内容效度的评估方法除专家判断法外,还包括______。
A.区分法
B.经验推测法
C.命中率法
D.统计分析法
A
B
C
D
BD
[解析] 内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。其评估方法有:①专家判断法;②统计分析法;③经验推测法。而区分法和命中率法属于效标效度的评估方法。
23. 在编制涉及社会敏感性问题的测验时,菲利普列举的基本策略包括______。
A.假定受测者具有某种行为
B.假定规范不一致
C.指出该行为是常见的
D.指出该行为是少见的
A
B
C
D
ABC
[解析] 在人格和态度等测量中,有时会不可避免地涉及一些敏感性问题,如性关系、性观念及自杀等。对于这些问题,菲利普列举了三条基本策略来鼓励受测者做出真实的回答,分别是:①命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定答案过多的倾向;②命题时假定规范不一致;③指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的。
24. 在测验施测时,受练习效应影响较大的包括______。
A.着重难度的测验
B.重复实施相同的测验
C.教育背景较差者
D.智力较差者
A
B
C
D
BC
[解析] 在涉及个体认知功能的测验上,任何一个测验在第二次应用或重复测量时,都会有练习效应而使测验成绩提高。其具体表现为:①教育背景较差、经验较少或智力较高者,其受练习效应的影响较大;②着重速度的测验,练习效应较为明显;③重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验;④两次测验之间的时距越大,练习效应越小,相距三个月以上的练习效应可忽略不计;⑤一般的平均练习效应应约在1/5个标准差以下,并且仅限于第一次及第二次重测,第三次以后的练习效应增加不明显。
25. 求助者心理问题的关键点的内涵包括______。
A.它是引发心理问题的主要原因
B.它在心理问题演变中性质不变
C.心理发展过程中各种质的飞跃
D.心理发展过程中各种心理危机
A
B
C
D
AB
[解析] 引发临床表现的关键点的内涵包括:①该因素是多数临床表现的原因或与多数临床表现存在内在联系,是引发心理问题的主要原因;②该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但是无论形式如何改变其本身性质不变。
26. 摄入性会谈中选择谈话内容的原则包括______。
A.求助者可接受
B.积极
C.求助者可执行
D.有效
A
B
C
D
ABD
[解析] 摄入性会谈中选择谈话内容应遵循以下原则:①求助者可接受,即适合求助者的能力;②有效,即对求助者有切实帮助;③积极,即帮助求助者建立积极的态度。
27. 与求助者心理问题有关的社会因素包括______。
A.道德体验
B.生活事件
C.道德标准
D.生活环境
A
B
C
D
BCD
[解析] 引发心理问题的社会性因素包括生活事件、人际关系及所处的生存环境、社会文化(如道德标准、风俗、习惯等因素)。A项,道德体验是个体的主观心理感受,不属于社会因素。
28. 急性焦虑发作的主要特点包括______。
A.有情境性
B.担心再次发作
C.意识清晰
D.持续时间很长
A
B
C
D
BC
[解析] 急性焦虑发作,又称惊恐发作、惊恐障碍。其主要临床相有:发作无明显诱因、无相关的特定情境,发作不可预测;在发作间歇期,除害怕再发作外,无明显症状;表现强烈的恐惧、焦虑,以及明显的植物性神经系统症状,可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验;突然开始,迅速达到高峰,发作时意识清晰,事后能回忆。
29. 非言语行为在咨询中的作用包括______。
A.传达共情态度
B.有独立的意义
C.与行为相融合
D.对言语内容做出修正
A
B
C
D
ABD
[解析] 咨询师在咨询中的非言语行为可以传达共情态度、对言语内容做出修正并且可以代表独立的意义(如摇头表示否定)。
30. 埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括______。
A.自我关怀
B.自我指导
C.自我批判
D.自我接受
A
B
C
D
ABD
[解析] 合理情绪疗法,也称“理性情绪疗法”,是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法,属于认知行为疗法。埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受。
31. 冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在______上。
A.治疗程序
B.咨询原理
C.收费标准
D.咨询关系
A
B
C
D
AB
[解析] 冲击疗法与系统脱敏疗法有诸多不同,具体表现为:①从治疗程序上来看,冲击疗法程序简洁,没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计,而且不需要全身松弛这一训练过程;②从原理上来看,系统脱敏法是每次设法引起一点微弱的焦虑,然后用全身松弛的办法去拮抗它,即所谓交互抑制,因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现,而冲击疗法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应,并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化(哪怕是同情的眼光也不给一点),任其自然,最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失,情绪反应自行减弱乃至消除,即所谓消退性抑制。
