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2016年05月真题
第一部分 职业道德
一、职业道德基础理论与知识部分
(一)单项选择题
1. 关于职业,正确的说法是______。
A.职业是责任、权利、利益的有机统一
B.职业是人们生存的唯一手段
C.职业是束缚人的自由、权利的锁链
D.职业是赚取人们剩余劳动价值的方式
A
B
C
D
A
[解析] 职业是责任、权利、利益的有机统一。职业是人们生存的手段,但不是唯一手段。职业不会束缚人的自由、权利。职业是人们实现自我价值的方式。
2. 我国社会主义职业道德的核心是______。
A.集体主义
B.为人民服务
C.爱国主义
D.科学发展观
A
B
C
D
B
[解析] 社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容,以社会主义荣辱观为基本行为准则。
3. 职业活动内在的道德准则是______。
A.忠诚、谨慎、进取
B.忠诚、敬业、诚信
C.诚信、守法、人本
D.忠诚、审慎、勤勉
A
B
C
D
D
[解析] 忠诚、审慎、勤勉是职业活动中内在的3个具有原则意义的道德准则。
4. 属于比尔·盖茨确立的10大优秀员工准则的是______。
A.站在自己的立场上为客户着想
B.要把奖金和薪水作为最强大的工作动力
C.对公司的产品具有寻根究底的好奇心
D.通过自己的成功,帮助老板成功
A
B
C
D
C
[解析] 盖茨的10大优秀员工准则其中包括:对公司的产品具有寻根究底的好奇心;站在客户的立场为客户着想;帮助老板成功,你才能成功。奖金和薪水不是唯一的工作动力。
5. 在职业活动中,所谓“理智信任”的意思是______。
A.相互信任,同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任
B.既信任,又怀疑
C.表面上信任,实际上不信任
D.即使信任,也要加强防范和戒备
A
B
C
D
A
[解析] 信任是相信对方是诚实、可信赖、正直的。理智信任指相互信任,同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任。
6. 在有关做法中,符合“禁止商业贿赂行为的暂行规定”要求的是______。
A.经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者购销商品,认定为职工个人行为
B.在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的,以行贿论处
C.任何经营者购销产品,均不可以明示方式给中问人佣金
D.经营者在商品交易中不得向对方单位附赠现金或者物品,包括小额广告礼品
A
B
C
D
B
[解析] 经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者销售或者购买商品的行为,应当认定为经营者的行为。经营者销售商品,可以以明示方式给予对方折扣。经营者给予对方回扣的,必须如实入账,经营者或者其他单位接收折扣的,必须如实入账。经营者在商品交易中不得向对方单位或者其个人附赠现金或者物品,但按照商业惯例赠送小额广告礼品的除外。
7. 企业家孙正义认为:“三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更好。”他的这句话说明______。
A.点子不重要,执行力重要
B.战略问题不重要,策略问题重要
C.执行、落实和纪律比没有实际行动的空想重要
D.点子靠别人,执行靠自己
A
B
C
D
C
[解析] 执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划、目标转化成为效益、成果的关键。
8. 关于节约,理解正确的是______。
A.在节约问题上,不可能形成统一的价值观念
B.节约因人而异,企业节约主要是上司的责任
C.花多少钱,办多少事,只要不超支便是节约
D.节约方式虽有差异,但节约精神具有共通性
A
B
C
D
D
[解析] 节约是员工应当遵守的职业道德规范,具有共通性。但是对于节约的理解、程度、方法等有较大的价值差异性。节约除了省吃俭用,更要动脑子,以最小资源获取最大的利润。节约也需要明确责任。
(二)多项选择题
1. 依据《公民道德建设实施纲要》,从业人员应共同遵循的职业道德要求包括______。
A.爱国守法
B.诚实守信
C.自强创新
D.奉献社会
A
B
C
D
BD
[解析] 职业道德的5个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。
2. 关于职业化,正确的说法有______。
A.职业化包含3个层次的内容,其中核心层是职业化素养
B.职业化也称为“专业化”,它是一种自律性的工作态度
C.职业化要求从业人员在工作和决策中尽量发挥主观性和个人兴趣
D.职业化在行为标准方面的体现称为职业化行为规范
A
B
C
D
ABD
[解析] 职业化包含3个层次内容:核心层是“职业化素养”,中间层是“职业化技能”,最外的是“职业化行为规范”。职业化也称为“专业化”,它是一种自律性的工作态度。职业化要求从业人员遵守职业规范和标准。
3. 关于敬业,其内涵包括______。
A.尊敬、尊崇自己的职业
B.对待工作恭敬、虔诚
C.享受工作的过程
D.精益求精,不断进步
A
B
C
D
ABCD
[解析] 敬业就是尊敬、尊崇自己的职业和岗位,对待工作恭敬、虔诚,精益求精,不断进步。敬业的人总是以工作为乐。
4. 关于“承诺”,正确的做法有______。
A.发自内心,不自欺欺人
B.承诺的力度要量力而行
C.有“承”必践,有“约”必履
D.充分相信他人的承诺
A
B
C
D
ABC
[解析] 承诺要发自内心,不自欺欺人;承诺的力度要量力而行;有“承”必践,有“约”必履;不要轻易承诺,有时也不能轻易相信他人的承诺。
5. 在我国传统道德中,“诚信”之“诚”的含义有______。
A.自然万物的客观实在性
B.对“天道”的真实反映
C.尊重事实和忠实本心的待人对物的态度
D.从辞源上看,就是“把事情说成了”
A
B
C
D
ABC
[解析] 诚信的“诚”有3种含义:一是自然万物的客观实在性;二是对“天道”的真实反映,三是尊重事实和忠实本心的待人对物的态度。“诚”的基本含义是“实”,后人便发展为诚实。
6. 从业人员讲求信用,主要包括______。
A.择业信用
B.岗位责任信用
C.家庭信用
D.离职信用
A
B
C
D
ABD
[解析] 职业信用主要包括:择业信用、岗位责任信用和离职信用。
7. 属于国家“节约能源管理暂行条例”规定的做法有______。
