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专升本大学语文模拟222
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是______。
A.马克·吐温
B.欧·亨利
C.契诃夫
D.莫泊桑
A
B
C
D
B
2. 下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是______
A.以分宜教分宜,安得不工哉
B.倘三年犹不得,即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也
A
B
C
D
B
3. 下列句子中,使用了反诘修辞的是______。
A.叹年来踪迹,何事苦淹留
B.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
C.不知天上宫阙,今夕是何年
D.明明如月,何时可掇
A
B
C
D
B
[解析] B项“如今有谁堪摘?”看似问花,实则问人;看似发问,实则自答。词人以反诘手法强调了今昔不堪对比,晚景更加凄凉。
4. 《红楼梦》的线索是______。
A.贾、史、王、薛四大家庭的衰亡过程
B.贾家由盛到衰的变化
C.宝玉和宝钗的爱情故事
D.宝玉和黛玉的爱情悲剧
A
B
C
D
D
[解析] 宝黛爱情悲剧是《红楼梦》的主要线索,在《红楼梦》中,从第三回“林黛玉抛父进京都”到第九十七回“林黛玉焚稿断痴情”,这中间经历了贾宝玉和林黛玉由相见、相识到相知,最后成为知己之爱的情感历程。
5. 下列词句中,借用典故抒情的是______
A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
B.落日楼头,断鸿声里,江南游子。
C.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。
D.倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪。
A
B
C
D
C
6. 《冯谖客孟尝君》中冯谖最突出的性格特点是______
A.胸无远见
B.深谋远虑
C.贪图小利
D.粗犷豪爽
A
B
C
D
B
7. 欧·亨利是19世纪______
A.法国著名的小说家
B.英国著名的小说家
C.美国著名的短篇小说家
D.德国著名的小说家
A
B
C
D
C
8. 《箱子岩》最后作者幻想的人物是______
A.跛脚什长
B.成衣人
C.贺龙
D.屈原
A
B
C
D
C
9. 下列带点的字解释正确的是______。
A.秋水时至,百川
灌
河 灌:注入
B.选贤与能,
讲
信修睦 讲:宣传
C.乌鸟私情,愿乞
终
养 终:始终
D.忧从
中
来,不可断绝 中:中间
A
B
C
D
A
[解析] B项中的“讲”应译为“讲究”,C项中的“终”应译为“最后”,D项中的“中”应译为“内心”。
10. 下列句子中,“所”字表示不定数目,可译为“左右”、“大约”的是______
A.不如早为之
所
,无使滋蔓。
B.故今具道
所
以
C.视驼
所
种树,或移徙,无不活。
D.前,未到匈奴陈二里
所
,止。
A
B
C
D
D
[解析] 此题考查考生对文言文一词多义现象的掌握情况。本题A项“所”表示住所;B项“所”构成“所以”结构,表原因;C项“所”用在动词前,跟动词构成名词性结构;D项“所”则表示大概。此处的正确选项应该是D项。
11. 巴金的散文集有______
A.《华盖集》
B.《朝花夕拾》
C.《龙·虎·狗》
D.《闲书》
A
B
C
D
C
[解析] 本题考查考生对作家作品的了解。可以用排除法,《华盖集》是鲁迅的杂文集,《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,《闲书》是郁达夫的散文集。
12. “春花秋月何时了”表达作者的情感是______
A.欣赏大自然
B.赞美人间的美景
C.对生活彻底的绝望
D.爱花赏月的喜悦
A
B
C
D
C
13. 欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇______
A.史论
B.奏疏
C.小说
D.辞赋
A
B
C
D
A
14. 《灯下漫笔》中,鲁迅认为青年的使命是______
A.崇奉国粹
B.热心复古
C.创造第三样时代
D.赞颂固有精神文明
A
B
C
D
C
[解析] 作者发出了“要扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是青年的使命”的号召,这是本文的立意所在,号召青年创建“第三样时代”,指出青年要“无须反顾”向前看。
15. 诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”出自______
A.李商隐《无题》(相见时难别亦难)
B.李白《行路难》(其一)
C.陆游《关山月》(和戎诏下十五年)
D.杜甫《蜀相》
A
B
C
D
B
16. 茅盾作品中,艺术成就最高的一部革命现实主义巨著是______。
A.《腐蚀》
B.《春蚕》
C.《子夜》
D.《林家铺子》
A
B
C
D
C
[解析] 《子夜》是中国现代文学巨匠茅盾的代表作,是中国现代文学史上的优秀长篇小说。
17. 议论文的“三要素”是______
A.论点、论据、结论
B.立论、驳论、正论
C.引论、论据、结论
D.论点、论据、论证
A
B
C
D
D
[考点] 基本文学常识
[解析] 议论文三要素:论点、论据、论证。
18. 下列画横线的句子翻译正确的是______
A.未及见贼而士卒离散,
君臣相顾
,不知所归。
君臣相顾:君王和大臣们互相照顾。
B.孟尝君不说,曰:“诺,
先生休矣
!”
先生休矣:先生休息吧!
C.
城陷而虏
,与巡死先后异耳。
城陷而虏:城池陷落后他被敌人俘获。
D.