32. 模仿法的适用对象包括______。
A.年轻的求助者
B.有适应障碍的求助者
C.年老的求助者
D.批判力强的求助者
A
B
C
D
AB
[解析] 模仿法,又称示范法,是向求助者呈现某种行为榜样,让其观察示范者如何行为以及通过这种行为得到了什么样的结果,以引起他从事相似行为的治疗方法。除了必须是适应症以外,还要评估求助者的模仿能力,才能决定是否为合适的治疗对象。而影响模仿能力的一个重要因素是年龄,一般来说,模仿法更加适用于年轻的求助者。因此模仿法的适用对象包括年轻的求助者和有适应障碍的求助者。
33. 运用贝克和雷米的语义分析技术时,要把主语位置上的“我”换成______。
A.我们
B.与“我”有关的具体行为
C.自我
D.与“我”有关的具体事件
A
B
C
D
BD
[解析] 贝克和雷米的语义分析技术主要针对求助者错误的自我概念。要使一个包含“我”的表示深层错误观念的无意义的句子转变成具体的、有特定意义的句子,必须做到以下两点:①要把主语位置上的“我”换成与“我”有关的更为具体的事件和行为;②表语位置上的词必须能够根据一定的标准进行评价。
34. 求助者中心疗法对人性的基本看法包括______。
A.人是可以信任的
B.人有自我实现的倾向
C.人拥有有机体的评价过程
D.人具有生物的本能
A
B
C
D
ABC
[解析] 求助者中心心理治疗理论对人性的看法是积极乐观的。该理论把人看作是一个努力寻求健全发展的人,其对人性的基本看法包括:①人有自我实现的倾向;②人拥有有机体的评价过程;③人是可以信任的。
35. MMPI效度量表F得分升高时,可能的解释包括______。
A.理解错误
B.答题不认真
C.伪装疾病
D.病情较重
A
B
C
D
ABCD
[解析] 在明尼苏达多项人格测验(MMPI)中,效度量表F是诈病量表,其高分表示受测者不认真、理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病。如果测验有效,F量表是精神病程度的良好指标,其得分越高暗示着精神病程度越重。
36. 在下列测验中,原始分转换成T分数计分的包括______。
A.WAIS-RC
B.MMPI
C.EPQ
D.16PF
A
B
C
D
BC
[解析] 明尼苏达多项人格测验(MMPI)和艾森克人格问卷(EPQ)把原始分数转换成T分数,韦氏成人智力量表(WAIS-RC)使用标准二十分和离差智商,卡特尔十六种人格因素测验(16PF)使用标准十分。
37. 在WAIS-RC中,属于测量言语理解因素的分测验包括______。
A.知识
B.领悟
C.相似性
D.词汇
A
B
C
D
ABCD
[解析] 韦氏成人智力量表(WAIS-RC)包括言语分测验和操作分测验,言语智商和操作智商分别被用做言语理解和知觉组织的因素分数,但量表和因素之间不是完全对应的。算术和数字广度其实不属于言语理解因素,而数字符号也不应归人知觉组织因素。因此属于测量言语理解因素的分测验包括知识、领悟、相似性和词汇。
38. 关于WISC-CR的备用分测验,下列说法正确的包括______。
A.一般不参与计算智商
B.包括译码和迷津两个分测验
C.一般应参与计算智商
D.包括背数和迷津两个分测验
A
B
C
D
AD
[解析] 韦氏儿童智力量表中国修订本(WISC-CR)共有12项分测验。其中,言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验,分别为某一同类测验失效时使用,一般不参与计算智商。
39. 在MMPI-2的附加量表中,自我力量的高分特征包括______。
A.自我心理整合性差
B.能够应对各种生活事件和压力
C.治疗预后好
D.诊断神经症的可能大于精神病
A
B
C
D
BCD
[解析] 在MMPI-2的附加量表中,自我力量的高分特征包括:①在临床上,提示在个别心理治疗中,非精神病性障碍患者有良好的现实感,有良好的心理整合性,人格适当而且充满活力;②精神愉快,能够应对各种生活事件和压力;③即便有情绪障碍,也能够很快恢复,治疗预后好;④由于此时缺乏慢性的和明显的心理病理体验和临床表现,诊断神经症的可能大于精神病。
40. 在MMPI的测图中,“全答肯定”模式的剖面图特征包括______。
A.L、F、K的得分均相当高
B.Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高
C.临床量表呈“神经症”模式
D.临床量表呈“精神病”模式
A
B
C
D
BD
[解析] 在MMPI的测图中,“全答肯定”模式的剖面图特征包括:①F量表分数十分高,而L和K量表分数则十分低;②临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高,呈“精神病”模式。
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
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