一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案)
二、填空题1. 教育心理学是研究教育情境中______的基本心理规律的科学。
2. 研究表明,皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的,思维发展的______是不可改变的。
3. 广义的学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的______的变化。
5. 学习动机的基本成分是学习需要和______。
6. 中等程度的______激起水平最有利于学习效果的提高。
8. 小学儿童的交往对象主要是______、教师和同伴。
9. 一公斤棉花轻于一公斤铁,是因为______错觉。
10. 表明遗忘进程与时间延续关系的曲线是______曲线。
12. 只有通过______动作的初步概括化才得以实现。
13. 再认和再现的区别在于______上的不同。
14. 态度是通过学习而形成的,是影响个人的______的内部状态或反应的倾向性。
15. 研究表明,大多数9岁以下儿童及少数青少年处于______道德水平。
16. 儿童多动症是常见的以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
17. 概念是人脑反映事物______的思维形式。
18. 课堂常规是每个学生必须遵守的______的日常课堂行为准则。
19. 采用性格量表测量学生,如果这次测量结果与六个月前、三个月前的结果基本相当,说明该测验的______较高。
20. 皮格马利翁效应说明了______的预言效应。