举先王之政
,以兴利除弊,不为生事。
举先王之政:列举先王的治国方略。
A
B
C
D
C
[考点] 文言文翻泽
[解析] A项中画横线句子应泽为:君砸们你看着我,我看着你;B项中画横线句子应泽为:先生算了吧;D项中画横线句子应译为:推行先王的治国方略。
19. 李煜的《虞美人》是一首______。
A.悼亡词
B.抒情词
C.咏物词
D.怀古词
A
B
C
D
B
[解析] 这是一首抒写亡国伤痛哀怨的词作,即在月明之夜李煜遥想故国宫苑,抒发了如一江春水般浩荡无尽的亡国之恨。
20. 下列《季氏将伐颛臾》一文运用的论据中,属于历史材料的是______
A.且在邦域之中矣
B.先王以为东蒙主
C.是社稷之臣也
D.虎兕出于柙
A
B
C
D
B
[解析] 论据一般分为事实论据、理论论据两大类。本文在论辩中采用了事实论据中的历史材料、现实事例和理论论据中的名人名言等论据,增强了论证的说服力。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、文言文阅读
共30分。
阅读下面的文言文,回答下列问题。
魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’。臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’‘此数者愈善,而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
1. 写出来自这个典故的一个成语。
南辕北辙。
2. 去楚国的人充满自信的理由有哪些?
马良、用多、御者善。
3. 找出这一段落的主旨句。
王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。
阅读白居易《杜陵叟》全诗,然后回答问题。
杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?剥我身上帛,夺我口中粟。虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!不知何人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音。京畿尽放今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩。
4. 此诗揭露了当时怎样的社会现象?
揭露了封建统治官吏对农民的残酷剥削。
5. 此诗表达了诗人怎样的思想感情?
体现了诗人同情民生疾苦,敢于为下层社会鸣不平的进步思想。
6. 此诗人称上的变化有何好处?
此诗由第三人称变第一人称的好处是:由杜陵叟直接控诉对长吏的憎恶之情,道出了导致农民厄运的真正原因,增强了作品的现实感和艺术感染力。
阅读曹操《短歌行》中一段文字,然后回答下面小题。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
7. 这段文字表达了作者怎样的思想感情?
这几句表达了作者求贤若渴,希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。
8. 哪几句用了比喻手法?
这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两句是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
9. 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。
高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物,马上接待),才能使天下人心都归向我。
用周公礼贤下士的典故,表示自己要像周公那样,招揽人才。
三、现代文阅读
共30分。
阅读《发现》全诗,然后回答下面小题。
我来了,我喊一声,迸着血泪,
“这不是我的中华,不对,不对!”
我来了,因为我听见你叫我;
鞭着时间的罡风,擎一把火,
我来了,不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦,哪里是你?
那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,
那不是你,那不是我的心爱!
我追问青天,逼迫八面的风,
我问,拳头擂着大地的赤胸,
总问不出消息;我哭着叫你,
呕出一颗心来,——在我心里!
1. 本诗抒发了诗人怎样的感情?
本诗表现了诗人对军阀统治下黑暗现实的失望和愤懑情绪,同时也表达了诗人对祖国的至痛至爱的复杂情感。
2. 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
将炽热奔放的情感内敛于严谨的形式之中。
3. 本诗的最后一句:“呕出一颗心来,——在我心里!”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土,但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停地追问和悲伤的哭叫声中,诗人呕出自己的心,才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。
阅读冰心《往事(一之十四)》中的文字,然后回答下列小题。
我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。
涵说,“假如有位海的女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问,“这话怎讲?”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!”
杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上……”
楫忙问,“大风的时候呢?”杰道:“她驾着几车,狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”
这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。
楫只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他问,“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静地听着,至此便抱着我的臂儿,笑道,“海太大了,我太小了,我不会说。”
我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手,笑说,“好一个小哲学家!”
涵道:“姊姊,该你说一说了。”我道,“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”
杰笑道,“我们不配做女神。也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
4. 在这篇文章里,作者赞美了大海怎样的品格?
温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博。
5. 作者赞美大海的意图是什么?这是一种怎样的表达方式?
以大海的美德来象征人的品德,号召我们做一个“海化”的青年。托物言志。
6. 这段文字是采用何种手法来描绘大海风姿的?
拟人化手法。
阅读鲁迅《忆韦素园君》中的一段文字,然后回答下列小题。
是的,但素园却并非天才,也非豪杰,当然更不是高楼的尖顶,或名园的美花,然而他是楼下的一块石材,园中的一撮泥土,在中国第一要数他多。他不入于观赏者的眼中,只有建筑者和栽植者,决不会将他置之度外。
7. 概括这段文字的大意。
赞美韦素园平凡而伟大的人格。
[解析] 抓住文段中表现人物形象特征的语句,体会作者行文中所蕴含的情感倾向即可作答。
8. 这段文字运用了什么修辞手法?
比喻。
[解析] 这里把韦素园比喻为楼下的一块石材,园中的一撮泥土。
9. 为什么“他不入于观赏者的眼中”?为什么“只有建筑者和栽植者,决不会将他置之度外”?
因为他不是“高楼的尖顶”或“名园的美花”。因为他是“楼下的一块石材,园中的一撮泥土”。
[解析] 这里只要理解文中的比喻所代表的含意,就容易回答。
四、作文
50分。
1. 阅读下面的文字,根据要求作文。
观书有感(其一)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
请以《清流·活源》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
略
第Ⅰ卷(选择题)一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第Ⅱ卷(非选择题)二、文言文阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、现代文阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、作文
1
深色:已答题 浅色:未答题
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