A.企业供热系统的运行、管理和余热利用,应当按国家有关规定执行
B.企业供用电的技术要求,按照国家标准局的有关规定执行
C.企业应编制节能改造的中长期规划和年度计划
D.企业使用国家已公布淘汰的机电产品和超能耗标准设备,须停用或转移
A
B
C
D
ABC
[解析] 企业供热系统的运行、管理和余热利用,应当按国家标准局《评价企业合理用热技术导则》的有关规定执行。企业供用电的技术要求,按国家标准局《评价企业合理用电技术导则》的有关规定执行。地方、部门和企业,应当根据行业节能技术政策,编制节能改造的中长期规划和年度计划,并组织实施。企业使用国家已公布淘汰的机电产品和超过能耗标准的设备,必须按主管部门规定,限期停用或者更新改造,并禁止转移他用。
8. 践行“合作”规范的要求包括______。
A.求同存异
B.互助协作
C.公平竞争
D.不拘小节
A
B
C
D
ABC
[解析] 合作要求求同存异:承认差别,而后达成共识;互相协作:彼此帮助,共同完成目标;公平竞争;公开、平等、公正地竞争。
二、职业道德个人表现部分
17~25题(略)
第二部分 理论知识
一、单项选择题
1. 支配呼吸和心跳的神经中枢位于______。
A.小脑
B.中脑
C.延脑
D.脑桥
A
B
C
D
C
[解析] 延脑紧接脊髓,是上下行神经纤维的通道。但是,从身体两侧来的神经纤维,经延脑的椎体交叉向对侧传导,使大脑两半球与身体两侧成为对侧传导和对侧支配的状况。此外,延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
2. 丘脑是______的组成部分。
A.脑干
B.间脑
C.小脑
D.端脑
A
B
C
D
B
[解析] 间脑位于脑干之上,被大脑两半球覆盖着,由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四部分构成。
3. 感受器分布最广的感觉是______。
A.嗅觉
B.味觉
C.触觉
D.痛觉
A
B
C
D
D
[解析] 皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉,各种感觉器官中也都有痛觉,痛觉遍布全身的所有组织中。
4. 冰箱的外观一般都用冷色调,这是______现象的一种应用。
A.感觉适应
B.感觉后像
C.感觉对比
D.联觉
A
B
C
D
D
[解析] 我们把一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。联觉现象在日常生活中非常普遍,娱乐场所为了烘托热烈的气氛,其装饰多采用红、橙、黄等暖色调;教室、病房需要安静,其装饰常采用蓝、绿等冷色调。电冰箱常是白色的、天蓝色的、淡绿色的,如果是红色的会让人产生它的制冷效果不好的错觉。
5. 会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中,这体现了______对问题解决的作用。
A.正迁移
B.原型
C.负迁移
D.定势
A
B
C
D
A
[解析] 迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响,迁移有两类,即正迁移和负迁移。例如,学会了骑自行车再去学摩托车,就能把骑自行车掌握平衡的技术运用到骑摩托车上,有助于骑摩托车,这叫正迁移。如果会骑自行车的人去骑三轮车,骑两个轮的交通工具的经验反而会影响掌握骑三轮车的技术,这叫负迁移。
6. 动机是在______的基础上产生的。
A.欲望
B.需要
C.要求
D.驱力
A
B
C
D
B
[解析] 动机是在需要的基础上产生的。机体内部要维持平衡的状态,但这种平衡状态经常会受到破坏,如人饿了、冷了、累了的时候,就是这种平衡状态受到破坏的时候。当人感到缺乏某种东西的时候,会引起机体内部的紧张状态。此时需要就以意向、愿望的形式指向于某种对象,并激发起人的行为活动,需要便转化成了人的行为活动的动机。
7. 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用,消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用,这体现了情绪和情感的______。
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
A
B
C
D
C
[解析] 情绪和情感对其他心理活动具有组织的作用,它表现在,积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用;消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用。这种作用的大小还和情绪、情感的强度有关,一般来说,中等强度的愉快情绪有利于人的认识活动和操作的效果;痛苦、恐惧这样的负性情绪则降低操作的效果,而且强度越大,效果越差。
8. 在听阈的范围内,人耳最敏感的是______Hz的声音。
A.100~1000
B.1000~4000
C.6000~10000
D.10000~20000
A
B
C
D
B
[解析] 在听阈范围内,人们对1000~4000Hz的声音最敏感,对这一范围声音的耐受性也比较高。因为人们说话的声音的频率是在这一范围内的,人类世世代代所要分辨的声音主要是言语的声音,所以造成了人类听觉的这一特点。
9. 个体各种心理特性的总和即______。
A.能力
B.人格
C.气质
D.性格
A
B
C
D
B
[解析] 人格是各种心理特性的总和,也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构,在不同的时间和地点,它都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的、独特的心理品质。
10. 最难分类的感觉是______。
A.听觉
B.嗅觉
C.痛觉
D.视觉
A
B
C
D
B
[解析] 嗅觉是难以分类的一种感觉,至今仍用引起嗅觉的物质来表示各种嗅觉,如香味、脚臭味等。
11. 个体的全部社会化是以______为条件的。
A.语言社会化
B.性别角色社会化
C.道德社会化
D.政治社会化
A
B
C
D
A
[解析] 个体社会化从掌握语言开始,全部社会化是以语言社会化为条件的。语言包括语词、语音和其他意义符号,是一种取得共识的符号系统,是人们思维和相互交流的手段,个体掌握一种语言后,才能接受相应的社会习俗和态度,塑造自己的人格。语言是个体与他人及社会联系的纽带,语言集中反映了文化,掌握某种语言的过程本身就是社会化的过程。
12. “一白遮百丑”属于______。
