一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意) 二、多项选择题(每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。) 四、综合题(共100分。)1.
编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。 自助科技创新催生“蛟龙”入水
二十一世纪以来,世界各国都在大力开展开发海洋资源、探索海洋的活动。深海潜水器是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。在无人潜水器迅猛发展的今日,载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视,被称为“海洋学研究领域的重要基石。”
第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲斯特I”号。由于该潜水器无航行和作业能力,使用性能受到限制,加上体积较大,建造与运输均不方便,此类深潜器未得到进一步发展。真正开创了人类探测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号,法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。
“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第六个掌握大深度载人深潜技术的国家。2009年,我国研发的“蛟龙”号载人潜水器在南中国海首次开展了米级1000米深潜试验。2010年已能下潜到3759米的海底,并完成了海底取样、海底微地型地貌探测等任务。2011年7~8月,“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋成功进行了5000米级试验,取得了一系列技术和应用成果。仅仅过了一年,2012年6月27日,“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了七千米级载人深潜试验,下潜到7062米深度,创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。
此次海试进行了海水矿物取样、标致物布放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业,并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。2013年,“蛟龙”号转入试验性应用,并首次搭载科学家下潜,大量取得了宝贵样品,标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。2014~2015年,“蛟龙”号在印度洋下潜。2016年5月,“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜,并开展了超过1公里远的远底航行。
“蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了我国自主科技创新的追求。它与美国最新的6500米级新“阿尔文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同,能够携带的科学有效负载也相当,操纵性能和悬停作业能力相近,但在下潜深度方面它要深500米。“蛟龙”号的自动驾驶水平、水声通信功能也要略胜一酬,特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探测能力更是“新阿尔文号”所不具备的。
(1)“开发海洋资源、探索海洋”应改为“探索海洋、开发海洋资源”。
(2)[“海洋学研究领域的重要基石。”]应改为[“海洋学研究领域的重要基石”。]。
(3)“世界上第六个”应改为“世界上第五个”。
(4)“米级1000米”应改为“1000米级”。
(5)“地型”应改为“地形”。
(6)“此次海试……”段应与上段接排。
(7)“七千米”应改为“7000米”。
(8)“标致物”应改为“标志物”。
(9)“大量取得了”应改为“取得了大量”。
(10)“1公里远的远底航行”应改为“过1公里远的近底航行”。
(11)“略胜一酬”应改为“略胜一筹”。
(12)[“新阿尔文号”]应改为[新“阿尔文”号]。
2.
校对题:按照原稿改正校样中的错误。 【原稿】
谈审美移情
所谓移情,通俗地说,就是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时,似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。当然,天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到了他们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中,庄子看见鱼儿“出游从容,”于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述,是典型的审美移情现象。
审美移情作为一种审美体验,其本质是一种对象化的自我享受。这就是说,审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。在审美享受的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物)中去,并且在对象中玩味自我本身。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中,主体面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。但在移情活动中,主体移入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。也就是说,在移情之际,不但物我两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”,就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
审美移情的功能是人的情感的自由解放。尽管移情不一定伴随美感,但美感则必定伴随移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的,它是自由的牢笼。可是在审美移情的瞬间,自身的牢笼被打破了,“自我”可以与天地万物相往来,获得了自由伸张的机会。“自我”与天地万物的界限消失了,人的情感也就从有限扩大到了无限。
【校样】
谈审美移情
所谓情移,通俗地说,就是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒 放时,似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。当然,天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到了他们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子秋水》篇中,庄子看见鱼儿“出游从容,”于是把自己在出游中体验到的快乐之情移植到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述,是典型的审美移情现象。
审美移情作为一种审美体验,其本质是一种对像化的自我享受。这就是说,审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。在审美享受的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物中)去,并且在对象中玩昧自我本身。
审美移情的基本特征是主客消溶、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中,主体面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。但在移情活动中,主体移入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在届限。
对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘反,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。也就是说,在移情之际,不但物我两忘、
,而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川”、“山川与予神遇而迹化”,就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。审美移情的功能是人的情感的自由解放。无论移情不一定伴随美感,但美感则必定伴随移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的,它是
。可是在审美移情的瞬间,自身的牢笼被打破了,“自我”可以与天地万物相往来,获得了自由申张的机会。“自我”与天地万物的界限消失了,人的情感也就从有限扩大到了无限。
(1)取消标题间的间空。
(2)“情移”应改为“移情”。
(3)“心花怒 放”中间的空格要删除。
(4)原稿中[“出游从容,”]应改为[“出游从容”,],同时打上质疑问号。
(5)“《庄子秋水》”应改为“《庄子·秋水》”。
(6)“移植”应改为“移置”。
(7)“对像化”应改为“对象化”。
(8)“艺术中的事物中)去”应改为“艺术中的事物)中去”。
(9)“玩昧”应改为“玩味”。
(10)“审美移情的基本……”段应与上段不空行。
(11)“消溶”应改为“消融”。
(12)“届限”应改为“界限”。
(13)“对主体而言……”段应与上段接排。
(14)“流连忘反”应改为“流连忘返”。
(15)“
”应改为宋体。
(16)[山川”、“山川]应改为[山川”“山川]。
(17)“审美移情的功能……”一句要另段起。
(18)“无论”应改为“尽管”。
(19)“
”应取消加粗。
(20)“申张”应改为“伸张”。
本题包括2道分题,其中A分题有关传统出版,B分题有关数字出版。请任选1道分题作答。如果作答不止1道,将按排列在前的分题计分。3. A.
