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专升本大学语文模拟205
一、选择题
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是______。
A.《三国演义》
B.《红楼梦》
C.《水浒传》
D.《儒林外史》
A
B
C
D
B
[解析] 曹雪芹的《红楼梦》以其对封建社会全面而深刻的揭露和批判,以及高超的艺术成就,成为一部伟大的现实主义小说,无论是思想性还是艺术性都达到了时代的高峰,是中国古代长篇小说的高峰。
2. 马致远《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所采用的对仗形式是______。
A.鼎足对
B.流水对
C.扇面对
D.隔句对
A
B
C
D
A
[解析] 《天净沙·秋思》前三句采用景物并置的手法,每句都由表现景物的三个名词并列,无动词或关联词连接,构成鼎足对。
3. 《季氏将伐颛臾》中,孔子用“周任有言曰‘陈力就列,不能者止。’”为论据来驳斥冉有推卸责任的行为,这种论证方法属于______。
A.对比论证
B.类比论证
C.归纳论证
D.演绎论证
A
B
C
D
D
[解析] 引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证。
4. 下列带点的字解释
错误
的是______。
A.淇水汤汤,
渐
车帷裳 渐:浸湿
B.
操
吴戈兮被犀甲 操:拿着
C.来归相怨怒,但
坐
观罗敷 坐:坐着
D.怎
敌
他、晚来风急 敌:抵挡
A
B
C
D
C
[解析] C项中的“坐”应解释为“因为”。
5. 《李将军列传》一文中,不属于作者重点记述的战役是______。
A.上郡遭遇战
B.雁门出击战
C.萧关之战
D.右北平以四千对四万敌之战
A
B
C
D
C
[解析] 司马迁选择了具有典型意义的情节凸显人物形象。本文中,作者从李广一生大小七十余战中选取了四场典型战役:上郡遭遇战、雁门出击战、右北平以四千对四万敌之战、最后随卫青出击一战,来刻画李广形象。只有C项“萧关之战”,不属于作者重点记述的内容。
6. 下列加点的词语解释
错误
的是______。
A.女有
归
归:出嫁
B.
莫
大于海 莫:没有
C.众以为
殃
殃:祸殃
D.拘
于
虚也 于:在
A
B
C
D
D
[解析] D项中的“于”应译为“被”。
7. “小桥流水人家”一句出自______。
A.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)
B.《天净沙·秋思》
C.《虞美人》(春花秋月何时了)
D.《声声慢》(寻寻觅觅)
A
B
C
D
B
8. 《李将军列传》中作者将李广和李蔡加以对比的目的是凸显李广______。
A.勇猛善射的武功
B.体恤部下的武德
C.终身未封的遭遇
D.治军简易的特点
A
B
C
D
C
[解析] 在《李将军列传》中,作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广终身未封的遭遇。
9. 下列括号中的句子翻译
错误
的是______。
A.其志如此,(技之工又须问耶) 技艺的精湛又何须再问呢
B.数与虏敌战,(恐亡之) 恐怕失掉他
C.将军自念,(岂尝有所恨乎) 莫非曾经做过令人仇恨的事吗
D.至于长者(抱才而困),则又令我怆然有感 怀抱才能无法施展而处于困境
A
B
C
D
C
[解析] C项,岂尝有所恨乎?译为:难道曾经有过值得悔恨的事吗?