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
A
B
C
D
C
[解析] 个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。最初的倾向性印象好似一个光环,使其他品质也因此罩上类似的色彩。例如,个体对他人的外表有良好印象,往往会对他的人格品质也倾向于给予肯定评价。这类现象叫光环效应,也称晕轮效应。光环效应是一种以偏概全的现象,是在人们没有意识到的情况下发生作用的。
13. 根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐______的趋势。
A.上升
B.下降
C.平稳
D.波动
A
B
C
D
B
[解析] 每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同,并且具有明显的个体差异。比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
14. 沟通信息的重复频率与说服效果呈______关系。
A.线性
B.“U”型曲线
C.指数
D.倒“U”曲线
A
B
C
D
D
[解析] 沟通信息重复频率与说服效果呈倒“U”型曲线关系,中等频率的重复,说服效果较好。重复频率过低或过高,均不利于说服。
15. 在______沟通中,沟通的进程主要受个体的主观感受和想象所引导。
A.正式
B.口头
C.现实
D.虚拟
A
B
C
D
D
[解析] 虚拟沟通是随着互联网发展起来的一种沟通形式,沟通的双方在网络上可以匿名,每个人都可以扮演各种他喜欢的角色,每个人都在和他自己想象的个体在沟通。虚拟沟通中,沟通双方对对方的身份和角色往往是不清楚的,沟通的进程主要受自己的主观感受和想象所左右和引导。
16. 商业谈判中,人与人之间的交往距离属于______。
A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
A
B
C
D
C
[解析] 社交距离:4~12ft,即1.2~3.7m,彼此认识的人之间的交往距离。商业交往多发生在这个距离上。
17. 一个准备充分的演讲者上台后,看到台下的众多观众突然非常紧张,导致演讲过程中语无伦次发挥失常,这种现象属于______。
A.社会促进
B.社会助长
C.社会抑制
D.社会懈怠
A
B
C
D
C
[解析] 与社会促进相反,有时候他人在场,反而会使个体的工作绩效降低,这种现象称为社会干扰,也称社会抑制。
18. 斯坦伯格提出的爱情三角形中,共呈现了______爱情类型。
A.7种
B.6种
C.5种
D.3种
A
B
C
D
A
[解析] 斯坦伯格认为(R.Sternberg,1988),爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的三角形,三角形的三个顶点及三条边和三角形内共有7种类型的爱情。
19. 人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有______加速期。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A
B
C
D
A
[解析] 心理发展过程中,出生后的第一年是个体一生中发展速度最快的时期,婴幼儿期属第一个发展加速期;少年期(主要指青春发育期)是第二个加速发展期。
20. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果,这是______的观点。
A.班杜拉
B.巴普洛夫
C.皮亚杰
D.维果茨基
A
B
C
D
D
[解析] 维果茨基认为,各种符号是人类的精神生产工具(心理工具)。语言符号是使心理活动得到质的变化的中介。儿童掌握了语言,才能真正使低级心理机能转化为高级心理机能。
21. 皮亚杰认为,适应的实质是______。
A.主体与环境的平衡
B.丰富原有的认知结构
C.形成新的认知结构
D.强化原有的认知结构
A
B
C
D
A
[解析] 平衡是主体发展的心理动力,是主体的主动发展趋向。皮亚杰认为,儿童一生下来就是环境的主动探索者,他们通过对客体的操作,积极地建构新知识,通过同化和顺应的相互作用达到符合环境要求的动态平衡状态。皮亚杰认为主体与环境的平衡是适应的实质。
22. 婴儿客体我的自我意识出现在______前后。
A.6个月
B.1周岁
C.2周岁
D.3周岁
A
B
C
D
C
[解析] 在2周岁前后,婴儿显示出客体我的自我意识,这主要表现在如下2个方面:①婴儿开始把自己作为客体来认知;②能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人,如用“我”表示自己。
23. 心理咨询师根据已有的知识对求助者做出心理正常或异常的判断,属于李心天教授提出的______。
A.医学标准
B.统计学标准
C.内省经验标准
D.社会适应标准
A
B
C
D
C
[解析] 内省经验涵盖2个方面:一是指病人的内省经验,如病人自己觉得有焦虑、抑郁或说不出明显原因的不舒适感,自己觉得不能控制自己的行为,等等。二是就观察者的内省经验,如观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断。
24. 患者说闭上眼睛也能看到东西,不用耳朵用脑子也能听见声音,属于______。
A.真性幻觉
B.心因性幻觉
C.假性幻觉
D.功能性幻觉
A
B
C
D
C
[解析] 假性幻觉:幻觉形象不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如脑内、体内。幻觉不是通过感觉器官而获得,如听到肚子里有说话的声音,可以不用自己的眼睛就能看到头脑里有一个人像。
25. 患者觉得周围事物像布景、像水中月、镜中花,这种“非真实感”属于______。
A.感知综合障碍
B.思维形式障碍
C.思维内容障碍
D.知觉障碍
A
B
C
D
A
[解析] 感知综合障碍:患者感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形。有一种感知综合障碍叫作“非真实感”。患者觉得周围事物像布景、“水中月”“镜中花”,人物像是油画中的肖像,没有生机,非真实感可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。
26. 典型的______对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
A.顺行性遗忘
B.逆行性遗忘
C.双向性遗忘
D.心因性遗忘