计算简答题:根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题,须列出算式;每个问题计算过程中的小数均保留实际位数,计算结果有小数的,小数保留2位。) A出版社拟出版一本新书《记忆像铁轨一样长》。按照编辑室主任的安排,助理技术编辑小张为该书进行整体设计。拟定的整体设计方案内容如下:
采用小16开本,勒口平装;书芯都用定量为60克/米
2、规格为720毫米×980毫米的胶版纸印刷。正文主体文字用小4号楷体;一级标题用5号宋体左右居中排,二级标题用4号黑体左齐顶格排,三级标题用4号楷体左缩2字排,四级标题用5号黑体右对齐排;不设书眉,页码设在地脚靠翻口处,等等。技术编辑老赵审核小张拟定的方案后,指出了其中的不规范之处,并指导小张进行了修改。
该书排版后的付印清样共有主书名页1页、出版前言2面、序文2面、目录3面、后记3面、正文194面。
该书准备印制6000册。书芯采用双色印刷,印刷加放率是5%。封面所用铜版纸的费用为1210元,而上述胶版纸的单价是5760元/吨。
问题一:小张拟定的整体设计方案有哪些不规范之处?应如何修改?
问题二:印制该书书芯需要胶版纸多少令?
问题三:印制该书的纸张费用共计多少元?
问题一:
小王拟定的整体设计方案中的不规范之处及修改具体如下:
(1)正文主体文字的用字不当。楷体多用于标题及低幼读物和小学教科书等的正文主体文字;普通图书的正文主体文字一般用五号字排。宜改成5号宋体。
(2)二级标题和三级标题的字号重于一级标题,宜将一级标题改字号为3号。
(3)四级标题的位置不当,宜改成左缩2字排。
问题二:
印制该书书芯需用胶版纸81.9令。具体算式如下:
(1)书芯的总面数=主书名页面数+出版前言面数+序文面数+目录面数+后记面数+正文面数=(1+1)+2+2+(3+1)+3+194=207(面),应取208面。
(2)书芯印张=书芯的总面数÷开数=208÷16=13(印张)。
(3)书芯理论用纸量=书芯单册印张数×印刷册数÷1000=13×6000÷1000=78(令)。
(4)书芯实际用纸量=书芯理论用纸量×(1+印刷加放率)=78×(1+5%)=81.9(令)。
问题三:
印制该书的纸张费用共计11195.88元。具体算式如下:
