三、判断题2. 桑代克的《教育心理学》是世界上第一部以“教育心理学”命名的著作。
对 错
B
[解析] 世界上最早以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。
3. 根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
对 错
B
[解析] 根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为具体运算阶段。
4. 人的智力是在实践活动中形成和发展起来的。
对 错
B
[解析] 智力也会受到遗传的影响,而不一定是在实践活动中形成和发展起来的,实践活动中可以促进智力的发展,但智力不一定都是后天的。
5. 因材施教就是根据教材的特点进行教学。
对 错
B
[解析] 因材施教是根据学生的个体差异性而进行的教学。
6. 教育和学校是同时产生的。
对 错
B
[解析] 从教育的概念看,教育可以分为广义的教育和狭义的教育,狭义的教育专指学校教育,而广义的教育是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。从广义的教育的概念来看,教育是自人类出现以来就出现的;而学校的出现是在夏代。
8. 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
对 错
A
[解析] 学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。是有关学习过程的复杂的方法。
10. 自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
对 错
A
[解析] 自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性的形象。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策,尤其体现在职业定向、性别角色分化。