A
B
C
D
B
[解析] 逆行性遗忘是指患者忘掉受伤前一段时间的经历。它的长度是指由受伤一刻开始,直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为止。典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
27. 个体处于“一般适应症候群”的______会出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.康复阶段
D.衰竭阶段
A
B
C
D
A
[解析] 在警觉阶段,交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素,这些激素促进新陈代谢,释放储存的能量,于是呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等。
28. 生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的组成部分是______。
A.血液循环系统
B.呼吸系统
C.神经内分泌系统
D.免疫系统
A
B
C
D
D
[解析] 生物调节系统,主要包括神经内分泌系统和免疫系统。它们的功能状态好,可以防止或降低应激后果的躯体化症状,反之则不然。生物调节系统作为压力的中介系统,是最主要的免疫系统。
29. 根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为______。
A.智商
B.标准分
C.智龄
D.量表分
A
B
C
D
C
[解析] 智龄是年龄量表上度量智力的单位。求智龄的方法只要将儿童在测验上的分数与各年龄组的一般儿童比较,便可给予一个年龄分数。
30. 处于某一百分比例的人对应的测验分数是______。
A.百分等级
B.百分位数
C.四分位数
D.十分位数
A
B
C
D
B
[解析] 百分点也称百分位数,与百分等级的计算方法正好相反,百分等级是计算低于某测验分数的人数百分比,而百分点则是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少。
31. 标准九分的标准差是______。
A.2
B.10
C.3
D.1.5
A
B
C
D
A
[解析] 标准九分是一个较知名的标准分数系统,其量表是一个9级的分数量表。它是以5为平均数,以2为标准差的一个分数量表,最早时广泛应用于美国空军和某些教学情境中的分级。
32. 两个复本相隔一段时间施测,可以得到______。
A.重测信度
B.同质性信度
C.复本信度
D.重测复本信度
A
B
C
D
D
[解析] 如果两个复本的施测相隔一段时间,则称为重测复本信度或稳定与等值系数。稳定与等值系数既考虑了测验在时间上的稳定性,也考虑了不同题目样本反应的一致性,因而是更为严格的信度考查方法,也是应用较为广泛的方法。
33. 预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度,称为测验的______。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.表面效度
A
B
C
D
C
[解析] 效标效度又称实证效度,反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。被预测的行为是检验效度的标准,简称效标。由于这种效度是看测验对效标预测得如何,所以叫效标效度。这种效度需在实践中检验,所以又称实证效度。
34. 以下说法中正确的是______。
A.项目难度越高,区分度越低
B.项目难度越高,区分度越高
C.项目难度越低,区分度越高
D.项目难度增减,区分度不变
A
B
C
D
A
[解析] 区分度与难度之间有密切的关系。为了使测验项目的区分度最大,应该使项目的难度处于0.50水平。过高过低都会降低区分度。
35. 弗洛伊德精神分析学说的核心是______。
A.结构观点
B.发展观点
C.动力学观点
D.适应观点
A
B
C
D
C
[解析] 心理动力学是精神分析理论的核心内容。在批判弗洛伊德的“泛性论”时,有一种观点认为,弗洛伊德所谓的心理动力,只是人的性本能,即“力比多”。其实,性本能不是唯一的心理动力,弗洛伊德曾明确地说过:“我想最好先请你们注意‘力比多’这个名词,力比多和饥饿一样,是一种力量,本能——在这里性是本能,饥饿时则为营养本能——借这个力量以完成其目的”。
36. 求助者为了选择合适的职业而寻求专业的心理帮助,这种情况下的心理咨询属于______。
A.发展心理咨询
B.应急心理咨询
C.健康心理咨询
D.教育心理咨询
A
B
C
D
A
[解析] 在个人成长的各个阶段,都可能产生困惑和障碍。为适应新的生存环境,为选择合适的职业,为个人事业的成功突破个人弱点,等等,所要进行的就是发展性心理咨询。
37. 儿童心理障碍多以______为主要形式。
A.情绪障碍
B.行为障碍
C.思维障碍
D.意志障碍
A
B
C
D
B
[解析] 儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂,但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑,所以心理障碍更多以行为障碍为主。如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩等行为。这段时期出现的心理问题多与家庭教养方式、与父母关系状态有关。
38. 以下各项中不属于保密例外的情况是______。
A.司法机关要求心理咨询师提供保密信息
B.针对心理咨询师的伦理或法律诉讼
C.求助者既往心理咨询经历
D.求助者对他人造成即刻伤害威胁的
A
B
C
D
C
[解析] 保密例外:①求助者同意将保密信息透露给他人;②司法机关要求心理咨询师提供保密信息;③出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;④心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如虐待儿童、老人等;⑤求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;⑥求助者患有危及生命的传染性疾病。
39. 针对健康人的职业选择、家庭关系问题等进行的会谈属于______。
A.治疗性会谈
B.鉴别性会谈
C.咨询性会谈
D.危机性会谈
A
B
C
D
C