(1)书芯用纸令重=定量×单张纸面积规格×500÷1000=60×(0.720×0.980)×500÷1000=21.168(千克)。
(2)书芯用纸吨数=令重×书芯用纸令数÷1000=21.168×81.9÷1000=1.7336592(吨)。
(3)书芯用纸费用=书芯用纸吨数×纸张每吨单价=5760×1.7336592=9985.876992(元)。
(4)共计纸张费用=书芯用纸费用+封面用纸费用=9985.876992+1210≈11195.88(元)。
4. B.
简答题:根据所给材料回答问题。 某出版社拟将一套《中国地理百科全书》的纸质书进行数字化加工后制作成电子书上线发布,其设计的数字化加工流程如下(其中各个环节按序排列,而具体工作内容已予以简化):
第一环节:数据整理与格式转换
对接收到的数据进行规范化整理和修改。
第二环节:图书整理
逐页检查图书,处理好影响扫描的污损、粘连等问题。
第三环节:图书扫描
利用图文扫描仪将纸质图书逐页扫描为图像并以TIFF格式存储。
第四环节:图像处理
对扫描后的图像进行处理,包括污点去除、浓淡调整、版心调整和倾斜矫正,使之更适合阅读和识别。
第五环节:内容标引
对书刊内容进行结构化标引和内容分析标引。
第六环节:光学字符识别和校对
利用工具软件把图像中的文字、符号等转化为文本文件。对编码错误和格式错误进行人工校对和修改。
第七环节:版式和流式文件加工
使用专门的工具软件对上述各环节的成果进行集成和加工,制作成版式文件和流式文件。
第八环节:质量检验
对成品数据的质量进行检验,确保加工的数据是合格的。
问题一:该加工流程设计中对环节的安排有什么问题?
问题二:在内容校对工作中,校对分为哪两种类型,具体方法分别什么?
问题三:元数据加工是在内容结构化加工过程中进行的,元数据主要描述图书各类属性信息,属于图书元数据的有哪些?请作选择回答。
A.篇章目录
B.图书书名
C.作者信息
D.篇章名
E.出版印刷信息
F.CIP信息
G.篇章作者
H.图书包装信息
问题一:该加工流程设计中对环节的安排存在的问题有:
(1)纸质图书加工不需要“数据整理与格式转换”环节。数字内容图书的加工过程有别于纸质图书。因其内容已经是数字状态,可以简化加工流程,主要有数据整理与格式转换、内容结构化加工两个环节。而这两个环节是纸质图书加工所不需要的。
(2)“内容标引”环节应在“光学字符识别和校对”环节之后。在识别校对的基础上,对书刊内容进行内容标引,包括结构化标引和内容分析标引。内容标引是传统出版内容向数字出版内容转换的重要环节。通过内容标引,书刊从以页为基本单元的物理组织形式转换为用篇章节等描述的内容组织形式,摆脱了页面限制,为后期资源利用打下了良好的基础。
问题二:校对分为横向校对和纵向校对。
(1)横向校对采用类似传统的人工校对方法,即通过人工逐字逐句将识别结果与原始图像进行比对,找出错误的地方并修改。
(2)纵向校对是把同一字符和与其对应的全部图像并列显示在计算机屏幕上,并以突出颜色标示出可疑图像,便于操作员发现错误和修改。
问题三:图书元数据通常存在于书名页、版权页和封面中,属于图书元数据的有BCEFH。
计算简答题:根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题,须列出算式;每个问题计算过程中的小数均保留实际位数,计算结果有小数的,小数保留2位。)
甲出版社出版了一部哲思类图书《理想国度》,由知名作家柳传夫撰写。该书定价35元,首印4万册。甲出版社与乙发行集团签订的协议,甲出版社向乙发行集团主动发货共25000册,约定发行折扣率为70%,结账时按实际销售量结算货款,未销部分予以退货。此外,甲出版社还通过参加展销会、读者见面会等活动直接零售了6000册,给读者让利20%;又通过网上直销了3000册,让利幅度亦为20%。
为了扩大图书知名度,促进销售,甲出版社在图书发售前举办了新书发布会,之后邀请作者柳传夫在国内各大城市的书市、书城进行巡回演讲和签售活动,并在各大媒体上发布新书广告,所发图书在4个月内全部售出,并收回了全部书款,取得了较好的市场效果。5. 问题一:该书的出版码洋是多少元?
该书的出版码洋是1400000元,具体算式是:
出版码洋=出版物定价×首印数量=35×40000=1400000(元)。
6. 问题二:乙发行集团的进货码洋是多少元?
乙发行集团的进货码洋是875000元,具体算式是:
进货码洋=出版物定价×进货数=35×25000=875000(元)。
7. 问题三:乙发行集团实得的折扣额是多少元?
乙发行集团实得的折扣额是262500元,具体算式是:
乙发行集团实得折扣额=定价×实际销售数×(1-折扣率)=35×25000×(1-70%)=262500(元)。
8. 问题四:甲出版社销售该书的回款实洋是多少元?
