三、判断题1. 学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。
对 错
A
[解析] 学习准备是指学生原有的知识水平(或心理发展水平)对新学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。故本题正确。
2. 素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。
对 错
B
[解析] 素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,学生还应该学习选修课程,充分发展自己的特长,形成独特的个性。
4. 布鲁纳的“双生子爬楼梯”提出了个体发展的成熟决定论。
对 错
B
[解析] “双生子的爬梯”实验是美国心理学家格塞尔提出的。他的成熟势力说,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
5. 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。
对 错
A
[解析] 最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者华勒。学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式,指的是学校文化。故本题正确。
6. 加涅认为学习的最初阶段是了解阶段。
对 错
B
[解析] 加涅把学习过程划分为八个阶段:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段和反馈阶段。
7. 在国家教育考试中作弊的,只依法追究直接负责的主管人员的刑事责任。
对 错
B
[解析] 《中华人民共和国教育法》第八十一条规定,举办国家教育考试,教育行政部门、教育考试机构疏于管理,造成考场秩序混乱、作弊情况严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。故本题错误。
8. 终身教育是一种教育理念,它贯穿于人的一生,强调尊重每个人的个性和独立性,注重从外部施加教育。
对 错
B
[解析] 终身教育注重从内部施加教育,尊重每个人的个性和独立性。
9. 教育常常超前或滞后于社会发展。
对 错
A
[解析] 教育具有相对独立性,他的表现之一就是教育与社会生产力和政治经济制度的发展具有不平衡性。故本题正确。