一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)
二、填空题1. ______不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
2. ______起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
3. 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是______。
4. 1809年德国威廉·洪堡创立柏林大学,“洪堡式”大学主张______统一的原则。
7. 综合课程的二=三种形式:______、______、______。
8. ______的产生与发展,既为教师职业不断补充新的成员,又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
五、论述题1. 结合现实谈谈社会政治经济是如何影响教育的。
教育取决于生活条件,归根结底受社会生产制约。这是社会通过生产力发展决定教育的作用方式之一。社会政治经济制度埘教育的决定作用是多方面的,概括地说,主要是:
(1) 社会政治经济的性质决定教育的性质。一定的教育具有什么性质,这是由那个社会的礼会政治经济性质直接决定的。教育的发展历史证明:有什么样的社会关系就有什么样的教育。教育的性质不仅决定于社会政治经济的性质,教育的发展变革也直接决定于社会政治经济的发展变化。当新的社会关系代替旧的社会政治经济时,就必然产生与之相适应的新教育。
(2) 社会政治经济决定着教育的宗旨和目的。教育的根本任务是培养人,但在一定社会中,培养什么样的人,具有什么样的政治方向和思想意识,为谁服务,这是由一定社会的政,冶经济决定的。教育目的是一个社会的政治经济制度对教育所提出的主观要求的集中体现,它直接反映着统治阶级的利益和需要。因而,在政治经济制度不同的社会里便有着不同的教育目的。
(3) 社会政治经济也决定着受教育的权利和机会。社会政治经济对教育权利和机会的决定主要表现在两个方面:其一是对教育领导权的决定,其二是对受教育权的决定。
(4) 社会政治经济也决定着教育内容、教育结构和教育的管理体制。教育内容是教育目标的具体体现。不同社会关系条件下的教育便有着不同的教育内容,尤其是社会科学方面的内容。教育结构的复杂多样,归根结底是由生产力结构、就业结构、生产部门结构的复杂多样决定的。但生产部门所需要的人才规格层次和类型则首先是由国家权力机关直接决定,是由总的教育规划战略决定的。教育的管理体制更直接受制于社会关系。在教育的发展历史上,不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育体制。
2. “我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”
谈谈你对这一观点的看法。
我赞同这种观点,因为教育是人的全面发展的重要途径。许多有识之士提出:教育是培养人的一种社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。教育能加速或延缓人的心理发展内因变化的进程,合理而良好的教育措施是适合心理发展条件的,正是这个主动而积极的条件,不断调节教育与心理发展内部矛盾之间的关系,反映出教育的作用和功能。人类的发展是教育所追求的最高目标和最终结果。人只有通过教育才能成人。这个成人的过程实际上就是一个人在共同的社会生活过程中通过教育从自然人逐步生长发展成为一个社会人的过程。所以人发展得或好或坏都是由他们所受的教育所决定的。