银符考试题库B12
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安徽省特岗教师招聘考试分类模拟4
选择题
1. 不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取小学教师资格,必须通过______考试。
A.公务员
B.国家教师资格
C.法律法规
D.教师职业道德
A
B
C
D
B
2. 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是______。
A.国务院
B.教育部
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常委会
A
B
C
D
D
[解析] 《中华人民共和国教师法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
3. 我国《教师法》规定,学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括______。
A.业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向
B.政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C.业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度
D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
A
B
C
D
D
4. 教育法所规定的法律责任主要是______。
A.刑事法律责任
B.政治法律责任
C.民事法律责任
D.行政法律责任
A
B
C
D
D
[解析] 由于教育法就其基本性质而言可以说是为调整教育行政关系的规范性文件的总称,因而具有行政法的属性,故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。
5. 教师所享有的在教育教学过程中居于主导地位的基本权利是______。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.获取报酬待遇权
A
B
C
D
C
[解析] 学生管理与学业评定权是教师在教育教学过程中居于主导地位的基本权利。
6. 教师申诉制度确立的法律依据是______。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国职业教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》
A
B
C
D
B
[解析] 教师申诉制度是依据1993年颁布《中华人民共和国教师法》而确立的。
7. 根据《中华人民共和国教师法》规定,下列属于教师享有的权利的是______。
A.对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
B.遵守宪法、法律和职业道德
C.参加进修或其他方式培训
D.努力学习,完成规定的学习任务
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定,教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利,B项是教师应当履行的义务,D项是学生应当履行的义务。故本题选C。
8. 《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校______。
A.跨越发展
B.优先发展
C.均衡发展
D.差异发展
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距。
9. 按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其______。
A.一般责任
B.行政责任
C.民事责任
D.刑事责任
A
B
C
D
D
10. 以下属于教师一般权利的是______。
A.文化教育权、学术自由权、受聘权
B.受聘权、获取报酬权、政治权
C.名誉权、培训进修权、教育教学权
D.政治权、文化教育权、公民人身自由权
A
B
C
D
D
[解析] 教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定,公民享有:平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。
11. 某现任教师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格______。
A.可以保留
B.自动丧失,不能再获取
C.撤销,三年后再获取
D.撤销,五年后再获取
A
B
C
D
B
[解析] 《教师法》第十四条明确规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”故此题选B。
12. 我国新课程改革不倡导的教学观念是______。
A.教学过程的课程创生与开发
B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文关怀
D.教学过程的师生交往与互动
A
B
C
D
B
[解析] 新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据题项,只有B选项不符合题意,故此题选B。
13. “努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)中所体现的战略目标是______。
A.实现更高水平的普及教育
B.形成惠及全民的公平教育
C.提供更加丰富的优质教育
D.健全充满活力的教育体制
A
B
C
D
B
[解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)提出的形成惠及全民的公平教育的战略目标:努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。
14. 下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是______。
A.国家实行九年义务教育,收取学杂费
B.义务教育实行以县级教育行政部门为主的管理体制
C.国家鼓励教科书循环使用
D.县级教育行政部门应加强教师培养,采取措施发展教师教育
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第二条:实施义务教育,不收学费、杂费;第七条:义务教育实行县级人民政府为主管理的体制;第四十一条明确规定:国家鼓励教科书循环使用;第三十二条:县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育。
15. 下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是______。
A.小学阶段以综合课为主
B.初中阶段分科为主
C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D.高中阶段以分科为主
A
B
C
D
B
[解析] 《基础教育改革纲要(试行)》中规定的课程结构:①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
16. 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为______。
A.自主、合作、探究
B.参与、合作、活动
C.讲授、练习、探究
D.反思、生成、探究
A
B
C
D
A
[解析] 新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
17. 《教师资格条例》规定,教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为______。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A
B
C
D
B
[解析] 《教师资格条例》第十四条规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。即每年受理的教师资格认定申请次数为2次。故本题选B。
18. 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满______。
A.3分
B.6分
C.9分
D.12分
A
B
C
D
D
[解析] 《中小学幼儿园安全管理办法》第三章第二十六条规定,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人伤亡的交通责任事故。
19. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是______的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
A
B
C
D
A
[解析] 传统观点认为,课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说,世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。
20. 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为______。
A.教学计划
B.课程计划
C.教科书
D.课程标准
A
B
C
D
D
[解析] 课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