甲出版社销售该书的回款实洋是864500元。具体算式是:
甲出版社回款实洋总额=批发给乙发行集团的回款实洋+直销回款实洋=35.00×25000×70%+35.00×(6000+3000)×(1-20%)=612500+252000=864500(元)。
9. 问题五:甲出版社运用了哪些出版物宣传手段?
甲出版社运用的出版物宣传手段有:
(1)媒介宣传。甲出版社在图书出版前即在各大媒体上发布广告。
(2)新闻发布会宣传。甲出版社在图书发售前举办了新书发布会。
(3)专题讲座宣传。甲出版社邀请作者在国内各大城市的书市、书城及部分高校进行巡回演讲和签售活动。
10.
写作题:根据所给材料撰写选题报告。 为了让更多人了解传统剪纸艺术,弘扬传统文化,A出版社图书编辑室编辑李思拟邀请民间剪纸艺术大师王庆编著一本剪纸科普读物。
请以李思的名义撰写一份选题报告。
选题报告的主要内容有:(1)选题名称;(2)选题意图;(3)选题价值;(4)选题酝酿、形成的过程;(5)对未来出版物篇幅、内容和形式设想;(6)读者对象;(7)拟请的作者;(8)时间安排;(9)经济效益预测;(10)市场营销建议;(11)落款齐全;(12)文字规范,等等。
[范文] 《吉祥剪纸》选题报告
(1)选题名称
《吉祥剪纸》
(2)选题意图
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。这项艺术不仅让中国人民引以为豪,同时也令外国人惊叹不已。剪纸是中国人民宝贵的民俗遗产,更是世界珍贵的文化遗产。随着中国综合国力的不断强盛,与他国文化交流日益密切,中国的剪纸也受到了来自世界各地人们的关注和喜爱。
本书的出版目的在于让广大剪纸爱好者了解剪纸这门民间艺术,通过详细的图解方式让读者学习传统的吉祥图案剪纸,充分发挥个人的观察力、创造力和想象力。
(3)本书的独特价值
本书以传统的吉祥图案为中心,用剪刀剪出各种花草、动物、生活用具以及传说故事等等,并赋予其各种各样的意义。书中作品有传说中的瑞兽,幸运的花草树木,招福的蔬菜水果,呼唤幸福的鱼、虫、鸟,神圣的气象、天体、符号,琴棋书,令人羡慕的神仙、圣人,吉祥的文字,等等。收录了寓意吉祥的88种传统剪纸共170个图案。本书的出版不仅可以弘扬中国传统文化,还可以培养读者的动手能力。本书对剪纸的步骤进行了详细的图解,简单易学、富有创意。
市面上关于剪纸的书籍很多,但大多数相关图书的作者的专业权威性不高,这就导致这些图书的趣味性、创意性不高。本书将由民间剪纸艺术大师王庆编著,专业权威性高;同时配上生动活泼的吉祥剪纸教程,图文并茂,使本书具备一定的市场吸引力及竞争力。
(4)读者对象
本书内容目标读者群是广大剪纸爱好者、中华传统文化爱好者以及热爱手工的读者。
(5)出版计划
①拟邀作者:民间剪纸艺术大师王庆
王庆的民间工艺作品独树一帜,风格粗犷质朴、抽象生动,具有深厚的艺术功底和超群的工艺技艺。在中国北方农村数以万计的民间剪纸作者中,王庆无疑是最具代表性的人物。他的民间艺术通过媒体的宣传已经在国内外广泛传播。
②时间计划
预计交稿时间:2020年3月;
预计发稿时间:2020年6月;
预计出版时间:2020年8月。
(6)内容和形式安排
①主要内容
本书共分为两大版块:
第一版块重点阐述剪纸艺术的起源,重点说明传统的吉祥剪纸图案的构成和寓意。
第二版块主要对吉祥图案剪纸的步骤进行详细的图解,提供完整的理论基础和方法指导,可供读者学习,快速上手。
②版式设计
a.装订形式:精装。
b.开本:16开。
(7)写作规范
语言文字要通俗易懂;配以适量插图,图片大小格式要统一;每幅图片必须配以必备的文字说明;全书字数约30万。
(8)市场营销建议(略)
(9)经济效益预测
本书为精装实用类书籍,所以盈利空间比较大。图片精美全面,对读者的吸引力也更大,建议首印5000册。