10. 柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)一词所表达的主要内容是______。
A.仕途失意
B.伤春惜别
C.羁旅行役之苦
D.怀古叹今之悲
A
B
C
D
C
[解析] 《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)一词写词人见秋景而生的思乡的愁绪,抒发了词人的羁旅行役之苦。
11. 王安石的《答司马谏议书》属于______体裁的散文。
A.奏疏
B.书信
C.辞赋
D.小说
A
B
C
D
B
[解析] 《答司马谏议书》是一篇书信体的驳论文,是王安石的一篇著名文章。司马谏议:指司马光,是反对王安石变法的首领之一。
12. 《大同》出自《礼记》,下面对其陈述正确的是______。
A.《礼记》的内容主要涉及了上古三代的礼仪
B.《礼记》中的《仪礼》《周礼》《周官》合称“三礼”
C.《礼记》成书是在春秋时代
D.《礼记》是儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》之一
A
B
C
D
D
[解析] A项中《礼记》的内容不仅包括先秦时代的礼仪制度,还涉及政治、文化等各个方面,几乎包罗万象;B项中“三礼”应是《礼记》《仪礼》《周礼》;C项中《礼记》的成书年代应是西汉中期。
13. “知识就是力量”这句名言出自______。
A.培根
B.马克思
C.伏尔泰
D.罗素
A
B
C
D
A
[解析] 培根强调运用实验的方法揭示自然界的奥妙,推崇“知识就是力量”,因此被马克思誉为“现代实验科学的真正始祖”。
14. 主张文章应“明道”“致用”“事信”“言文”的是______。
A.欧阳修
B.柳宗元
C.韩愈
D.王安石
A
B
C
D
A
[解析] 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖,他反对宋初以来追求形式的靡丽文风,主张文章应“明道”“致用”“事信”“言文”,倡导“先道德而后文章”的为文思想。
15. 郭沫若在《炉中煤》中,借“炉中煤”来诉说衷情,这种修辞方法是______。
A.比喻、借代
B.拟人、比喻
C.设问、拟人
D.借代、设问
A
B
C
D
B
16. 对鲁迅《风波》一文表述
错误
的是______。
A.小说以1917年张勋复辟事件为背景
B.小说以“辫子事件”为线索
C.小说塑造了七斤这一新式农民形象
D.九斤老太的口头禅是“一代不如一代”
A
B
C
D
C
[解析] 七斤应是鲁迅塑造的落后农民形象。
17. 茅盾在《香市》一文中先追忆往昔香市的热闹场面,再写重兴的香市,采用的写作手法是______。
A.先扬后抑
B.铺垫
C.侧面烘托
D.今昔对比
A
B
C
D
D
18. 下列画线句子的翻译
错误
的是______。
A.
先生不羞
,乃有意欲为收责于薛乎
先生不羞:你不因受到怠慢而感到羞辱
B.
度不中不发
,发即应弦而倒
度不中不发:估计射不中就不放箭
C.
成败之数
,视此而已
成败之数:有关事情成败的规律
D.
字而幼孩
,遂而鸡豚
字而幼孩:教你的孩子认字
A
B
C
D
D
[解析] D项中加横线的句子应翻译为:养育你们的孩子。
19. 下列诗人中属于盛唐山水田园诗人是______。
A.杜甫
B.王维
C.李白
D.高适
A
B
C
D
B
20. 王维山水诗突出的艺术特点是______。
A.旷达飘逸
B.慷慨雄壮
C.沉郁顿挫
D.诗中有画
A
B
C
D
D
[解析] A项“旷达飘逸”,是诗仙李白诗歌的风格;B项“慷慨雄壮”是辛弃疾诗歌的风格;C项“沉郁顿挫”是杜甫诗歌的风格。王维多才多艺,擅长绘画,并将画家观察景物的眼光运用到诗的创作当中,使其诗作带有绘画的特点。
二、文言文阅读
共30分。
阅读《谏逐客书》中的一段文字,然后回答下面小题。
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能
明
其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“
藉
寇兵而
赍
盗粮”者也。
1. 解释文中加点字的含义。
明: 业: 藉: 赍:
明:显示。业:使……建立功业。藉:借,借给。赍:赠予。
2. 这段文字的中心论点是什么?概括这段文字的论证方法。
本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。对比论证、类比论证。
3. 这段文字采用了哪些修辞手法?有何作用?
排比、对偶。增强了论证的气势,以及语言的对称美和节奏美。
阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面小题。
狗彘食人食而不知
检
,
涂
有饿莩而不知
发
;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”王无
罪
岁,斯天下之民至焉。
4. 解释文中加点字的含义。
检: 涂: 发: 罪:
检:约束、制止。涂:通“途”,道路。发:开仓放粮。罪:归罪。
5. 这段文字主要说明了什么道理?
实行王道首先要端正态度,从自身找原因,不要推卸责任,寻找客观原因。
6. 分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句,说明其比喻意义。
类比论证。“刺人而杀之”,很明显,责任在人。把杀人的责任推给兵器,是极其荒谬的。那么,治国不善致人饿死,责任也在人,而不能把责任推给“岁”。喻体:刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”;本体:人死,则曰:“非我也,岁也”,其比喻意义在于指出治国不善致使百姓饿死,责任在人,不能把责任推给年景不好。
阅读《蜀相》一诗,然后回答下面小题。
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!