[解析] 咨询性会谈,这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题,如职业选择、人员的任用和解雇。家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等。
40. 心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是其所收集资料的______。
A.完整性
B.可靠性
C.多样性
D.唯一性
A
B
C
D
B
[解析] 不管从哪方面人手去归纳和解释资料,都有一个先决条件——资料的可靠性。
41. 轻度的精神发育迟滞通常在______发现。
A.1周岁前
B.3~5岁
C.2周岁前
D.学龄期
A
B
C
D
D
[解析] 严重的迟滞通常在2周岁前发现,日常自理需要帮助,仅会说简单话语;中度迟滞通常在3~5岁时发现,能在监护下做简单工作,日常活动需要指导或监护;轻度迟滞通常在学龄期发现,学业差,但能够独立生活并胜任简单工作。
42. 以“高度的攻击性,缺乏羞惭感,不能从经历中取得经验教训,行为受偶然动机驱使,社会适应不良等”为主要表现的人格障碍是______。
A.偏执型人格障碍
B.反社会人格障碍
C.冲动型人格障碍
D.分裂样人格障碍
A
B
C
D
B
[解析] 反社会型人格障碍又称无情型人格障碍或社会性病态,特征是高度攻击性,缺乏羞惭感,不能从经历中取得经验教训,行为受偶然动机驱使,社会适应不良等。
43. 对抑郁性神经症的诊断,病程应至少持续______。
A.2周
B.2个月
C.1年
D.2年
A
B
C
D
D
[解析] 抑郁性神经症病人心情低落伴随尖锐而持久的心理冲突。通常确诊抑郁性神经症,病程要持续2年以上。
44. 开展心理咨询的前提条件是良好的______。
A.咨询关系
B.合作态度
C.咨询技术
D.行为方式
A
B
C
D
A
[解析] 良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。心理咨询师和求助者是两个不同的人,双方的人生观、价值观、生活态度、生活方式等都可能存在巨大的差异,双方关系如何,是否能够相互接纳、理解和信任等,决定了咨询关系是否能够存在。
45. 关于心理咨询的具体目标的含义,下列说法正确的是______。
A.完善求助者的人格
B.提高求助者的生活幸福感
C.提高求助者的心理健康水平
D.缓解或消除求助者目前的情绪症状
A
B
C
D
D
[解析] 远期目标:完善求助者的人格;提高求助者的生活幸福感;提高求助者的心理健康水平。具体目标:缓解或消除求助者目前的情绪症状。
46. 在咨询过程中,如果求助者不愿意自我探索和自我改变,而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么做吧”,这种情况说明求助者出现了______现象。
A.多话
B.移情
C.依赖
D.重复
A
B
C
D
C
[解析] 依赖是指当咨询师引导、帮助求助者探索、解决自身问题时,求助者却依赖咨询师,企图由咨询师代替自己解决问题。
47. 系统脱敏疗法的创立者是______。
A.沃尔普
B.斯金纳
C.班都拉
D.桑代克
A
B
C
D
A
[解析] 系统脱敏疗法源于精神病学家沃尔普在实验室电击猫等动物的实验性神经症的研究。
48. 咨询师使用冲击疗法时,应首先进行的工作是______。
A.签订治疗协议
B.筛选治疗对象
C.确定刺激物
D.实施冲击治疗
A
B
C
D
B
[解析] 冲击疗法的工作程序是:筛选确定治疗对象,签订治疗协议,治疗准备工作,实施冲击治疗。
49. 模仿法的原理是______。
A.消退性抑制
B.观察学习
C.经典条件反射
D.交互抑制
A
B
C
D
B
[解析] 模仿法,又称示范法,是向求助者呈现某种行为榜样,让其观察示范者如何行为以及通过这种行为得到了什么样的结果,以引起他从事相似行为的治疗方法。其原理是观察学习。
50. 必须借助现代电子仪器实施的疗法是______。
A.行为疗法
B.生物反馈疗法
C.求助者中心疗法
D.认知行为疗法
A
B
C
D
B
[解析] 生物反馈疗法:是利用现代生理科学仪器,通过人体内生理或病理信息的自身反馈,使患者经过特殊训练后,进行有意识的“意念”控制和心理训练,从而消除病理过程、恢复身心健康的新型心理治疗方法。
51. 求助者中心疗法的理论基础是______。
A.认知心理学
B.人本主义心理学
C.人性心理学
D.行为主义心理学
A
B
C
D
B
[解析] 求助者中心疗法是人本主义心理疗法中的主要代表。人本主义心理疗法是20世纪60年代兴起的一种新型心理疗法,其指导思想是第二次世界大战后在美国出现的人本主义心理学。
52. 在贝克和雷米的认知疗法里,建议、演示和模仿主要用于______。
A.纠正核心错误观念
B.检验表层错误观念
C.明确问题
D.巩固新观念
A
B
C
D
B
[解析] 检验表层错误观念包括建议、演示和模仿3个技术。建议:建议求助者进行某一项活动。演示:鼓励求助者在情境中观察。模仿:让求助者模仿某个活动。
53. 瑟斯顿的群因素论归纳的基本心理能力有______。
A.5种
B.6种
C.7种
D.8种
A
B
C
D
C
[解析] 瑟斯顿认为,个体的智力可分析为几种基本能力因素,这些基本能力因素的不同配搭便构成每一个人独特的智力整体。他的观点与斯皮尔曼的智力二因论不同,斯皮尔曼的观点是先有一个总的智力,然后有许多特殊智力,瑟斯顿则提出智力包括7种平等的基本能力。
54. 韦氏成人智力测验(WAIS-RC)中操作测验包含的分测验的数量是______。
A.11个
B.6个
C.12个
D.5个
A
B
C
D
D
[解析] 韦氏成人智力测验包括6个语言测验和5个操作测验。
55. EPQ问卷的答题方式是______。
A.“是”或“否”二选一
B.分为4个等级
C.“A、B、C”三选一
D.分为5个等级
A
B
C
D
A
[解析] EPQ的成人和幼年问卷的每一个项目只要求受测者回答一个“是”或“不是”(或“否”)。一定要回答,而且只能回答“是”或“否”。
56. HAMD的评分标准是______。
A.各项目0~4分的5级评分法
B.各项目1~5分的5级评分法
C.各项目1~7分的7级评分法
D.大部分项目0~4分,少部分项目0~2分评分法
A
B
C
D
D
[解析] HAMD大部分项目采用0~4分的5级评分法。各级的标准为:(0)无;(1)轻度;(2)中度;(3)重度;(4)极重度。少数项目采用0~2分的3级评分法,其分级的标准为:(0)无;(1)轻至中度;(2)重度。
57. 使用他评量表应注意______。
A.评定者要经系统培训
B.评定者可单人施测
C.评定者无须专门培训
D.评定者靠观察评分
A
B
C
D
A