21. 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括______。
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
A
B
C
D
B
[解析] 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
22. 基础教育改革要求课程实行______级管理。
A.三
B.四
C.一
D.二
A
B
C
D
A
[解析] 基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
23. 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是______。
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A
B
C
D
A
[解析] 新课程改革提倡构建新型的师生关系,认为在教学过程中,教师是主导,学生是主体,是一种教学相长、相互促进的合作模式。
24. 新课程改革中提出的课程“三维”目标是______。
A.知识、智力和能力
B.基本知识、基本技能、基础性学力
C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
A
B
C
D
C
25. 新课程提倡的学习方式不包括______。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.接受学习
A
B
C
D
D
[解析] 新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。
26. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到______。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
A
B
C
D
B
[解析] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格,关注个体差异。
27. 下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是______。
A.幼儿教育
B.义务教育
C.普通高中教育
D.中等职业教育
A
B
C
D
D
[解析] 新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。中等职业教育不属于其中。
28. ______是教育改革的起点和依据。
A.真正实现教育观念上的变革
B.社会人才观的改变
C.教师教学理念的转化
D.考试选拔制度的变革
A
B
C
D
A
[解析] 教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节,但改革的起点是观念上的变革,思想观念具有先导作用,真正实现教育观念上的变革,是教育改革的起点和依据。
29. 关于课程标准叙述不正确的是______。
A.课程标准必须认真研究和把握
B.教师必须全面系统的理解课程标准
C.课程标准有一定弹性,教师不必严格执行
D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
A
B
C
D
C
[解析] 课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义,教师需严格执行。
30. 2010年2月28日,国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指______。
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
A
B
C
D
D
31. 《关于基础教育改革与发展的决定》是以______同志为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后,进一步落实______战略的又一大决策。
A.邓小平、科教兴国
B.江泽民、科教兴国
C.江泽民、依法治国
D.胡锦涛、素质教育
A
B
C
D
B
[解析] 《关于基础教育改革与发展的决定》,这是以江泽民同志为核心的党中央在我国初步实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标后,为实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展所作出的重大决策。
32. 新的教育思想必须在教育教学改革的______中产生。
A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新
A
B
C
D
B
[解析] 一个新的教育思想从形成、发展到成熟,不是一朝一夕的,需要具体的教育实践去检验,而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。
33. ______应成为教育教学改革的排头兵。
A.教师
B.校长
C.教育行政官员
D.教导主任
A
B
C
D
B
[解析] 校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人,成为对教师最关心、最了解的人,成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。
34. 中华人民共和国公民有受教育的______。
A.权利
B.义务
C.权利和义务
D.权力
A
B
C
D
C
[解析] 《宪法》第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
35. 新课程的核心理念是______。
A.促进教师专业化成长
B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习
D.为了每一个学生的发展
A
B
C
D
D
[解析] 新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。
36. 新课程积极倡导的学生观是______。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
B
C
D
D
[解析] 现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
37. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段______。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主,综合课程补充
A
B
C
D
A
[解析] 新课程结构的主要内容有:整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科为主。
38. 基础教育课程改革倡导的教师观是______。
A.主体性的教师观
B.以人为本的教师观
C.专业化的教师观
D.促进发展的教师观
A
B
C
D
D
[解析] 教师从知识的传授者成为学生学习的促进者,是新课程下教师角色的根本变化,是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。
39. 位于我国教育法体系的第一层次,以宪法为依据制定的基本法律是______。
A.教育法
B.教师法
C.义务教育法
D.高等教育法
A
B
C
D
A
[解析] 我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律,主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。
40. 进城民工张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满6岁,由于没有准生证,他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学,学校和教育局的行为违背了______。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》
A
B
C
D
B
[解析] 《中华人民共和国教育法》第九条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。第十八条规定:各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。第三十六条规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。故本题选B。
41. 对学校法律地位进行了明确规定的是______。
A.教师法
B.未成年人保护法
C.教育法
D.义务教育法
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校法律地位进行了明确规定。
42. 《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是______。
A.教师所在地的政府机关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
D.教师所在地的教育督导机构
A
B
C
D
B
[解析] 《中华人民共和国教师法》第五章指出,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
选择题
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