7. 为什么说这首诗在赞美诸葛亮的同时也抒发了自己的感慨?
杜甫在年轻时就怀着“致君尧舜”的志向,本来也想做一个辅佐明主的宰相,但一直没有实现这一理想,所以当他回顾诸葛亮的悲剧时,也是在慨叹自己未能实现远大的抱负。
8. 如何理解“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”两句?
这两句慨叹诸葛亮出师北伐,大业未成,就死于军中,这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣,其中也包括杜甫本人。诗人在国家动荡之际,却离开朝廷,失去了有所作为的机会,与诸葛亮有同样的心境。
9. 在这首诗中,作者是如何高度概括诸葛亮一生的?
这首诗的三联和四联的第一句,概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神以及功败垂成的悲剧。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,说蜀先主刘备曾三顾茅庐,向诸葛亮请教平定天下的大计,诸葛亮出山后,尽心辅佐先主和后主两朝君主,鞠躬尽瘁。“出师未捷身先死”,说诸葛亮出师北伐,统一天下,大业未成,就死于军中。
三、现代文阅读
共30分。
阅读《日出》中的一段文字,然后回答下面小题。
黄省三 经理!
潘月亭 石清,这是谁?他是干什么的?
黄省三 经理,我姓黄,我是大丰的书记。
李石清他是这次被裁的书记。
潘月亭 你怎么跑到这里来。(对李)谁叫他进来的?
李石清 不知道他怎么找过来的。
黄省三 (走到潘面前,哀痛地)经理,您行行好,您要裁人也不能裁我,我有三个小孩子,我不能没有事。经理,我给您跪下,您得叫我活下去。
潘月亭 岂有此理!这个家伙,怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!
黄省三 可是,经理——
李石清 起来!起来!走!走!走!(把他一推倒在地上)你要再这样麻烦,我就叫人把你打出去。
(黄望望李,又望望潘。)
潘月亭 滚,滚,快滚!真岂有此理!
1. 本片段里出场的人物是谁?他们各自的身份是什么?
黄省三:大丰银行的小职员。李石清:银行家潘月亭的秘书。潘月亭:大丰银行的经理,大资本家。
2. 从这一片段中可以看出潘月亭是一个什么样的人?
潘月亭毫无人性、铁石心肠、凶残狠毒。
3. 这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点?
语言、动作。
阅读沈从文《箱子岩》中的一段文字,然后回答下面小题。
那一天正是五月十五,河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船,早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长,船舷描绘有朱红线条,全船坐满了青年桨手,头腰各缠红布。鼓声起处,船便如一支没羽箭,在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽,两岸皆有人看船,大声呐喊助兴。且有好事者,从后山爬到悬岩顶上去,把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下,尽鞭炮在半空中爆裂,形成一团团五彩碎纸云尘……
4. 这段文字是沈从文第几次去箱子岩的见闻?
这段文字是沈从文第一次去箱子岩的见闻。
5. 这段文字主要描写了哪两个方面?
这段文字主要写了大端阳节箱子岩龙船的美丽、赛龙船场面的热闹这两个方面。
6. 这段文字的描写与全文的中心思想有何关系?
赛龙船火爆场面的描写凸显了湘西人民具有一种勃勃的生命力量,这对全文所要表现的主题起了铺垫和暗示作用。
阅读《我爱这土地》中的下列诗句,然后回答下面小题。
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
7. 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?
诗人是用假设的手法,说自己是一只鸟。当了鸟,仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众,积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒和对未来黎明的向往之情。
8. 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?
诗中先运用了假设的手法,变“我”为鸟,具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比句:“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”,这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨,对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情,以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华,加强了全诗的力度。
9. 诗人为什么强调“鸟死了,连羽毛也腐烂在土地里面”?
这既是假设,又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋,死了也不离开“土地”,让羽毛也腐烂在土地里面。
四、作文
50分。
1. 阅读下面的文字,根据要求作文。
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林的深处。
但我却选了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人、更美丽,
虽然在这两条小路上,
都很少留下旅人的足迹,
虽然那天清晨落叶满地,
两条路都未经脚印污染。
请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,字数不少于800字。
略
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、文言文阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、现代文阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、作文
1
深色:已答题 浅色:未答题
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