[解析] 使用他评量表时,需要经过一定的系统培训,才能保证其可靠的信度和效度。
58. 韦氏儿童智力测验(WISC—CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是______。
A.70~69
B.50~69
C.35~49
D.20~34
A
B
C
D
B
[解析] 智力缺陷的等级:极重度:小于20;重度:20~34;中度:35~49;轻度:50~69。
59. 青春期大约十年的时间,个体自我意识的中心是______。
A.心理自我
B.生理自我
C.社会自我
D.理想自我
A
B
C
D
A
[解析] 心理自我:这阶段需时10年左右,大约从青春期到成年。发展到此阶段,个体能知觉和调节自己的心理活动及其特征和状态,并根据社会需要和自身发展的要求调控自己的心理与行为。
60. 艾森克的人格理论,把人格结构分为______个维度。
A.2
B.3
C.4
D.5
A
B
C
D
B
[解析] EPQ是由P、E、N、L 4个量表组成,主要调查内外向(E)、情绪的稳定性(N)和精神质(P)3个个性维度。他认为个性可分出3个维度,这也是艾森克的多维个性论。
二、多项选择题
1. 时间知觉可以借助的线索包括______。
A.钟表提供的信息
B.四季的变化
C.生理活动的周期性变化
D.情绪的变化
A
B
C
D
ABCD
[解析] 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。人们对时间的知觉可以以计时器,如钟表提供的信息为依据,也可以根据自然界昼夜的交替、四季周期性的变化,还可以根据人体生理、心理活动周期性的变化来估计时间。
2. 机能主义心理学的代表人物包括______。
A.杜威
B.铁钦纳
C.华生
D.詹姆斯
A
B
C
D
AD
[解析] 机能主义心理学作为一个自觉的学派始创于杜威,它是在达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动下建立起来的。
3. 关于运动性言语中枢,下列说法正确的包括______。
A.又称为布洛卡中枢
B.主要负责“听、说、读、写”中的“说”
C.因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症
D.是由德国学者威尔尼克发现的
A
B
C
D
ABC
[解析] 主管说话机能的部位,叫言语运动中枢,因是布洛卡发现的,又叫布洛卡中枢。这一中枢受到损伤表现为说话迟钝费力,不能说出连贯、流畅的语言,但其发音器官并没有毛病,而且病人还能听懂别人说的话,还能写字,还能认字,这种言语缺陷叫表达性失语症。
4. 注意的种类包括______。
A.无意注意
B.有意前注意
C.有意注意
D.有意后注意
A
B
C
D
ACD
[解析] 无意注意是没有预定目的,不需要意志努力就能维持的注意,又叫不随意注意。有意注意是有预定目的,需要付出一定意志努力才能维持的注意,又叫随意注意。有意注意可以转化为无意注意,称有意后注意。
5. 根据马斯洛的需要层次论,缺失需要包括______。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
A
B
C
D
AB
[解析] 马斯洛认为,可把人的需要分为5个层次:生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。需要的这5个层次,是由低到高逐级形成并逐级得以满足的。缺失需要是最低的需要,即生理和安全需要。
6. 关于梦,正确的说法包括______。
A.梦是一种正常的生理心理现象
B.人人都做梦
C.梦出现在慢波睡眠阶段
D.分析梦是弗洛伊德治疗精神病的重要手段
A
B
C
D
ABD
[解析] 在快速眼动睡眠阶段,眼动仪会监测出眼球出现了快速的运动,如果在眼动活跃的时候叫醒睡眠者,他通常都会报告说正在做梦。研究发现,睡眠中人人都做梦,只是醒来以后有人记得起,有人记不起自己做过梦了。梦是一种正常的生理和心理现象,做梦不会妨碍人的休息。弗洛伊德(S.Freud)用精神分析的观点来解释梦,他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。
7. 黏液质的特点包括______。
A.反应速度慢
B.内向
C.注意力容易集中
D.多疑多虑
A
B
C
D
ABC
[解析] 黏液质神经过程的特点是强、平衡但不灵活。和这种神经过程的特点相适应,黏液质的人感受性低而耐受性高,反应速度慢,情绪兴奋性低但很平稳;举止平和,行为内向;头脑清醒,做事有条不紊,踏踏实实,但容易循规蹈矩;注意力容易集中,稳定性强;不善言谈,交际适度。
8. 社会化的基本内容包括______。
A.学习知识和技能
B.了解社会规范
C.确立目标和理想
D.培养社会角色
A
B
C
D
ABCD
[解析] 社会化的基本内容:教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能;教导社会成员遵守社会规范;教导社会成员树立生活目标,确定人生理想;培养社会角色。
9. 在归因过程中,属于稳定性的内部原因包括______。
A.机遇
B.能力
C.情绪
D.人格
A
B
C
D
BD
[解析] 在行为的内因与外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的。内部原因,比如人的情绪易变,而人格特征、能力则会在长时间保持稳定;外部原因中,工作性质与任务难度相对稳定,而气候条件则易于变化。
10. 他人在场对利他行为往往有负面影响,是由于他人在场容易导致个体______。
A.去个性化
B.责任意识增加
C.责任分散
D.被评价焦虑升高
A
B
C
D
AC
[解析] 旁观者效应指旁观人数越多,利他行为出现的可能性就越小。由于他人在场,导致去个性化,个体的责任意识丧失;或者个体倾向于把责任分给在场的其他人,导致责任分散,使自己的责任减轻。
11. 霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括______。
A.传递者
B.沟通信息
C.接受者
D.情境
A
B
C
D
ABCD
[解析] 美国学者霍夫兰德(C.Hovland,1959)等人曾提出过一个态度转变的模型,包含的要素有:传递者、沟通信息、目标(接受者)、情境。
12. 按照鲁宾的观点,爱情和喜欢的区别主要包括______。
A.依恋
B.亲密
C.利他
D.嫉妒
A
B
C
D
ABC
[解析] 社会心理学家鲁宾发现,爱情与喜欢的区别主要表现在:依恋、利他和亲密。
13. 幼儿后期能运用的主要记忆策略包括______。
A.复述策略
B.复诵策略
C.视觉“复述”策略
D.特征定位策略
A
B
C
D
ACD
[解析] 幼儿后期能运用的记忆策略:①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”(如兔子的长耳朵)。
14. 按皮亚杰的观点,形式运算阶段思维的主要特点包括______。
A.思维形式摆脱了具体内容的束缚
B.具体形象思维为主要形式
C.假设演绎推理能力的发展
D.抽象逻辑思维为主导形式
A
B
C
D
AC
[解析] 按皮亚杰的认知发展阶段理论,少年期处于形式运算阶段,形式运算阶段的思维属于形式逻辑思维。这一阶段思维的主要特点有2个:其一是思维形式摆脱了具体内容的束缚;其二是假设演绎推理能力的发展。
15. 幼儿常见的理解句子的策略包括______。
A.语义策略
B.非言语策略
C.词序策略
D.巧妙加工策略
A
B
C
D
ABC
[解析] 理解句子的策略在儿童言语发展过程中,句子的理解先于句子的产生。儿童在能说出某种结构的句子之前,往往已能理解这种句子的意义。幼儿常用的理解句子的策略有语义策略(事件可能性策略)、词序策略和非言语策略。
16. 中年期的思维达到了更加成熟的水平,主要表现是思维活动的______的进一步发展。
A.现实性
B.灵活性
C.智慧性
D.辩证逻辑思维
A
B
C
D
ABCD
[解析] 中年期(35~60岁)思维发展的一般特点:①中年期思维的现实性、灵活性和智慧性;②中年期辩证逻辑思维的进一步发展。形式逻辑思维具有严格的规律性,而辩证逻辑思维具有非常的复杂性和深刻性。
17. 弗洛伊德将焦虑分为______。
A.神经性焦虑
B.客体性焦虑
C.道德性焦虑
D.主体性焦虑
A
B
C
D
ABC
[解析] 弗洛伊德将焦虑分为3类。①客体性焦虑(恐惧)。客体性焦虑又分为两种:原发的客体性焦虑;继发的客体性焦虑,这不是客体的出现或再现所引起的,而是它出现的可能性引起的焦虑。②神经性焦虑。是意识不到的焦虑,是阻抑于无意识里的焦虑,造成焦虑的威胁来自本能冲动。③道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我。被体验为耻感和罪感。
18. 急性短暂性精神障碍的共同特点包括______。
A.起病前有相应心因
B.1周内急性起病
C.以精神病性症状为主
D.1个月内完全恢复
A
B
C
D
AC
[解析] 急性短暂性精神障碍的特点:①在2周内急性起病;②以精神病症状为主;③起病前有相应的的心因;④在2~3个月内痊愈。
19. 创伤后应激障碍的患者的主要表现包括______。
A.创伤性体验反复重现
B.选择性遗忘
C.过度警觉、失眠
D.有自杀观念
A
B
C
D
ABCD
[解析] 创伤后应激障碍(PTSD)的患者主要表现为:①创伤性体验反复重现;②对创伤性经历的选择性遗忘;③在麻木感和情绪迟钝的持续背景下,发生与他人疏远、对周围环境冷漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境;④常有植物神经过度兴奋,伴有过度警觉、失眠;⑤焦虑和抑郁与上述表现相伴随,可有自杀观念。
20. 生物性压力源包括______。
A.疾病
B.睡眠剥夺
C.饥饿
D.气温变化
A
B
C
D
ABCD
[解析] 生物性压力源:是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪声、气温变化等。
21. 关于常模团体,下列说法正确的包括______。
A.样本的大小要适当
B.必须是所测群体的代表性样本
C.标准化样组是一定时空的产物
D.必须说明所测群体的性质与特征
A
B
C
D
ABCD
[解析] ①群体的构成必须明确界定:在制定常模时,必须清楚地说明所要测量的群体的性质与特征。②常模团体必须是所测群体的代表性样本。③样本的大小要适当。④标准化样组是一定时空的产物。
22. 在进行心理测验时,练习效应明显的受测者的特征包括______。
A.经验少的
B.智力较高的
C.教育背景差的
D.智力较低的
A
B
C
D
ABC
[解析] 练习效应具体表现为:教育背景较差、经验较少或智力较高者,其受练习效应的影响较大。着重速度的测验,练习效应较为明显。
23. 常见的对测验产生影响的反应定势包括______。
A.求“快”
B.喜好反面叙述
C.求“精确”
D.喜好特殊位置
A
B
C
D
ACD
[解析] 几种常见的反应定势:①求“快”与求“精确”的反应定势;②喜好正面叙述的反应定势;③喜好特殊位置的反应定势;④喜好较长选项的反应定势;⑤猜测的反应定势。
24. 对于测验结果的报告,正确说法包括______。
A.根据测验结果可以下结论
B.应该避免使用专业术语
C.根据测验的特点进行分析
D.要使当事人知道如何运用其分数
A
B
C
D
BCD
[解析] 报告分数的具体建议:①不应把测验分数直接告诉被试本人或家长、学校班主任等有关人员,应告诉的是测验分数的解释和建议;②避免使用专业术语;③要保证当事人知道这个测验测量或预测什么;④要使当事人知道他是和什么团体在进行比较;⑤要使当事人知道如何运用他的分数;⑥要考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响;⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
25. 行为主义心理学的先驱者包括______。
A.科夫卡
B.铁钦纳
C.巴甫洛夫
D.桑代克
A
B
C
D
CD
[解析] 行为主义心理学的先驱,当属巴甫洛夫(Ivan Pavlov,1849—1936)和桑代克。桑代克使用观察记录老鼠走迷宫的方法,研究行为的学习过程,并提出他的著名的“尝试-错误”定律。从此。开创了使用心理学的实验方法和量化手段,研究动物行为学习的先河。桑代克开创的这类研究,比巴甫洛夫早三年。
26. 行为治疗技术具有的特点包括______。
A.注重形成靶行为的现实原因和历史原因
B.作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的,也可是内隐的
C.治疗过程不易被重复
D.精心发现靶行为,并认真选择测量行为改变的方法
A
B
C
D
BD
[解析] 行为治疗技术,一般都具有如下6个特点:第一,注重形成靶行为的现实的原因,而不是它的历史原因;第二,以可观察的行为作为评价治疗效果的标准,这种行为可以是外显的,也可以是内隐的;第三,依据实验研究,从中引中出假设和治疗技术;第四,用尽量客观的、操作的术语描述治疗程序,以便使治疗过程能够被重复;第五,精心发现靶行为,并认真选择测量行为改变的方法;第六,对于每个求助者,咨询师根据其问题和本人的有关情况,采用适当的经典条件作用、操作性条件作用、模仿学习或其他行为治疗技术。
27. 心理咨询室应具备的条件包括______。
A.能显示专业的特点
B.具有保密功能
C.有适当宽敞的空间
D.有精美的装饰
A
B
C
D
ABC
[解析] 心理咨询室应具备的条件:能显示专业的特点;具有保密功能;有适当宽敞的空间;舒适的座椅;配置必需的设备。
28. 心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括______。
A.使用礼貌的语言
B.语速要适中、吐字要清楚
C.不可使用方言
D.应尽量使用专业术语
A
B
C
D
AB
[解析] 语速把握适中,吐字清楚,避免使用影响言语交流的方言,每句话必须使求助者听清楚,必要时,可将提问或解释性语句重复一遍,直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。
29. 神经衰弱患者的疲劳所具有的特点包括______。
A.情绪性
B.疲劳与兴奋二者相结合
C.弥散性
D.伴有欲望和动机的减退
A
B
C
D
ABC
[解析] 神经衰弱的疲劳具有弥散性。神经衰弱疲劳的另一个特点是它带有明显的情绪性。还有一个特点,神经衰弱的疲劳不伴有欲望和动机的减退。最典型的神经衰弱症状是疲劳与精神兴奋二者相结合,病人在感到疲劳的同时心里想的却很多,欲念十分活跃。
30. 抑郁发作患者的主要表现包括______。
A.心境低落或悲伤
B.自杀观念或行为
C.兴趣或快感缺失
D.注意力集中困难
A
B
C
D
ABCD
[解析] 抑郁的诊断要点有:心境低落或悲伤;兴趣或快感缺失。下列相关症状经常出现:睡眠紊乱,自罪或丧失自信,疲乏或精力减退或性欲减退,激越或运动、言语迟缓,食欲紊乱,自杀观念或行为,注意力集中困难。焦虑或精神紧张症状也经常出现。
31. 心理咨询中,诊断阶段的任务包括______。
A.建立咨询关系
B.商定咨询目标
C.收集相关信息
D.商定咨询方案
A
B
C
D
AC
[解析] 诊断阶段:此阶段的内容包括建立良好的咨询关系,通过摄入性谈话、观察了解、心理测验等收集求助者的相关信息,明确求助者的问题、产生问题的原因、问题的严重程度,最终做出明确的心理诊断。
32. 关于咨询效果评估的时间点,下列说法正确的包括______。
A.可以在咨询的任何时间进行效果评估
B.必须在咨询快结束时才能进行效果评估
C.可以在咨询过程中不断地进行效果评估
D.可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估
A
B
C
D
ACD
[解析] 咨询效果评估的时间点:心理咨询效果评估不是一定要到咨询结束时才进行,在咨询过程中就应该不断地总结、评估咨询效果,及时对咨询进行调整。但结束前的评估是对整个咨询过程效果的评价,就显得更全面、更重要。咨询效果评估可以在咨询的任何时间进行。
33. 关于冲击疗法,下列说法正确的包括______。
A.又称满灌疗法
B.是暴露疗法的一种
C.分为现实冲击疗法和想象冲击疗法
D.可以用来治疗创伤后应激障碍
A
B
C
D
ABCD
[解析] 冲击疗法,又称满灌疗法,是暴露疗法的一种,分为现实冲击疗法和想象冲击疗法,可用来治疗一些与焦虑有关的障碍、强迫性障碍、创伤后应激障碍等。
34. 在贝克和雷米的认知疗法中,检验表层错误观念的方法包括______。
A.建议
B.演示
C.模仿
D.重建
A
B
C
D
ABC
[解析] 检验表层错误观念包括建议、演示和模仿3个技术。建议:建议求助者进行某一项活动。演示:鼓励求助者在情境中观察。模仿:让求助者模仿某个活动。
35. 评估社会接纳程度的方法包括______。
A.家属的观察
B.咨询师的审查
C.量表评估
D.求助者口头报告
A
B
C
D
AB
[解析] 评估求助者的社会接纳程度时,主要评估求助者的行为表现、求助者与周围环境的适应情况。社会接纳程度的评估方法主要有家属或周围人的观察、咨询师本身的审查。
36. 团体心理咨询的特点包括______。
A.团体心理咨询效率高
B.团体心理咨询效果易巩固
C.适用于深度情绪困扰问题
D.特别适用于人际关系不良的人
A
B
C
D
ABD
[解析] 团体心理咨询的特点:团体心理咨询效率高;团体心理咨询效果易巩固;特别适用于人际关系不良的人。
37. SCL-90的因子包括______。
A.抑郁
B.轻躁狂
C.敌对
D.精神病性
A
B
C
D
ACD
[解析] SCL-90的因子包括:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。
38. 生活事件量表(LES)适用对象包括______。
A.初中以上文化程度
B.神经症患者
C.16岁以上的正常人
D.心身疾病患者
A
B
C
D
BCD
[解析] 适用范围:LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。
39. 关于BRMS的正确说法包括______。
A.一次评定需20min左右
B.评定的时间范围是最近1周的情况
C.一次评定需60min左右
D.评定的时间范围是最近1月的情况
A
B
C
D
AB
[解析] BRMS一次评定需20~30min的会谈和观察。评定的时间范围是最近1周的情况,间隔2~6周可以再次评定。
40. 关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括______。
A.有3种版本
B.可诊断儿童心理障碍
C.有4种版本
D.可识别有行为问题的高危儿童
A
B
C
D
CD
[解析] 儿童行为量表的英文缩写为CBCL,主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。CBCL具有家长(2种)、老师和年长儿童自评4种方式。根据儿童最近半年情况填写。
第一部分 职业道德一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
(二)多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
二、职业道德个人表现部分
第二部分 理论知识一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
二、多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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